و يتواصل التحضير للبكالوريا 2010 [الأرشيف]

مشاهدة النسخة كاملة : و يتواصل التحضير للبكالوريا 2010

chardoneret

31-05-2009, 12:14 PM

بسم الله الرحمن الرحيم
حمل (http://www.esnips.com/doc/1b511be5-bbc4-437d-b1e4-14da8e9b53e2/bac-blanc-2009-lycee-keffif-ahmed-meftah-blida)

و من أراد الإستزادة فليدخل على الرابط التالي

اللهم وفقنا لما تحبه و ترضاه (http://www.esnips.com/web/redatafeelsStuff)

تحيات أخوكم في الله رضا

chardoneret

04-05-2010, 06:18 PM

أكثر من 97 موضوع في الفيزياء ف1+ف2 مختلف ثانويات الوطن 2009/2010
بسم الله الرحمن الرحيم

فيزياء * فيزياء
مواضيع رائع و هامة لكل من الأساتذة و التلاميذ في الفيزياء و الكيمياء للسنة الدراسية 2009/2010 لمختلف ثانويات الوطن
أرجو الإستفادة و المتعة

الجزء الاول (http://www.esnips.com/doc/e98911b8-4b18-456d-a270-a8b2d7139569/compos-physique-2010)
الجزء الثاني (http://www.esnips.com/doc/1e970c9d-b26d-41c6-a0d3-63775ccf066b/compos-physique-2010-1)
الجزء الثالث (http://www.esnips.com/doc/1e425f90-9c29-4529-aa4f-fd18b44a9212/compos-physique-2010-2)
الجزء الرابع (http://www.esnips.com/doc/5f986f19-fac1-46b7-8f22-bbfd37c88f76/compos-physique-2010-3)

و هذا رابط آخر على الميديا فاير (http://www.mediafire.com/?sharekey=e649007e9b0d6ba59bf8d6369220dcab8fd47992 b183c41b4d71ee60c1ce7296)

chardoneret

04-05-2010, 06:20 PM

16موضوع في الفيزياء على شكل بكالوريا تجريبية + الحلول من طرف الأستاذ فرقاني فارس
بسم الله الرحمن الرحيم

مواضيع في الفيزياء + الكيمياء على شكل بكالوريا تجريبية مع الحل خاص بثانوية مولود نايث بلقاسم بالخروب قسنطينة
جديد 2009/2010

الموضوع 00 (http://www.esnips.com/doc/1157efbf-7ac7-4abb-91aa-07f7de08f70b/comme-bac-2009-2010-physique)
الموضوع 01 (http://www.esnips.com/doc/e9b62866-5656-4f18-8963-e33b5e208651/comme-bac-2009-2010-physique1)
الموضوع 02 (http://www.esnips.com/doc/b65b2771-93be-4c0e-9bb9-0373cc32e931/comme-bac-2009-2010-physique2)
الموضوع 03 (http://www.esnips.com/doc/810aa8ea-24c2-4465-95b1-f286f7445f3e/comme-bac-2009-2010-physique3)
الموضوع 04 (http://www.esnips.com/doc/60f7acef-1c59-4703-9809-a1717e403e1c/comme-bac-2009-2010-physique4)
الموضوع 05 (http://www.esnips.com/doc/510824ee-c23f-4136-97da-ca1e127de267/comme-bac-2009-2010-physique5)
الموضوع 06 (http://www.esnips.com/doc/8b9f7ac0-d461-48ba-a4c1-17efad39499e/comme-bac-2009-2010-physique6)
الموضوع 07 (http://www.esnips.com/doc/e271ff78-de41-40b8-8304-effbaa179b02/comme-bac-2009-2010-physique7)
الموضوع 08 (http://www.esnips.com/doc/4484990e-3281-45dd-b58c-66a764beb7d6/comme-bac-2009-2010-physique8)
الموضوع 09 (http://www.esnips.com/doc/e9d78a13-b92d-4f71-94bc-21985b16ce54/comme-bac-2009-2010-physique9)
الموضوع 10 (http://www.esnips.com/doc/89d44096-e24b-49f2-b8a2-30ab1e0e3c50/comme-bac-2009-2010-physique10)
الموضوع 11 (http://www.esnips.com/doc/88404f37-4766-494e-95a9-2e315046acff/comme-bac-2009-2010-physique11)
الموضوع 12 (http://www.esnips.com/doc/be9a0b8b-df04-4db3-aa98-c4ac52d64949/comme-bac-2009-2010-physique12)
الموضوع 13 (http://www.esnips.com/doc/f7c639a3-5b70-42a2-a180-4cf9a5e69cd8/comme-bac-2009-2010-physique13)
الموضوع 14 (http://www.esnips.com/doc/f6405142-f217-4588-9957-7c57251cd0e7/comme-bac-2009-2010-physique14)
الموضوع 15 (http://www.esnips.com/doc/6ec51155-8464-45d6-a90a-57c37a6b6d16/comme-bac-2009-2010-physique15)

و هذا رابط آخر على الميديا فاير (http://www.mediafire.com/?sharekey=e649007e9b0d6ba59bf8d6369220dcab8fd47992 b183c41b4d71ee60c1ce7296)

chardoneret

04-05-2010, 06:22 PM

مجلة الفيزياء مع الحل ثانوية حي يحياوي بسطيف
بسم الله الرحمان الرحيم

ثانوية حي يحياوي بسطيف تقم 07 مواضيع في كل موضوع 05 تمارين كما في المقرر + الحل التفصيلي بأسلوب سلس و ممتع

التحميل (http://www.esnips.com/doc/3bc3cfc2-09ff-4705-8ed6-670826884135/Revue.pdf)

chardoneret

04-05-2010, 06:25 PM

سلسلة في الأحماض و الأسس
بسم الله الرحمن الرحيم

سلسلة في الأحماض و الأسس

التحميــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــل (http://www.esnips.com/doc/74e3eb67-cd78-4916-9468-81c814cbc07e/series-acide)

chardoneret

04-05-2010, 06:28 PM

درس رائع في التركيب الضوئي سهل الحفظ و المنال
بسم الله الرحمان الرحيم

درس رائع في التركيب الضوئي سهل الحفظ و المنال

التحميل (http://www.esnips.com/doc/cb510009-545f-4dea-a0ae-6345d63372c7/photosynthese)

chardoneret

04-05-2010, 06:29 PM

ختبارات الفصل الثاني لثانوية عين طاية 2009/2010
بسم الله الرحمن الرحيم

ختبارات الفصل الثاني لثانوية عين طاية 2009/2010

التحميل (http://www.esnips.com/doc/634aad97-c7d4-4ca3-bad2-4c728db2ec3d/2-tr-lycee-ain-taya-2009-2010)

chardoneret

04-05-2010, 06:30 PM

إختبارات الفصل الأول لثانوية عين طاية 2009/2010
بسم الله الرحمن الرحيم

إختبارات الفصل الأول لثانوية عين طاية 2009/2010

التحميل (http://www.esnips.com/doc/52ec7adc-7431-408f-9119-86b85fca434d/1-tr-lycee-ain-taya-2009-2010)

chardoneret

04-05-2010, 06:32 PM

إختبار الفصل 1+2 مع الحل في العلوم الطبيعية لثانوية تيسيمسيلت 2009/2010
بسم الله الرحمن الرحيم
اللهم أنصر الفلسطنيين في جهادهم ضد اليهود و الصهاينة
التحميــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــل (http://www.esnips.com/doc/2a1c48b2-81fb-40c8-b31a-ac3de48930ac/sujet-science-solution-lycee-tissiemsilt-2009-2010)

chardoneret

04-05-2010, 06:33 PM

سلسلة الظواهر الكهربائية 2010
بسم الله الرحمن الرحيم

اللهم اغننا بحَلالِك عن حرامك وبفضلك عمَّن سواك

التحميل (http://www.esnips.com/doc/593bcc69-3b5f-4192-b658-73d56966aa55/null)

chardoneret

04-05-2010, 06:34 PM

ملف من 34 صفحة تمارين في الرياضيات + الحل 2010
بسم الله الرحمن الرحيم

اللهم أحسن خاتمتنا اللهم توفنا وأنت راض عنا (http://www.esnips.com/doc/af04f86f-a108-43df-a324-87e73092aaaf/mathbac2010)

chardoneret

04-05-2010, 06:41 PM

و يتواصل التحضير للبكالوريا 2010
بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله الذى تواضع كل شيء لعظمته، الحمد لله الذي استسلم كل شيء لقدرته، الحمد لله الذي ذل كل شيء لعزته، الحمد لله الذي خضع كل شيء لملكه

التحميل في المرفقات

chardoneret

04-05-2010, 06:47 PM

سلسلة الظواهر الكهربائية و لا أروع 2010
بسم الله الرحمن الرحيم
اللهم أرحمنا واقفين و ارحمنا قاعدين و أرحمنا نائمين و أرحمن يوم الدين و أدخلنا جنة النعيم
النجاح و لا غير سوى النجاح

chardoneret

04-05-2010, 06:50 PM

04 سلاسل في التحولات النووية 2010
بسم الله الرحمن الرحيم
الملفات في المرفقات

chardoneret

04-05-2010, 06:56 PM

إختبارات مغربية في العلوم الطبيعية
بسم الله الرحمن الرحيم
حتى دولة المغرب الشقيق معنا و إن بعدت المسافة فالتكنولوجيا تقرب كل شيء بإذن الله

التحميل (http://www.esnips.com/doc/476d9fa3-b29c-4934-823b-21c3e8742e11/science-maroc)

chardoneret

04-05-2010, 06:58 PM

بعض الإختبارات المختارة في العلوم الطبيعية
بسم الله الرحمن الرحيم
إن خير فمن الله و إن شر فمن أنفسنا فانظر ما أنت فاعل يا عبد الله

التحميل (http://www.esnips.com/doc/d0ab6724-a914-4025-b93c-d1a441f42ff9/QLQ-examen-EN-SCIENCE)

chardoneret

04-05-2010, 07:07 PM

سلسلة في المناعة من 21 صفحة للأستاذ عبور محمد
بسم الله الرحمن الرحيم
إن النجاح ياتي بالعمل الدائم و المثابرة و يسبقهما النية و الدعاء
التحميل (http://www.esnips.com/doc/69e70dff-ab07-4edd-8630-43ae76773f1c/serie-science-000001)

chardoneret

04-05-2010, 07:10 PM

سلسلة أخرى حول دور البروتينات في الإتصال العصبي
التحميل في المرفقات
لا تتكل حل جميع التمارين

chardoneret

04-05-2010, 07:13 PM

خاص شعبة الرياضيات في الرياضيات
تمارين متنوعة في الأعداد و الحساب للاستاذ تمساوت عبد النور
موجهة الى طلبة شعبة الرياضيات
*القسمة في z *الموافقات في z*

chardoneret

04-05-2010, 07:15 PM

ختبار الفصل الثاني في الفرنسية ثانوية العربي بن مهيدي عين مليلة 09/10
بسم الله الرحمن الرحيم
اللهم أنجهنا في إمتحان البكالوريا
التحميل في المرفقات

نشوة المناجاة

04-05-2010, 07:24 PM

جوزيت خيرا اخي الكريم

chardoneret

04-05-2010, 07:26 PM

الفرض1 للفصل2 ثانوية الحاج الحاج خير الخير في الفيزاء+الحل 2010
بسم الله الرحمن الرحيم
التحميل في المرفقات
تأكد من الإجابة بعد حل الفرض

chardoneret

04-05-2010, 07:28 PM

إختبار الفصل الأول في الفيزاء+الحل لثانوية الحاج خير الخيري بمقره 2009/2010
بسم الله الرحمن الرحيم
موضوع + الحل للأستاذ العربي حميدة
التحميل في المرفقات

chardoneret

04-05-2010, 07:30 PM

الفرض 1 للفصل 2 في الرياضيات ثانوية حفيان محمد العيد 2010
بسم الله الرحمن الرحيم
بالتوفيق للجميع
توكلوا على الله ثم على أنفسكم

chardoneret

04-05-2010, 07:33 PM

الفرض 2 للفصل 2 في الرياضيات ثانوية الشهيد حفيان محمد العيد 2010
بسم الله الرحمن الرحيم

التحميل من المرفقات ولمن لديه الحل أرجو ان يرفقه

نشوة المناجاة

04-05-2010, 07:33 PM

بارك الله فيك اخي الكريم

chardoneret

04-05-2010, 07:42 PM

سلاسل مهمة في العلوم الطبيعية ضخمة و مع الحل
بسم الله الرحمن الرحيم

أرجو الإستفادة و حل التمارين قبل النظر إلى الحل

التحميل (http://www.esnips.com/doc/a91fda1e-f400-4de1-9e0f-124f3961042b/serien-en-sciences-1portante)

موقون بإذن الله

chardoneret

04-05-2010, 07:45 PM

سلسلة في الكمياء مع الحل مغربية المصدر
بسم الله الرحمن الرحيم

حمل (http://www.esnips.com/doc/d74f3abf-f500-4ca2-a63f-ed00127012f1/%D8%B3%D9%84%D8%B3%D9%84%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%8A%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%A1-%D9%85%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%84)

chardoneret

04-05-2010, 07:47 PM

03 مواضيع في العلوم الطبيعية + الحل
بسم الله الرحمن الرحيم
التحميل (http://www.esnips.com/doc/183370a0-de1f-4d95-8a07-5c0a47e48df6/science1)

chardoneret

04-05-2010, 07:50 PM

03 مواضيع في الرياضيات
بسم الله الرحمن الرحيم
التحميل في المرفقات

chardoneret

04-05-2010, 07:54 PM

4 مواضيع في الفيزياء مع الحل
بسم الله الرحمن الرحيم
التحميل في المرفقات

chardoneret

04-05-2010, 07:56 PM

مواضيع في التاريخ و الجغرافيا جميع الشعب
بسم الله الرحمن الرحيم
حمل و حل المواضيع و لا ترى الحل مسبقا
التحميل في المرفقات

chardoneret

04-05-2010, 08:10 PM

25 مقالة فلسفية مع الحل
كتاب PDF فيه 25 مقالة فلسفية لتحضير البكالوريا 3as
والتحميل:
http://www.mediafire.com/?mdznmztcmdz

chardoneret

04-05-2010, 08:12 PM

مواضيع و إختبارات في اللغة الإسبانية
بسم الله الرحمن الرحيم

مواضيع أجنبية
إتكل على الله و حمل (http://www.esnips.com/doc/f4754f16-f7b3-4a2f-a622-e0eca472d1a9/esp)

chardoneret

04-05-2010, 08:13 PM

composition de français du premier trimestre:
composition de français du premier trimestre:
(C’est le fils d’un ancien jardinier du château qui parle. A 37 ans, il se trouve à la tête d’une fortune colossale acquise par des procédés peu honnêtes).

Je sais ce que je dis : l’argent est l’argent, quelques soient les mains où il se trouve. C’est la seule puissance qu’on ne discute jamais. On discute la vertu, la beauté, le courage, le génie ; on ne discute jamais l’argent. Il n’y a pas un être civilisé qui, en se levant le matin, ne reconnaisse la souveraineté de l’argent sans lequel il n’aurait ni le toit qui l’abrite, ni le pain qu’il mange. Où va cette population qui se presse dans les rues, depuis le commissionnaire qui transpire sous son fardeau trop lourd jusqu’au millionnaire qui se rend à la bourse dans sa belle voiture ? L’un court après quinze sous, l’autre après cent mille francs. Pourquoi ces boutiques, ces vaisseaux, ces chemins de fer, ces usines, ces théâtres ces musées, ces procès entre frères et sœurs, entre fils et père, ces découvertes, ces divisions, ces assassinats ? Pour quelque pièces plus ou moins nombreuses qu’on appelle l’argent ou l’o. Et qui sera le plus considéré ? Celui qui en possèdera davantage. Aujourd’hui, un homme ne doit plus avoir qu’un but, c’est de devenir très riche. Quand à moi, cela a toujours été mon idée.

J’y suis arrivé et je m’en félicite. Autrefois, tout le monde me voyait laid, bête, gênant. Aujourd’hui, tout le monde me trouve beau, spirituel, aimable. Enfin le plus grand éloge que je puisse faire à l’argent, c’est qu’il permet d’écouter si longtemps le fils d’un jardinier qui n’a d’autres droits à cette attention que les pauvres petits millions qu’il a gagnés.

Alexandre Dumas fils « La question d’argent »
Comédie en cinq actes, 1857

QUESTIONS
I/Compréhension de l’écrit : (8points)
1. « on discute la vertu ». Le mot souligné signifie :
• la vérité
• les qualités
• les défauts
Recopiez la bonne réponse.
2. « ……..la souveraineté de l’argent ».Le mot souligné signifie :
• le défaut
• la puissance
• la visée
3. Soit la phrase suivante tirée du ...e : « Il n’y a pas un être civilisé qui ne reconnaisse la
souveraineté de l’argent ». Cette phrase signifie :
• un être civilisé ne reconnaît pas la souveraineté de l’argent.
• tout être civilisé reconnaît la souveraineté de l’argent.
• il n’y a pas un être civilisé qui reconnaît la souveraineté de l’argent.
Recopiez la bonne réponse.

4. L’argent reste quand même nécessaire pour les besoins de chacun. Relevez la phrase qui le montre dans le ....e.
5. Le regard des gens change selon que l’on soit riche ou pauvre. Complétez le tableau suivant par des termes ou expressions qui conviennent dans le ....e et qui reflètent la situation du narrateur.
Autrefois Aujourd’hui

6. Résumez en deux ou trois ligne le point de vue de l’auteur sur l’argent.
7. Proposez un titre au ....e.

II/ Fonctionnement de la langue : (6points)
1. «On ne discute jamais l’argent. »
Réécrivez la phrase ci-dessus en la commençant ainsi :
L’argent………………………………………………………… …………………………….

2. « Et qui sera le plus considéré ? Celui qui en possèdera davantage. »
Réécrivez le passage ci-dessus en remplaçant le mot souligné « le » par « les » ( Faites
les transformations nécessaires).

3. « J’y suis arrivé et je m’en félicite. »
A quoi renvoie le pronom souligné dans le ....e.

4. Complétez le passage ci-dessous par des articulateurs pris dans la liste suivante : pourtant / c’est pourquoi / car.
« Les gens courent après l’argent …. sa puissance est réelle ; …… sa possession ne conduit pas toujours au bonheur ».

III/ Expression écrite : (6points)
Traitez l’un des deux sujets au choix
1/ Résumez le ....e en une centaine de mots.
2/ Sujet :
L’argent fait-il le bonheur ? Donnez votre opinion en l’appuyant par des arguments
illustrés par des exemples précis.

BONNE CHANCE

chardoneret

04-05-2010, 08:15 PM

Second Term Exam Class :3 As
SECOND TERM EXAM CLASS :3 ASS
A-Read the text carefully then answer the given questions.
Consumption in modern societies
Today, everywhere in the world, people have developed a new attitude towards the act of buying .The fact that markets are filled with all sorts of goods encourages everyone to engage in the purchase of a large variety of items .Some of these are essential either because they contribute for our biological survival like food and medicine or because they play an important part in protecting our mental balance like songs and books.
But next to such vital things we find numerous elements which we feel obliged to acquire although they do not have any determining role in our existence. It is in this case with fashion clothes, paintings, objects of decoration, specially designed furniture, jewels and make up products. We can also integrate in the same category the electronic devices that equip modern houses. The list still includes cameras, phone-mobiles, silver dishes, gold watches, sun –glasses, sport cars, pleasure boats and a multitude of the articles which we buy just because they are accessible in markets.
All these items do not add much to the basic needs of our species. Yet, all of us are eager to get them provided we have the means to do so. They are gradually incorporated in our life and form an important aspect of it. Initially, their production had no other aim than to provide a source of income for their creators .Now, they have brought an additional feature to our life –style and participate in shaping our personality to some extent .We are unable to abandon their use for the simple reason that such an attitude will expose us to severe criticism from our fellows who will think that we no longer belong to modernity and civilisation.
1- Choose the right answer from the given statements (1.5pt)
a) The text is ….
1-Narrative 2-Argumentative 3-expository
b) Nowadays, people consume more and more articles because …
1-of the rise of the amount of goods exposed in the market
2- of the decrease of the amount of goods exposed in the market .
3- of the bad quality of goods exposed in the market .
c) Accessible products in the markets means
1-Affordable 2-fiund at high prices 3-rarely found in markets.
2-Answer the given questions according to the text(2pts)
a/What encourages people to buy a lot of items?
b/What items do we consider as being vital in life?
3-In which paragraph is it mentioned that… (1pt)
“Since products are available in markets, people are able to buy them”
4- What or who do the underlined words refer to in the text.(1.5pt)
a/…………..some of these…….§1
b/…………..elements which……§2
c/…………because they…….§3.
5-Find words in the text that are closest in meaning to (1pts)
a- types b-take part B-******** Study
1- Complete the following table (1.5pt)
Verb. Noun .Adjective. To develop. Existence. Criticising
2-Add appropriate affixes to get the negative meaning keeping the same root (2pts)
Fair ≠ use≠ relevant≠ able≠
3 -Combine the following statements to get complex sentences.(2pts)
A*/Products are available.
*People buy them. (If)
B-*Advertising is elementary in business.
*Advertising informs consumers about the products (because)
4-Fill in the gaps with: (a-an the –some) so that the text make sense(1pt)
………………..people say that ……………blind are unhappy, but I don’t agree with them . I just consider………………blind person as …………..lucky one.
10-Underline silent letters(1.5pts)
Wrap……………..
Handkerchief………………
Christmas……………….
Knock……………………….
WRITING(5pts)
Choose ONE topic
Topic 1: Use the following notes to write a composition of about 100words
People say, “Honesty is the best policy”
Contrary to fact in our society
Few people care for moral values
Most think only about profit and material wealth
There certainly are remedies…..
Patriotism…./a sense of responsibility /work…..
Topic 2: Publicity gives important opportunities for companies to extend their activities.Do you agree with this point? Give your opinion

chardoneret

04-05-2010, 08:16 PM

هل اليقين في نتائج العلوم قد بلغ درجة اليقين الرياضي؟
السؤال:هل اليقين في نتائج العلوم قد بلغ درجة اليقين الرياضي؟
المقدمة :
"إن العلوم تتسابق لاستعمال الرياضيات للتعبير عن نفسها ولغزو المجهول" _ بوان كاري
من هذا القول الفلسفي يتجلى لنا إن للرياضيات قيمة تجعل العلوم تتسابق لاقتنائها، و استخدامها كلغة، للخروج من الوصف القبيح للظاهرة إلى الوصف الدقيق و ذلك بالرموز و الأرقام، و العلاقات إلى درجة أن أصبحت الرياضيات موضة العلوم.و قيمة الرياضيات تتجلى في اليقين ،فما هو اليقين في الرياضيات؟ والى أي حد وفقت العلوم على اختلافها في توظيف هذا اليقين ؟ وقد أسهمت الرياضيات إسهاما كبيرا في الارتقاء بالعلوم من المجسد إلى المجرد حيث تخرج الظاهرة من الوصف الكيفي إلى علاقات كمية ، تربط المتغيرات بالثوابت ، و تنسجها في قالب يرضي الجميع، ففرق كبير بين إن نعبر عن الصوت بالتواتر (ن) و طول الموجة (ط) و الذبذبات. و يختلف الوضع اختلافا شديدا عندما نتحدث عن سقوط الأجسام كأسباب و مسببات ، وان نتحدث بقانون غاليلي ع=½ج ز
وقد غزت الرياضيات بيقينها علوما كثيرا، ففي علم الفلك اكتشف العالم لوفيري بواسطة حسابات رياضية بحتة كوكب نبتون و كان موقنا من ذلك.إذ انه لاحظ حركة غير طبيعية على كوكب المشتري و أحصى جميع القوى المؤثرة عليه من مختلف الكواكب المعروفة إلى إن توصل إلى وجود مؤثر غير الكواكب المحصاة و بفضل حسابات رياضية حدد موقعه و مداره و سرعته و عرض بحوثه على وكالة أرصاد ألمانية فكانت النتيجة اكتشاف كوكب نبتون .
وفي البيولوجيا أصبح استخدام الرياضيات قصد اليقين شاسعا فنجد حساب التركيز داخل وخارج الخلايا و إنشاء المنحنيات البيانية و استخدام الهندسة التحليلية لديكارت و التي أثرت الحتمية البيولوجية .
كما استخدمت الإعداد المركبة ل"بومبيلي" في الكهرباء ما أعطاها يقينا زائدا حيث تكفي معرفة شروط ابتدائية لتحديد الشدة أو فرق الكمون كما تساعد في التعبير عن احد التغيرات قصد الدراسة .
وحسابات "هويجنز"استعملها "آينشتاين " في حساب مستويات الطاقة فأصبحت الرياضيات بيقينها تنقل إلى باقي العلوم يقينا و حتمية .
يقول برغسون:" إن المعرفة العلمية وليدة الرياضيات وما كان العلم الحديث لينشأ لولا إن اصطاد الجبر العلوم ووضعها في شباكه "
حتى إن العلوم الإنسانية أصبحت تعبر عن نتائجها و إحصاءاتها بالاحتمال و المنحنيات البيانية و كذلك العلوم النفسية فهذا فرويد يعالج مرض الاكتئاب بحسابات رياضية و حتميات .وكذالك" واطسون "ودراسته
"الفعل و رد الفعل"
*إلا أن اليقين في المفاهيم المجسدة، لم يبلغ حتما ما بلغه اليقين في المفاهيم المجردة ـ الرياضيات ـ
فبالنسبة للرياضي ، هو من يقترح الفرضيات من تعريفات ، بديهيات أو مصادرات " المصادرة هي تعريف متنكر "ـ بوان كاري ـ و يبني على أساس هذه الفرضيات برهانه ، كما يقول بوان كاري " إن الرياضيات تنفرد وحدها بالتعاريف ، ولا يمكن أبدا أن تخطئ "( عكس ما يقول بوان كاري يقول برتراند راسل :"ـ إن الرياضيات هي العلم الذي لا يعرف عما يتحدث ، وما إذ كان ما يتحدث عنه صحيحا أو خاطئاـ " و شرط البرهان الصحيح في الرياضيات هو عدم تناقص العقل مع نفسه أي مع مسلماته الأولى ، كما يقول الفيلسوف "بولير ": إن الرياضي يعرف ما يقول من حديث ، لأنه هو الذي وضع مسلماته الأولى و اشترط على نفسه ألا يتناقض معها ، وهو ليس مطالب باختيار مسلماته بقدر ماهو مطالب ببقائه وفيا لها" . بينما العالم المتعامل مع الواقع و الطبيعة ، فالواقع هو الذي يفرض عليه مبادئه الأولى ، وهو مقيد بهذه المبادئ ، وخاضع للطبيعة و يشترط لكي يكون بناؤه صحيحا عدم مطابقة العقل مع الواقع،أي ألا يفسر إلا بما يمليه عليه الواقع ، و لأن الواقع غامض ، ولا يستطيع التعامل معه بحرية ، فإنه يتعذر اكتساب اليقين المكتسب في الرياضيات
ففي العلوم الفيزيائية :
بعد أن نزل العلماء ، و الفيزيائيون إلى الذرة ، ومنهم العالم هيزنبرغ لا حظوا أن : كمية حركة الجسم وحدها لا يمكن أن تعين سرعته الابتدائية ، ولا موقعه في السحابة الإلكترونية ، فأصبح الفيزيائيون يتحدثون بلغة المجالات لا الأرقام المحددة و يصفون الإلكترون باحتمالات فاحتمال كونه في مجال هو أكبر من احتمال كونه في مجال آخر .فأين هو اليقين في النتائج العلمية من يقين الرياضيات المطلقة التي تعطينا نتائج لا جدال فيها، و لا تحتاج إلى ثقتنا.
*و إذا انتهينا للنظريات الرياضية ، نجد حسب علاقات " فيتاغورس " الأعداد الجذرية . و هي مفاهيم مطلقة ، مقبولة في الأذهان ، لكن إن أردنا مثلا تحديدا للعدد ∏في الفيزياء ، فنلجأ إلى التقريب .
و لهذا يقول عالم الذرة و الفيزياء الحديثة الألماني " ألبرت آنشطاين " << إن الرياضيات بقدر ما تكون مرتبطة بالواقع ، بقدر ما تكون غير يقينية >> و لو كانت النتائج في الفيزياء يقينية ، لما لجأ الفيزيائيون إلى قوانين التقريب مثل ( 1+ع)ن =1+ن ع، و لما قال " اللورد كالفن " << إنك لا تستطيع السيطرة على الظاهرة ، مالم تتمكن من التعبير عنها بالأرقام ، و حصرها في مجالات >> و ذلك بعد الخسارة الكبرى في بورصة الأمريكية ، عندما لم يحتاطوا لترك فراغات ، بين أجهزة السفن ، و التي أفسدت بعضها بعد تمددها فظهرت الإرتيابات .
وفي مجال العلوم الطبيعية :
ـ تمكن العالمان : واطسن و كريك بعد اعتماد الاستقراء الناقص على جزئية adn ، من استنتاج تساوي القواعد اللآزرتية)( ta)(gc و لكن من يضمن لنا أن جميع adn الكائنات الحية هو نفسه في هذا العدد ،إذن حدود اليقين في البيولوجيا هوالثقة ، و التعود
ـ و تتدخل الفردية البيولوجية لإعاقة اليقين العلمي ، و تأخيره عن اليقين الرياضي فيتعذر تطبيق نفس القوانين ، أو التنبؤ بنفس النتائج فقد يتسبب حقن "البنسلين " لشخص في وفاته ، و يتسبب حقن نفس المركب لشخص آخر في شفائه ، فأين هو التنبؤ بالنتائج و تأكيدها في ميدان العلوم البيولوجية؟ .
ـ وقد أكد الآليون أنّ ما يحدث في المعدة من تفاعلات هو نفسه ما يحدث في المخبر، و لكن بصورة أعقد، ما يجعل السيطرة على الظواهر التي تحدث في المعدة أمرا شبه مستحيل. كالمنع و الإجاد،و التنبؤ و لهذا يقول مالبرانش "إنّ الطبيعة ليست مجردة أبدا".
و في مجال العلوم النفسية :تتدخل فكرتا الزمان و المكان ، و اللتان لا تدركان إلاّ بالحدس الحسي،و يرى الفيلسوف الألماني "كانط" أنهما مطلقان.
و مشكلة الصيرورة كذلك تعيق اليقين في مجال العلوم النفسية و الاجتماعية.فيقول برغسون:"إنّ الصيرورة لا تقاس ،ولا يمكن أن تدرك إلا عن طريق الحدس فمن يضمن لنا أننا نعيش حياة ثابتة دائمة ،مضطردة كما يقول برتراند راسل "إنّ التجربة وحدها لا تكفي و لابد للباحث إما أن يسلم بمبدأ الاستقراء أو أن يبحث عبثا عن مبررات حكمه ،إن الجواب عن السؤال :هل المستقبل القادم يشبه المستقبلات الماضية...لايمكن بالاعتماد على المستقبل الماضي.".
فحدود اليقين في في العلوم مالثقة،ي الحتميات و الاطراد،و مبادئ ميتافيزيقية،كالإيمان بديمومة القوانين، و الثقة في القوانين و التي تنتج عن الحتمية مع التنبؤ ،فقانون دافعة أرخميدس ليس هو الذي يجعل الناس يركبون الطائرة أو الباخرة و هم مطمئنين ،إنما الثقة في دافعة أرخميدس ، و في العلم كافة هي التي جعلت اليقين يتسرب إلى جموع الناس.إنهم يطبقون مبدأ كلود برنار الذي يقول : "يجب أن نثق في العلم ،أي في الحتميات تلك العلاقة الثابتة و المطلقة بين الأشياء."فأساس اليقين في العلوم هو الثقة ،بينما أساس اليقين في الرياضيات فهو صحة البرهان الرياضي ،و اليقين الرياضي يبقى أقوى من اليقين في العلوم .
و لهذا نجد بأنّ نظريات علمية كثيرة سادت و لمدة طويلة ،ثم بطل يقينها بتطور العلم.كنظرية أن الأرض مسطحة ،و التي أثبت غاليلو بأنها كروية ،و اليونان الذين قالوا بأنّ :الماء بسيط ثم جاء "لافوا زيه"ليبطل هذه النظرية باكتشافه أن الماء مكون من عنصري الهيدروجين و الأكسجين.بينما نظرية "إقليدس " (مجموع زوايا المثلث تساوي قائمتين) بقيت راسخة،رغم ظهور هندسة "لوباتشيفسكي " الروسي و "ريمان" الألماني ، لأنّ إقليدس قد وضع فرضيات أو تعريفات مسبقة ، و حدد مفاهيمه مسبقا ، كالسطح المستوي ، و معنى الزاوية ،و معنى المثلث،و بنى برهانه مستندا على ماافترضه ،محترما النسق الرياضي .فكانت هندسته مطلقة صحيحة ،و ستبقى صحيحة يقينا ،لأنّ الرياضيات علم فرضي استنتاجي .بينما باقي العلوم، فهي تخضع للطبيعة، و أي تمرد عليها، و استكبار أو محاولة الفرض فإنها ستعود بالسلب على العالم.و هذا ما حدث في عهد أرسطو الذي أراد أن يعقلن الطبيعة، فكان كما يقول أحد الفلاسفة:"إنّ الإنسان كائن ذو كبرياء."وعلى العالم لكي تكون نتائجه يقينية أن يفعل مثلما فعل نيوتن عندما استنتج قانون الجاذبية خاضعا لشروط موضوعية .و قد استهزئ به فردّ قائلا:"أنا لا أفترض الفروض"
الخاتمة:
يقين الرياضيات في البرهلأنها: من يقين العلوم، و لو أنها ترتقي لتبلغ يقين الرياضيات، فأصبحت الرياضيات مثالا تسير على حذوه باقي العلوم.و برهان الرياضيات أقوى لأنها:تعتمد على التعريفات و شرط البرهان الصحيح هو الخضوع للنسق، و عدم مناقضة المسلمات الأولى.فهي علم فرضي استنتاجي
بينما العلوم، تخضع للحتميات، الطبيعية و الاجتماعية و النفسية، و شرطها عدم مناقضة العقل للواقع.فالعالم يتنبؤ حسب الحتميات ،أما الرياضي فيجزم بنتائجه المطلقة و ذلك ما يظهر في قولنا:" ستمطر على10:00" و بين قولنا"1+1=2".

chardoneret

04-05-2010, 08:20 PM

فرض في مادة الفلسفة 2010
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

عالج موضوعا واحدا :

الموضوع الأول :
انت أمام قضيتين تقول أحدهما _أن الضاهرة الحية تختلف عن الظاهرة الجامدة * وتقول الثانية * ان الحياة هي الموت * صحيحتين في مجالها ,يدفعك القرار الى الفصل فأيهما أصل للآخر؟

الموضوع الثاني :
اثبت صحة هذه القضية * إن الوجود الحقيقي هو الوجود الذاتي الذي اعيشه * ..

الموضوع الثالث :

لم يدرك العقل المفاهيم الرياضية في الاصل الا وجهة ماهي ملتبسة باللواحق المادية .ولكنه انتزعها بعد ذلك من مادتها وجردها من لواحقها حتى اصبحت مفاهيم عقلية محضة بعيدة عن الأمور المحسوسة التي كانت ملابسة لها , فعالم الهندسة مثلا لا يعنيه اليوم أن يكون المربع الذي تصوره وحدد معناه وأنشأ له مفهوما معينا يصدق على كل مربع محسوس
والعقل لم يرتق الى هذا التجريد دفعة واحدة , بل توصل اليه شيئا فشيئا بالتدريج ان الرياضياتالمشخصة هي الأولى العلوم الرياضية نشوءا فقد كانت في المتاضي تجريبية وكانت خاضعة لثأثيرات صناعية عملية ثم تجردت من هذه التأثيرات واصبحت علما عقليا ففن المساحة العلمي متقدم على علم الهندسة النظري وفن الآلات متقدم على علم الميكانيك لأن الفكر البشري اهتدى بصورة عملية الى معرفة خواص الاشكال والآلات قبل ان يتوصل الى البرهان عليها

اكتب مقالة فلسفية تعالج مضمون النص

chardoneret

04-05-2010, 08:22 PM

إختبار الفصل الأول في الرياضيات ثانوية حيرش محمد 2009.2010
اللهم رد كيد الكائدين عن غزة الحبيبة (http://www.esnips.com/doc/5bb01aa0-a6d9-47a9-ac31-66b8fdd000e6/compo-1tri-math-LV-lycee-hireche-mohamed-2009.2010)

chardoneret

04-05-2010, 08:25 PM

البكلوريا التجريبية لثانوية الشهيد قطاش حمود بالعزيزية2008.2009
التحميـــــــــــــــــــــــــــل (http://www.esnips.com/doc/739241ae-108e-4167-836e-1e37f8dae0df/Bac-Blanc-3-AL)

chardoneret

04-05-2010, 08:26 PM

إختيار الفصل الأول من طرف الأستاذ منصور العربي 2009.2010
لا تنس بسم الله و الدعاء لإخواننا بفلسطين
التحميل (http://www.esnips.com/doc/1320eb0e-c962-415e-874e-33ac31854123/math-letre-1trimestre)

chardoneret

04-05-2010, 08:28 PM

07 مواضيع في اللغة العربية مع الحل جميع الشعب للفصل الثاني 2008.2009
بسم الله الرحمن الرحيم

التحميل (http://www.esnips.com/doc/20533f8f-2759-44a6-8880-f934ce71d34f/arabe-2eme-trimestre-2008.2009)

chardoneret

04-05-2010, 08:29 PM

دروس و فروض في اللغة الإسبانية نهائي للأساتذة و الطلبة
بسم الله الرحمن الرحيم
نقدم لكم دروس و تمارين في اللغة الإسبانية

التحميل (http://www.esnips.com/doc/d60e4df1-2b43-4201-9df8-838f6bf9a95d/cours-esp.devoir)

دراسة ممتعة

chardoneret

04-05-2010, 08:32 PM

فلسفة مائة بالمئة دروس + مقالات + مصطلحات
تجدون في هذا الموضوع ما يلي :
دروس فلسفية

الإشكالية الأولى : في إدراك العالم الخارجي
المشكلة الأولى : الإحساس و الإدراك
المشكلة الثانيـة : الغة و الفكر
المشكلة الثالثـة : الشعور و اللاشعور
الشكلة الرابعـــة : الذاكرة و الخيال
المشكلة الخامسة: العادة و الإرادة

الإشكالية الثانية : في الأخلاق الموضوعية و الأخلاق النسبية
المشكلة الأولى : الأخلاق بين النسبي و المطلق
المشكلة الثانيـة : الحقوق و الواجبات و العدل
المشكلة الثالثـة : العلاقات الأسرية و النظم الإقتصادية و السياسية
المشكلة الرابعة : الشخصية و الشخصية الفردية و كرامة الإنسان

الإشكالية الثالثة : في فلسفة العلـــــــــــــــوم
المشكلة الأولى : الحقيقة العلمية والحقيقة الفلسفية المطلقة
المشكلة الثانية : الرياضيات و المطلقية
المشكلة الثالثة : العلوم التجريبية و العلوم البيولوجية
المشكلة الرابعة : علوم الإنسان و العلوم المعيارية
المشكلة الخامسة : الإبستيمولوجيا و قيمة العلم

27 مقالة + مصطلحات فلسفية

chardoneret

04-05-2010, 08:35 PM

دروس في الكيمياء و لا أروع(الأحماض-الأسس)
بسم الله الرحمن الرحيم
هذا الكتاب للأستاذ عمورة مسعود
من ثانوية عبد الرحمن بن عوف بعين الخضراء و لاية المسيلة
فنشكر الله عزوجل لتوفيقه في هذا العمل و جعله في ميزان حسانته أي تنقص الحسنات و لا يعطيك أحد واحدة

chardoneret

04-05-2010, 08:36 PM

كتاب رائع في التطورات الرتيبة للأستاذ مسعود عمورة بالتفصيل الممل+تمارين+حلول
بسم الله الرحمن الرحيم
كتاب من 117 صفحة لن تندم عليه بخط واضح و ألوان زاهية حمل و البكالوريا في الجيب إن شاء الله

التحميل (http://www.rapidshare.net.in/chardoneret/qb0yixvlj4hp/__________________________________________________ ___.rar.htm)

chardoneret

04-05-2010, 08:39 PM

البكالوريا التجريبي لثانوية المرجة بيلدية براقي الجزائر 2009
بسم الله الرحمن الرحيم

التحميل (http://www.esnips.com/doc/32b71c98-fcdc-486f-b2ac-961305998597/bac-blanc-2009-tous-series-lycee-merdj-baraki)

جميع الشعب موجودة في ملف واحد

chardoneret

04-05-2010, 08:42 PM

بكالوريا تجريبي في الرياضيات مع الحل 2009
بسم الله الرحمن الرحيم
حمل (http://www.esnips.com/doc/8b742d77-29df-4d44-acd8-b993d85096be/bac-blanc-math+solution-2009)

chardoneret

04-05-2010, 08:43 PM

بكالوريا تجريبي في الرياضيات لثانوية مصطفى لشرف بباب الزوار2009
بسم الله الرحمن الرحيم

حمل (http://www.esnips.com/doc/bb3884a3-046e-4725-8ae8-d6aee9908039/bac-blanc-en-math-lycee-bab-ezzouar-2009)

chardoneret

04-05-2010, 08:44 PM

بكالوريا تجريبي في الفيزياء+الحل لثانوية الحاج لخضر و.خنشلة 2009
بسم الله الرحمن الرحيم
حمل (http://www.esnips.com/doc/a5e3bba6-d657-4aa0-b82c-cb7c8d105e88/bac-blanc-physique+solution-lycee-hadj-lakhder-khenchela-2009)

chardoneret

04-05-2010, 08:45 PM

البكالوريا التجريبي في الرياضيات لثانوية وادي الجمعة 2009
بسم الله الرحمن الرحيم

حمل (http://www.esnips.com/doc/5612f8d9-2a9b-49c6-896f-b3e3a22d4d44/bac-blanc-en-math-lycee-oued-djem3a-2009)

chardoneret

04-05-2010, 08:46 PM

البكالوريا التجريبي في العلوم الطبيعية مع الحل لثانوية الذرعان و لاية الطارف 2009
بسم الله الرحمن الرحيم

حمل (http://www.esnips.com/doc/b54d6c87-d03e-486c-9d71-f979aee3c59c/bac-blanc-science+solution-lycee-der3ane-w.taref-2009)

chardoneret

04-05-2010, 08:48 PM

البكالوريا التجريبي لثانوية ملوكي محمد بالأربعاء البليدة
بسم الله الرحمن الرحيم

حمل (http://www.esnips.com/doc/4aa6ad6f-9b69-4b27-a390-657ec6eb74d5/bac-blanc-lycee-melouki-mohamed-arbaa.blida-2009)

chardoneret

04-05-2010, 08:49 PM

بكالوريا تجريبي في مادة العلوم الطبيعية لثانوية بوزينةة بباتنة 2008/2009
بسم الله الرحمن الرحيم

حمل (http://www.esnips.com/doc/1e52407c-566a-416b-a914-cd69fcb6718c/bac-blanc-en-science-lycee-bouzina-batna-2008-2009)

chardoneret

04-05-2010, 08:51 PM

بكالوريا تجريبي في الرياضيات لثانوية إليزي 2008/2009
بسم الله الرحمن الرحيم

حمل (http://www.esnips.com/doc/ad04243a-60c2-4ecb-b39d-500c20ab9fa4/bacc-blanc-math-ilizi-2008-2009)

chardoneret

04-05-2010, 08:52 PM

بكالوريا تجريبية في العلوم الشرعية مع التصحيح
بسم الله الرحمن الرحيم

حمل (http://www.esnips.com/doc/4bc2a091-670d-4a51-866e-f46b14de9880/%D8%A8%D9%83%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B1%D9%8A%D8%A7-%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D8%B9%D8%A9-%D9%85%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B5%D8%AD%D9%8A%D8%AD)

chardoneret

04-05-2010, 08:53 PM

بكالوريا تجريبية في اللغة الفرنسية
بسم الله الرحمن الرحيم

حمل (http://www.esnips.com/doc/7b1c01ef-a6da-44c3-83a4-046fe15ff202/bac-Sujets-types-de-fran%C3%A7ais)

chardoneret

04-05-2010, 08:56 PM

بكالوريا مغربية مع الحل في مادة الرياضيات
بسم الله الرحمن الرحيم

حمل (http://www.esnips.com/doc/9831f901-afe6-4a98-9417-7c578c979b6d/%D8%A8%D9%83%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B1%D9%8A%D8%A7-%D9%85%D8%BA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%A7%D 8%AA-%D9%85%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%84)

chardoneret

04-05-2010, 08:57 PM

بكالوريا تجريبي في مادة الرياضيات + التصحيح
بسم الله الرحمن الرحيم

حمل (http://www.esnips.com/doc/2426bcfe-033a-422c-bd7a-ca116e5d8257/bacL)

chardoneret

04-05-2010, 08:59 PM

بكالوريا تجريبي في مادة العلوم الطبيعية لثانوية الوادي 2008/2009
بسم الله الرحمن الرحيم

حمل (http://www.esnips.com/doc/870a4f30-8ea0-4aee-b663-d2b767aed6e3/bac-blanc-lycee-el-oued-2008-2009)

chardoneret

04-05-2010, 09:00 PM

البكالوريا اللتجريبي في مادة الفيزياء لثانوية العقيد بوقرة بالشلف 08/09
بسم الله الرحمن الرحيم

اللهم أنجحني في إمتحان البكالوريا
(http://www.esnips.com/doc/e766471e-b2a2-46b9-901d-422f23d0d96e/bac-blanc-physique-lycee-chelef-2008-2009)

chardoneret

04-05-2010, 09:01 PM

البكالوريا التجريبي لثانوية زبانة بسيق 2007-2008
بسم الله و لا حول ولا قوة إلا بالله

حمل (http://www.esnips.com/doc/6ec5781e-b7bd-4efc-bba7-894cdb756d36/bac-BL-zabana%28sig%292007-2008)

chardoneret

04-05-2010, 09:03 PM

اللهم أشهد أن كل اعمالي خلصة لوجهك الكريم
هذا ما استعطت تجميعيه و مازال الكثير

chardoneret

05-05-2010, 07:30 PM

chardoneret

05-05-2010, 07:32 PM

chardoneret

05-05-2010, 07:33 PM

chardoneret

05-05-2010, 07:34 PM

البكالوريا التجريبي لثانوية الكفيف أحمد مفتاح 2008-2009
بسم الله الرحمن الرحيم

حمل (http://www.esnips.com/doc/1b511be5-bbc4-437d-b1e4-14da8e9b53e2/bac-blanc-2009-lycee-keffif-ahmed-meftah-blida)

chardoneret

05-05-2010, 07:36 PM

بكالوريا التجريبي لمادة الفلسفة لثانوية ملوكي محمد الأربعاء + الإسبانية
بسم الله الرحمن الرحيم

الفلسفة (http://www.esnips.com/doc/54aeca38-0db9-41c5-bbfd-88ac11ed1961/philo-bac-blanc-2008-arbaa)

الإسبانية (http://www.esnips.com/doc/752dec6a-a0fe-4942-8536-cc17f4e0c308/bac-blanc-espagnol2008)

chardoneret

05-05-2010, 07:38 PM

البكالوريا التجريبي للسنة الدراسية 2007/2008 لثانوية الكفيف احمد
بسم الله الرحمن الرحيم
و عليه التكلان
حمل (http://www.esnips.com/doc/18a111b4-6292-4d03-9cff-f484b8aa520b/bac-blanc2008)

البكالوريا التجريبي المشترك بين ثانوية مفتاح و متقنتها في مادة الإسبانية (http://www.esnips.com/doc/752dec6a-a0fe-4942-8536-cc17f4e0c308/bac-blanc-espagnol2008)

chardoneret

05-05-2010, 07:41 PM

إختبار الثلاثي الثاني لثانوية الكفيف احمد 2007/2008
بسم الله الرحمن الرحيم

حمل (http://www.esnips.com/doc/71645408-e35a-497b-839a-3077c10dd05c/terminal)

chardoneret

05-05-2010, 07:43 PM

إختبار الثلاثي الثاني لثانوية الكفيف احمد (ن.ج)
الفصل الثاني نظام جديد

بسم الله و توكلنا على الله (http://www.esnips.com/doc/71645408-e35a-497b-839a-3077c10dd05c/terminal)

chardoneret

05-05-2010, 07:50 PM

حوليات في الرياضيات عبارة عن إختبارات لثانويات الوطن مع الحل جميع الشعب بسم الله الرحمن الرحيم
اللهم أشهد علي اني احبك و احب نبيك محمد صلى الله عليه و سلم
التحميــــــــــل (http://www.esnips.com/doc/1f4814c1-eeae-471b-9494-eca994fce40d/annale--MATH-3eAS)
حوليات في العلوم الطبيعية على شكل إختبارات مع الحلول لمختلف ثانويات الوطن لا للوهن لا للتخاذل يجب ان نكسر الفشل و نقهر الكسل
بسم الله و عليه التكلان (http://www.esnips.com/doc/6b664351-0b39-403e-a9de-a6ccc6574020/Sciences-Naturelles-2008)
حوليات في الفرنسية على شكل إختبارات مع الحل لكل الشعب بسم الله
اللهم أنجح كل مكد و مجد في إمتحان البكالوريا (http://www.esnips.com/doc/1d5bb7fb-1b8c-4400-a7f9-2348f4fcdc66/Annale-de--fran%EF%BF%BDais)
حوليات في الإجتماعيات على شكل إختبارات مع الحلول لمختلف ثانويات الوطن بسم الله الرحمن الرحيم
التحميل (http://www.esnips.com/doc/3513fa59-0471-481e-a8d4-50fe9b67f995/annales-finale--his-g%EF%BF%BD)
حوليات في الإنجليزية على شكل إختبارات مع الحلول لمختلف ثانويات الوطن الله اكبر كبيرا و سبحان الله كثيرا
بسم الله (http://www.esnips.com/doc/59b53599-70c3-461c-b93f-279a332930c9/Annale-dAnglais.2008)

حوليات في الإسبانية على شكل إختبارات مع الحلول لمختلف ثانويات الوطن اللهم أنصر الإسلام و المسلمين
التحميل (http://www.esnips.com/doc/3191bd51-b76a-4715-ae74-8b1ee1079af5/Annale-dEspagnol-3eAS)

حوليات في الفيزياء على شكل إختبارات مع الحلول لمختلف ثانويات الوطن اللهم أرحم شهداءنا
التحميل (http://www.esnips.com/doc/29bbabe3-a118-48e1-99a5-ca71d84329c5/annale-Physique-2008)
حوليات في اللغة العربية عبارة عن إختبارات لثانويات الوطن مع الحل جميع الشعب بسم الله
خاص بشعبتي الآداب و العلوم التجريبية
لا تنس أبدا ان النجاح أساسه اوله الثقة بالله و المثابرة و العمل المتواصل
التحميــــــــــــــل (http://www.esnips.com/doc/3a666d0e-1fb5-47e5-8eec-5cf731dd7868/annales-arabe-3eAS-pdf)
حوليات في الفلسفة عبارة عن إختبارات لثانويات الوطن مع الحل جميع الشعب اللهم دمر الكافرين تدميرا امين (http://www.esnips.com/doc/d998faf4-7af4-476c-841b-928645af5788/Annale-PHILO.2008pdf)
حوليات في التاريخ عبارة عن إختبارات لثانويات الوطن مع الحل جميع الشعب بسم الله
اللهم أنصر إخواننا المجاهدين في فلسطين (http://www.esnips.com/doc/ca3fd21c-b5ca-4272-80b2-f03f96f93aca/Annale--dHist--G%EF%BF%BDo-3e-AS)

هذا و ما كان من توفيق فمن الله و إن كان تقصيرا فمن نفسي و من الشيطان
أرجو الدعاء من القلب خاصة الهداية و الجنة

chardoneret

19-05-2010, 07:30 PM

بسم الله الرحمن الرحيم
التحميل

chardoneret

19-05-2010, 07:32 PM

بسم الله الرحمن الرحيم
التحميل في المرفقات

chardoneret

19-05-2010, 07:34 PM

بسم الله الرحمن الرحيم

التحميل في المرفقات

chardoneret

19-05-2010, 07:36 PM

بسم الله الرحمن الرحيم

التحميل في المرفقات

chardoneret

19-05-2010, 07:45 PM

بسم الله الرحمن الرحيم

التحميل في المرفقات

chardoneret

19-05-2010, 07:47 PM

بسم الله الرحمن الرحيم

التحميل في المرفقات

chardoneret

19-05-2010, 08:00 PM

بسم الله الرحمن الرحيم
التحميل في المرفقات

chardoneret

19-05-2010, 08:07 PM

بسم الله الرحمن الرححيم
التحميل في المرفقات

chardoneret

19-05-2010, 08:13 PM

بسم الله الرحمن الرحيم
التحميل في المرفقات

chardoneret

19-05-2010, 08:35 PM

بسم الله الرحمن الرحيم
التحميل في المرفقات

chardoneret

19-05-2010, 08:59 PM

بسم الله الرحمن الرحيم
التحميل في المرفقات

chardoneret

22-05-2010, 07:50 PM

بسم الله الرحمن الرحيم
علوم+تاريخ+شريعة +رياضيات
التحميل من المرفقات

chardoneret

22-05-2010, 07:54 PM

بسم الله الرحمن الرحيم
التحميل في المرفقات + باقة من التمرينات الخاصة بالثانوية طبعا في الرياضيات

chardoneret

22-05-2010, 07:57 PM

بسم الله الرحمن الرحيم
اللهم أنجحنا في إمتحان البكالوريا (http://www.mediafire.com/?yy5heavtilm)

chardoneret

22-05-2010, 08:05 PM

التحميل في المرفقات
أو
على هذا الرابط (http://www.mediafire.com/?nlhn5t2ntty)

chardoneret

23-05-2010, 07:24 PM

مديرية التربية لوسط الجزائر
ثــانـويـة عـمـر بـن الـخـطـاب السنة الدراسية :2009-2010
الــبـكـالـوريـا الـتـجـريـبـي فـي مــادة
شعبة :3آ وف. الـلـغـة الـعـربـيـة وآدابــهـا المدَة :4 سا.و30 د.

1ـ ننصحكم أن تقرؤوا
ما جاء في الزبور
ننصحكم (أن تحملوا توراتكم)
وتتبعوا نبيكم للطور
فمالكم خبزٌهنا...ولا لكم حضورْ
من باب كل جامع
من خلف كل منبر مكسورْ
سيخرج الحجاج ذات ليلة ...
ويخرج المنصورْ .

2 ـ انتظروا دائما
في كل ما ( لا ينتظر)
فنحن في كل المطارات
وفي كل بطاقات السفر
نطلع في روما ...وفي زوريخ ...
من تحت الحجرْ
رجالنا يأتون دون موعدٍ
في غضب الرعد وزخات المطرْ

يأتون (في عباءة الرسول)

أو في سيف عمرْ

3 – نـسـاؤنــا
يرسـُمـن أحـزان فـلسـطـيـن عـلى دمـع الشـجـرْ
يـقـبرْنَ أطـفـال فلـسـطين بوجدان البشرْ
نساؤنا..
يحملـْنَ أحجار فلسطين إلى أرض القمر
لقدْ سرقتمْ وطنا
فصفـّق العالم للمغامرهْ
صادرتمُ الألوفَ من بيوتنا
وبعتمْ الألوفَ من أطفالنا
فصفـّق العالم للسماسرهْ
سرقتمْ الزّيتَ منَ الكنائس
سرقتمْ المسيحَ من منزله في النّاصرهْ
فصفـّق العالم للمغامرهْ

4 ـ سوف يموت الأعور الدجالْ
ونحن باقون هنا
حدائقا وعطر برتقالْ
باقون في معاصر الزيت ...وفي الأنوالْ
في المد ،في الجزر
في الشروق ... والزوال
باقون في مراكب الصيد ....
وفي الأصداف....... والرمال
وفي قصائد النضال

الأسئلة:
البناء الفكري

1 ـ من المخاطب في المقطع الأول من القصيدة ؟ وما مضمون هذا الخطاب ؟
2 ـ تحدّ وأمل يحدوان الشاعر. لماذا ؟ ما العبارات الدالة على ذلك؟
3ـ كيف عكس الشاعر موقف العالم لما يجري من انتهاكات في فلسطين ؟
4 ـ ما المقصود بقول الشاعر :"فصفـّق العالم للسماسره"؟
5 - تكشف الأبيات عن دور المرأة الفلسطينية .وضـّحه.
6 - ما فكرة المقطع الرابع(الأخير) وما الهدف الذي أراد نزار قباني تحقيقه ؟
7 ـ لخص مضمون النـّص بأسلوبك ،واختر له عنوانا مناسبا.
8 - وظـّف شاعرنا مزيجا من الأنماط .حدّدها . ما سبب هذا المزج في رأيك؟ دعـّم إجابتك
بمؤشّـر(خاصية) لكل نوع.
البناء اللغوي

1ـ عبـّر الشاعر عن الأنا والآخر في أكثر من سياق. ما هدفه؟ مثـّل لذلك.
2 ـ أسلوب الخطاب طاغ ٍ في النـّص. لماذا؟ مثـّل لذلك.
3 ـ وظـّف الشاعر الدين والتاريخ الإسلامي. أين يظهر ذلك؟ وما دلالته ؟
4 ـ في النص رموز كثيرة منها :المدّ والجزر،معاصر الزيت ، الأصداف. حدّد دلالتها ،نوعها
والرابط المشترك بينها.
5 ـ ظاهرة التكرار في النص ارتبطت بالحالة النفسية للشاعر وموقفه الذي يريد التأكيد عليه.
ابحث عن تجليات هذه الظاهرة موضحا هذا الارتباط.
6 – حدّد نوع الصورة البيانية في قول الشاعر :"وبعتم الألوف من أطفالنا" ، وسرّ بلاغتها.
7 – أعرب ما تحته إعراب إفراد، وبيـّن المحل الإعرابي لما بين قوسين(أن تحملوا توراتكم)،
(في عباءة الرسول).
8 – قطـّع السطر الآتي:"سوف يموت الأعور الدّجال" تقطيعا عروضيا، محددا التفعيلة التي
بني عليها هذا السطر وتغيراتها.
التقويم النقدي : 2 ن.(نقطتان)

من خلال دراستك للنص ، وعلى ضوء مكتسباتك المتنوعة استخرج أهم مظاهر التجديد التي جاء بها نزار قباني في نظمه ومبيـّنـا مـوقـفه من القـضيـّة الفـلـسـطينـيـة باعتبارها إحدى القضايا المعاصرة التي ساهم التجديد في معالجتها.

الــمـوضــوع الــثــانــي
الـــــنـــص : قال محمد البشير الإبراهيمي
إن الاحتقار هو الأساس الخلقي الذي وضع عليه الاستعمار قواعده ، و بنى عليه قوانينه ، ولكنه بعد (أن تراءى العيانان): عيان الفاعل و عيان القابل ، لم يجد فينا قابلية الاحتقار، أباها لنا عرق في الإباء أصيل ، و إرث من محمد أثيل ، فانقلب ذلك الاحتقار على مرّ الزمن حقدا ( يصهر الجوانح )، و تحول بفعل الأحداث بغضا يأكل الأكباد.
ابدأ بما شئت ،واختم بما شئت من النظم و القوانين التي تساس بها الجزائر، تجدها كلها دائرة في مبادئها و غاياتها على محور واحد ، وهو احتقار المسلم الجزائري و بغضه ، وانظر ما شئت في أعمال الحاكمين كبارا و صغارا ، وفي ملابساتهم للناس ، وفي شمائلهم ، تجد الأعمال مفسرة لذلك والملابسات حتى في الحديث جارية على ذلك.
هلم إلى الدين تجد الاستعمار الذي كفر بالأديان يقول لك بصريح القول والعمل : أنا أحق منك بالتصرف في دينك ، فلا تدخل المسجد إلا بإذني ، ولا تصل إلا من وراء إمامي ، ولا تضع زكاتك إلا برخصتي ،ولا تصم إلا على رؤيتي ، ولا تزك إلا بعد استشارتي ، ولا تضع زكاتك إلا حيث أريد ، لا حديث تريد ، ومعنى هذا كله نسخ آية من القرآن بآية من وحي الشيطان، ولم يبق إلا أن تتلوها كما يريد ، قل إن صلاتي ونسكي ومحياي و مماتي للاستعمار وكذب الشيطان الرجيم وأفك الاستعمار الذميم .
ثم انظر إلى قوانين التعليم ،(و هو سر الحياة) ، تجد الاحتقار و البغض ماثلين في كل جولة طرف، يقول المسلم الجزائري للاستعمار : علمني ، فيقول : لا ، ويقول له : دعني أتعلم وحدي ما يقوّمني ، فيقول : لا ، و يقول له : دعني أعنك على التعليم العام ، فيقول : لا ، ولا تبقى الرابعة بينكما ، لا يمنعك من قولها إلا الرهبة منه ، ولا يمنعه من قولها إلا احتقارك أيضا ، ولو قالها لكانت ترجمتها : لا أعلمك لأنني أحتقرك و أبغضك ، ولا أدعك تتعلم وحدك لأنني أحتقرك وأبغضك ،و لا أدعك تعينني لأنني أحتقرك وأبغضك .
وتعال إلى القوانين الجنائية ــ وهو مظهر المساواة فيما يزعم الاستعمار ــ تجد الألفاظ واحدة، والتطبيقات مختلفة ، يجني الجانيان منا ومنهم جناية متماثلة الكم والكيف و الظروف و الشهادات والقرائن ، فيصطرع القانون المكتوب في الطروس ، والقانون المكتوب في النفوس ، ويتضاءل الأول أمام جانيهم حتى ليكاد يعتذر إليه ، فتصبح جنايته بالتأويل ليست جناية فلا جزاء عليها ، و تسمى جنايتنا بالتهويل جنايتين و نصفا ، فالجزاء عليها ضعفا و ضعفا .
وانحدر إلى الإجراءات البوليسية البسيطة فما فوقها تجدها كأنها تنفيذ لشريعة اسمها شريعة الاحتقار والبغض ، أول موادها لا رحمة بضعيف ، ولا عذر لعائل ، ولا شفقة على بائس ، و لا احترام لذي مقام ديني ، بل كل المسلمين سواسية أمام قانون الاحتقار.

إن الاحتقار هو الأساس الذي بنى عليه الاستعمار تربيته و تعليمه ،و حكمه ، وقد أصبح خلقا ذاتيا في
أبنائه و أنصاره وحكامه ، لا يستطيعون الانفكاك عنه لأنه جزء من وجودهم ، و مادة لحياتهم ، ثم غمر
البغض عنصرين مكونين لشيء موجود هو هذا الظلم.
و إن الاحتقار و البغض هما اللذان رفعا الحصانة عن ديننا و أموالنا و أعراضنا و أبداننا .

الأســـــــئـــــــــلــــــــة

البناء الفكري

1 ــ على أي أساس قامت فلسفة الاستعمار في الجزائر ؟ و ما أثر ذلك في نفوس الجزائريين ؟
2ــ بيّن الإبراهيمي طبيعة تعامل الحكام المستعمرين والشعب الجزائري في عدد من الميادين،ما هي اشرح سلوك الاستعمار في كل ميدان وفق ما فهمته من النص.
3 ــ ما رأيك فيم توصل إليه الإبراهيمي ؟
4 ــ هل نجح الاستعمار في تطبيق فلسفته ؟ لماذا ؟
5 ــ لخص مضمون النص .
6 ــ في أي نوع من أنواع النثر تصّنف هذا النص؟ علل جوابك .ثم حدد موضوعه و هدف الكاتب منه.
7 ــ النص طافح بالعواطف ، وضحها مع التمثيل .
8 ــ يعكس النص حقبة تاريخية في كفاح الشعب الجزائري ، وضحها .
9ــ استنادا لمعطيات النص و ما درسته عرف البشير الإبراهيمي .

البناء اللغوي

1 ــ ما هي الأدوات التي تحقق بها الاتساق و الانسجام في النص ؟
2 ــ حدد السمة الأسلوبية الظاهرة في الفقرة الرابعة من النص؟ ما نوعها وما غرض الكاتب منها ؟
3 ــ عادة ما يوظّف الابراهيمي الصور البيانية بكثرة.بم تعلل قـلـة توظيفها في هذا النص.؟
4 ــ ما هو النمط الغالب على النص ؟ اذكر خصائصه مع التمثيل .
5 ــ في النص نبرة خطابية واضحة. في أي الألفاظ تجسدت ؟وما دلالتها النفسية والأدبية؟
6 ــ ينتمي محمد البشير الإبراهيمي إلى مدرسة أسلوبية ، ما هي ؟ وما تجلياتها في النص ؟
7 ــ أعرب الكلمات المسطر عليها، واذكر محل الجمل المحصورة بالقوسين .

التقويم النقدي :
ظهر في العصر الحديث صراع بين تيارين أدبيين : تيار المحافظين و تيار المجددين .
ما مظاهرهذا الصراع ؟ وضـّح ما تذهب إليه بأمثلة جسـّدته (جسدت هذا الصراع). أترى محمد البشير الإبراهيمي محافظا أم مجددا ؟ علل .

chardoneret

23-05-2010, 08:16 PM

بسم الله الرحمن الرحيم

التحميل من المرفقات

chardoneret

23-05-2010, 08:20 PM

بسم الله الرحمن الرحيم

التحميل من المرفقات

chardoneret

23-05-2010, 08:25 PM

بسم الله الرحمن الرحيم
التحميل من المرفقات

chardoneret

23-05-2010, 08:35 PM

بسم الله الرحمن الرحيم
التحميل (http://www.mediafire.com/file/3tqmzvghytt/Bacblanc_sc.rar)

chardoneret

23-05-2010, 08:41 PM

بسم الله الرحمن الرحيم

التحميل + الحل (http://www.mediafire.com/file/mmtk4a1god3/Downloads.rar)

chardoneret

23-05-2010, 08:48 PM

بسم الله الرحمن الرحيم
التحميل (http://www.mediafire.com/file/tmnzjltzoh4/science%202010%20l.fekrina.rar)

chardoneret

23-05-2010, 08:50 PM

بسم الله الرحمن الرحيم
التحميل (http://www.mediafire.com/file/onyyvzn1z4m/bac%20blanc%20math%20t.lycee%20taref%20t.branche%2 02010.rar)

chardoneret

23-05-2010, 08:56 PM

بسم الله الرحمن الرحيم
التحميل (http://www.mediafire.com/file/yfwdzdjthtw/Khaled_bb110M.rar)

chardoneret

23-05-2010, 09:02 PM

بسم الله الرحمن الرحيم
التحميل (http://www.mediafire.com/file/y1wwizmzzmy/KHaled_bb12Ma.rar)

chardoneret

23-05-2010, 09:08 PM

بسم الله الرحمن الرحيم
التحميل (http://www.mediafire.com/file/ztjmjmzmmnh/bacblancphy_eloued.rar)

chardoneret

23-05-2010, 09:11 PM

بسم الله الرحمن الرحيم
التحميل (http://www.mediafire.com/file/t0ywyaemmyz/mellahBB.rar)

chardoneret

23-05-2010, 09:16 PM

بسم الله الرحمن الرحيم
التحميل (http://www.mediafire.com/file/www4tjmwidm/physique%20tissimssilt%202010.rar)

chardoneret

23-05-2010, 09:19 PM

بسم الله الرحمن الرحيم (http://www.mediafire.com/file/ijmmvi2myxi/Boulaachab_bb12.rar)

chardoneret

23-05-2010, 09:22 PM

بسم الله الرحمن الرحيم (http://www.mediafire.com/file/ediydqmwjgy/%C3%98%C2%AB%C3%98%C2%A7%C3%99%C2%86%C3%99%C2%88%C 3%99%C2%8A%C3%98%C2%A9%20%C3%98%C2%A7%C3%99%C2%84% C3%98%C2%B1%C3%98%C2%A7%C3%98%C2%A6%C3%98%C2%AF%20 %C3%99%C2%81%C3%98%C2%B1%C3%98%C2%A7%C3%98%C2%AC%2 0-%20%C3%98%C2%A7%C3%99%C2%84%C3%98%C2%AF%C3%98%C2%A 8%C3%98%C2%AF%C3%98%C2%A7%C3%98%C2%A8%C3%98%C2%A9% 20-%20%C3%98%C2%A8%C3%98%C2%B4%C3%99%C2%80%C3%99%C2%8 0%C3%98%C2%A7%C3%98%C2%B1.rar)

chardoneret

23-05-2010, 09:25 PM

بسم الله الرحمن الرحيم (http://www.mediafire.com/file/uzmyiojltza/%C3%98%C2%AB%C3%98%C2%A7%C3%99%C2%86%C3%99%C2%88%C 3%99%C2%8A%C3%98%C2%A9%20%C3%99%C2%85%C3%98%C2%AD% C3%99%C2%85%C3%98%C2%AF%20%C3%98%C2%A8%C3%99%C2%84 %C3%98%C2%B9%C3%98%C2%A8%C3%99%C2%80%C3%99%C2%80%C 3%98%C2%A7%C3%98%C2%B3%20%20-%20%C3%98%C2%A7%C3%99%C2%84%C3%98%C2%AD%C3%99%C2%8 0%C3%98%C2%A7%C3%99%C2%85%C3%98%C2%A9%20-%20%C3%98%C2%B3%C3%98%C2%B7%C3%99%C2%8A%C3%99%C2%8 1.rar)

chardoneret

23-05-2010, 09:29 PM

سم الله الرحمن الرحيم (http://www.mediafire.com/file/1mmjkm2yni0/%C3%98%C2%AB%C3%98%C2%A7%C3%99%C2%86%C3%99%C2%88%C 3%99%C2%8A%C3%98%C2%A9%20%C3%98%C2%B3%C3%99%C2%84% C3%99%C2%8A%C3%99%C2%85%C3%98%C2%A7%C3%99%C2%86%20 %C3%98%C2%A8%C3%99%C2%88%C3%98%C2%B9%C3%98%C2%A8%C 3%98%C2%AF%20%C3%98%C2%A7%C3%99%C2%84%C3%99%C2%84% C3%98%C2%A7%C3%99%C2%88%C3%99%C2%8A%20-%20%C3%98%C2%A7%C3%99%C2%84%C3%98%C2%A8%C3%98%C2%B 1%C3%99%C2%88%C3%98%C2%A7%C3%99%C2%82%C3%99%C2%8A% C3%98%C2%A9.rar)

chardoneret

23-05-2010, 09:32 PM

بسم الله الرحمن الرحيم (http://www.mediafire.com/file/yzlxxtyjbko/%C3%98%C2%AB%C3%98%C2%A7%C3%99%C2%86%C3%99%C2%88%C 3%99%C2%8A%C3%98%C2%A9%20%C3%98%C2%AD%C3%99%C2%81% C3%99%C2%8A%C3%98%C2%A7%C3%99%C2%86%20%C3%99%C2%85 %C3%98%C2%AD%C3%99%C2%85%C3%98%C2%AF%20%C3%98%C2%A 7%C3%99%C2%84%C3%98%C2%B9%C3%99%C2%8A%C3%98%C2%AF% 20-%20%C3%99%C2%83%C3%99%C2%88%C3%99%C2%8A%C3%99%C2%8 6%C3%99%C2%8A%C3%99%C2%86%20-%20%C3%98%C2%A7%C3%99%C2%84%C3%99%C2%88%C3%98%C2%A 7%C3%98%C2%AF%C3%99%C2%8A.rar)

chardoneret

23-05-2010, 09:35 PM

بسم الله الرحمن البرحيم (http://www.mediafire.com/file/mjzijwf2yy3/%C3%99%C2%85%C3%98%C2%AA%C3%99%C2%82%C3%99%C2%86%2 0%C3%99%C2%85%C3%98%C2%B5%C3%98%C2%B7%C3%99%C2%81% C3%99%C2%89%20%C3%99%C2%86%C3%98%C2%A7%C3%98%C2%A8 %C3%99%C2%8A%20+%20%C3%98%C2%AB%C3%98%C2%A7%20%C3% 98%C2%B9%C3%99%C2%84%C3%99%C2%89%20%C3%99%C2%81%C3 %98%C2%B1%C3%98%C2%A7%C3%98%C2%AD%20-%20%C3%98%C2%A7%C3%99%C2%84%C3%98%C2%A8%C3%98%C2%B 1%C3%99%C2%88%C3%98%C2%A7%C3%99%C2%82%C3%99%C2%8A% C3%98%C2%A9.rar)

mustap

24-05-2010, 06:17 PM

merciiiiiiiiiiiiiiiiii

chardoneret

24-05-2010, 08:07 PM

الموضوع : هل قيمنا الخلقية تقاس بما تحققه من منافع؟
طرح المشكلة : يعتبر علم الأخلاق من العلوم المعيارية لا تقتصر على دراسة ماهو كائن أو الأوضاع الراهنة ولكن بما ينبغي أن يكون عليه, ولذا فان مهمته هي وضع الشروط التي يجب توافرها في الإرادة الإنسانية و في الأفعال لكي تصبح موضوعا لأحكامنا الخلقية.غير أن هذه الأحكام اختلفت فيها وجهات النظر حول مصدرها فهناك من أرجعها الى العقل وهناك من رأى بخلاف ذلك .وبالتالي نطرح السؤال هل تقاس القيم الأخلاقية بما تحققه من نتائج؟ أي هل يمكن أن نربط الفعل الخلقي بما ينتج عنه من منفعة؟
محاولة حل المشكلة:
الأطروحة الأولى: إن الفعل الخلقي يقاس بنتائجه وما يقدمه من منفعة و يمثل هذا الاتجاه النفعي أنصار اللذة و المنفعة ابيقور و جرمي بنتام.
البرهنة: فاللذة و المنفعة هي الخير الأقصى و إن الألم و المضرة هما الشر الأقصى و حجتهم في ذلك انه إذا عجز الإنسان عن تحقيق اللذة تألم وإذا تألم كان شقيا و العكس صحيح. فقد ذهب الفيلسوف اليوناني ارستيب إلى أن اللذة هي صوت الطبيعة و أن الغريزة هي المحرك الأول لأفعال الإنسان وجعل معيار اللذة و الألم هي معيار القياس لخيرية الأفعال و شريتها .وجاء بعده ابيقور و اتفق مع سلفه من حيث أشاد الناس للذة و لكنه حرص على أن يعدل منه بحذق فرأى أن اللذة هي الخير الأعظم إلا أنها لها أحيانا عواقب لا تكون خيرا فنادي بضرورة اجتناب اللذات التي تجر وراءها ألاما لأنها عائقة لتحقيق السعادة و عارض ارستيب الذي اعتبر أن اللذة مطلقة تحت قاعدة <<خذ اللذة التي لا يعقبها الألم و اجتنب الألم الذي لا يتبعه شيء من اللذات و تجنب اللذة التي تحرمك من لذة أعظم منها أو يترتب عنها الم و تقبل الألم الذي يخلصك من الم أعظم منه>> كما اعلي ابيقور من اللذات الروحية حتى أصبحت الأخلاق عنده بمثابة تهذيب للأخلاق كالصداقة و الحكمة.ويعد جرمي بنتام من بين رواد المذهب النفعي في العصر الحديث حيث يرى أن الناس بطبائعهم يسعون وراء اللذة و يجتنبون الألم كالحيوان مع امتيازهم عن الحيوان لاستخدامهم العقل لان العقل هو الذي يحكم على الفعل الخير إذ يعود بلذة مستمرة و الفعل الشر الذي يؤدي إلى زيادة الألم و هو يقيس اللذات من حيث صفاتها الذاتية كالشدة و المدة و الثبات و قرب المنال و القدرة على إنتاج لذات أخرى و خلوها من الألم كما تقاس بالنظر إلى آثارها الاجتماعية حيث ينبغي على الفرد مراعاتها لان منفعة المجموع شاملة للمنافع الفردية وهو ما يسميه بعامل الامتداد الذي يوليه أهمية كبيرة فاللذة يجب أن تشمل عدد ممكن من الأفراد, فالمنفعة الشخصية مرتبطة بالمنفعة العامة غير ان الفرد لا يفعل الخير للغير إلا إذا حصل من ورائه على نفع لنفسه, وهنا تظهر النزعة التجريبية في مذهب بنتام لان معيار الأخلاق عنده مرهون بنتائج الأفعال و أثارها .
نقد: يمكن ان تكون القيمة الخلقية للأفعال الإنسانية متوقفة على نتائجها و أثارها الايجابية ولكن جعل اللذة غاية للحياة ومعيارا للقيم الخلقية يتناقض مع التجربة التي أكدت لنا ان الإنسان كثيرا ما يعزف عن اللذة ويقبل على الألم .كما ان منافع الناس مختلفة فما هو نافع لهذا ضار لآخر أضف الى ذلك ان ربط الأخلاق بالمنفعة يحط من قيمتها لأنه ينزلها إلى مستوى الغرائز وتصبح من في مصاف الحيوان , وقد أهملت الجوهر الحقيقي الذي يتمتع به الإنسان ألا وهو العقل.
نقيض الأطروحة:ان الفعل الأخلاقي لا يقاس بنتائجه وإنما يقاس بما يميز الإنسان و هو العقل فبواسطته يميز بين الخير و الشر مما يبين ان العقل هو المصدر الوحيد للقيم الخلقية الملازمة للسلوك وقد دافع عن هذا الرأي أفلاطون و كانط
البرهنة: لقد استهدف أفلاطون جعل القانون الأخلاقي عاما للناس في كل زمان ومكان و لا يتيسر هذا إلا بإقامته على أسمى جانب مشترك في طبائع البشر و بعني به العقل , وقد اعتبر أن النفس أسمى من الجسد فهي الحاصلة على الوجود الحقيقي و ما وجود الجسد إلا وجودا ثانويا وهو الذي يحمل قواها النبيلة ويوجهها وجهة غير أخلاقية لأنه مصدر الشر يقول <<ان الخير فوق الوجود شرفا وقوة>> فهو إدراك عقلي لقيمة الخير فالحق و العدل و الحرية قيم مطلقة يجسدها الخير المطلق الموجود في عالم المثل لذلك قسم أفعال الناس الى القوة العاقلة و الغضبية و الشهوانية وان أكمل صورها العقل لأنه المدرك للعفة و الفضائل و الفضائل عنده أربعة : الحكمة فضيلة العقل و العفة فضيلة القوة الشهوانية والشجاعة فضيلة القوة الغضبية و اذا ما تحققت الفضائل الثلاثة تحقق التناسب الذي يعطينا الفضيلة الرابعة التي هي العدالة واذا ما تحققت هذه الأخيرة تحققت للنفس سعادتها وهي حالة باطنية عقلية أخلاقية يظهر فيها جمال النفس و سيطرة الجزء الإلهي . وفي سياق هذه الفلسفة الأخلاقية ذاتها نجد كانط الذي اعتبر ان الإرادة الخيرة الدعامة الأساسية لكل فعل أخلاقي بل هي الشيء الوحيد الذي يمكن ان نعده خيرا في ذاته دون قيد أو شرط وهذه الإرادة تستمد خيرتها من الواجب العقلي الذي هو مبدأ داخلي و بالتالي تكون الأخلاق منزهة من كل غرض ذاتي فعندما نقول قل الصدق ليثق فيك زملائي فهذا فعل مرتبط بغرض اما قولنا كن صادقا فهذا فعل أخلاقي لأنه أمر مطلق منزه من المنفعة ويقوم هذا الواجب على قواعد أساسية أولها افعل كما لو كان على مسلمة فعلك ان ترتفع الى قانون طبيعي عام وثانيها افعل الفعل بان تعامل الإنسانية في شخصك وشخص كل إنسان سواك, وثالثهما اعمل بان تكون إرادتك باعتبارك كائنا عاقلا هي بمثابة تشريع عام.يقول كانط << فليست الأخلاق هي المذهب الذي يعلمنا كيف نكون سعداء بل هي المذهب الذي يعلمنا كيف نكون جديرين بالسعادة>>
مناقشة: إن أخلاق أفلاطون غاية في الصورنة والتجريد لا يمكن تكريسها على ارض الواقع أما كانط فقد تجاهل البشر بمكوناتهم العاطفية الذين يسعون بتصرفاتهم و سلوكاتهم الى غايات تختلط فيها الأهداف بتحقيق المنافع أو بحث عن السعادة لذا قال بيار جانيه ان يدا كانط نقيتان لكنه لا يملك يدين لأنها منفصلة كليا عن التجربة الواقعية للإنسان. فالأخلاق بالمنظور العقلي تقصي العواطف التي تكون منبعا أنبل للقيمة الخلقية في كثير من الأحيان.
تركيب و تجاوز: مما سبق ذكره لا يمكن حصر أساس القيمة الخلقية في العقل وحده و لا المنفعة وحدها لان العقل يميز بين الخير و الشر ولكنه يستبعد الجانب الوجداني الذي كثيرا ما يدعو الى الخير اما المنفعة فهي تؤدي الى اصطدام الأفراد لان مصالحهم متعارضة و متباينة و بالتالي يمكن الاستناد اليهما كمعيار للقيم الخلقية باعتبار ان الإنسان يجري وراء منفعته و لا يكون ذلك إلا بتحكيم العقل غير ان هناك معيار آخر أسمى يمكن ان تقوم عليه الأخلاق هو المعيار الديني أي ما شرعه الله عن طريق رسله وكتبه التي تمتاز بالكمال و المطلقية.
حل المشكلة : لا يمكن أن تقاس القيم الأخلاقية بالمنفعة وحده إنما يمكن ان تتحدد وفق معايير أخرى كالعقل و المجتمع و المعيار الأسمى الذي يكمن الوثوق به هو التشريع الرباني.

chardoneret

24-05-2010, 08:29 PM

بسم الله الرحمن الرحيم (http://www.mediafire.com/file/xqjjyzzwmci/math%20propose%20w.bordj%202010.pdf)

chardoneret

24-05-2010, 08:34 PM

بسم الله الرحمن الرحيم (http://www.mediafire.com/file/ndg2g2my2dy/bac%20blanc%20science%20L.yachir.2010.pdf)

chardoneret

29-05-2010, 05:37 PM

بسم الله الرحمن الرحيم
التحميل (http://www.mediafire.com/file/qnhlzj2fy1u/%C3%98%C2%A8%C3%99%C2%83%C3%98%C2%A7%C3%99%C2%84%C 3%99%C2%88%C3%98%C2%B1%C3%99%C2%8A%C3%98%C2%A7%20% C3%98%C2%AA%C3%98%C2%AC%C3%98%C2%B1%C3%99%C2%8A%C3 %98%C2%A8%C3%99%C2%8A2010%20%C3%99%C2%81%C3%99%C2% 8A%20%C3%98%C2%A7%C3%99%C2%84%C3%98%C2%B1%C3%99%C2 %8A%C3%98%C2%A7%C3%98%C2%B6%C3%99%C2%8A%C3%98%C2%A 7%C3%98%C2%AA%20%C3%98%C2%B9%C3%99%C2%84%C3%99%C2% 88%C3%99%C2%85%20%C3%98%C2%AA%C3%98%C2%AC%C3%98%C2 %B1%C3%99%C2%8A%C3%98%C2%A8%C3%99%C2%8A%C3%98%C2%A 9%20%C3%98%C2%AB%C3%98%C2%A7%C3%99%C2%86%C3%99%C2% 88%C3%99%C2%8A%C3%98%C2%A9%20%C3%98%C2%A7%C3%98%C2 %A8%C3%99%C2%86%20%C3%98%C2%A8%C3%98%C2%A7%C3%98%C 2%AF%C3%99%C2%8A%C3%98%C2%B3%20%C3%98%C2%A7%C3%99% C2%84%C3%98%C2%AC%C3%98%C2%AF%C3%99%C2%8A%C3%98%C2 %AF%C3%98%C2%A9.rar)

chardoneret

29-05-2010, 06:23 PM

بسم الله الرحن الرحيم
التحميل (http://www.mediafire.com/file/yhnabowezja/%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%83%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B1%D 9%8A%D8%A7%20%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%B6%D8%A7% D8%A1%20%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%88%D9%8A%D8%A9 %20%D8%A8%D9%88%D8%B2%D9%8A%D9%86%D8%A9%20%D8%A8%D 8%A7%D8%AA%D9%86%D8%A9%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9% 84%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8 %A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A%D8%A9%202010.rar)

chardoneret

29-05-2010, 06:24 PM

البكالوريا التجريبي في العلوم الطبيعية ثانوية زيري بن مناد بوسعادة 2010
بسم الله الرحمن الرحيم
التحميل (http://www.mediafire.com/file/mlndhluztjg/%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%83%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B1%D 9%8A%D8%A7%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AC%D8%B1%D9%8A% D8%A8%D9%8A%20%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%88%D9%8A %D8%A9%20%D8%B2%D9%8A%D8%B1%D9%8A%20%D8%A8%D9%86%2 0%D9%85%D9%86%D8%A7%D8%AF%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7% D9%84%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D8%B7 %D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A%D8%A9%202010%20%D8%A8%D9% 88%D8%B3%D8%B9%D8%A7%D8%AF%D8%A9.pdf)

الموضوع +الحل بصيغة الوورد (http://www.mediafire.com/file/wnymguzziny/%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%83%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B1%D 9%8A%D8%A7%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AC%D8%B1%D9%8A% D8%A8%D9%8A%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9 %84%D9%88%D9%85%20%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%88%D9%8A%D 8%A9%20%D8%B2%D9%8A%D8%B1%D9%8A%20%D8%A8%D9%86%20% D9%85%D9%86%D8%A7%D8%AF%20%D8%A8%D9%88%D8%B3%D8%B9 %D8%A7%D8%AF%D8%A9%202010+%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%84 .rar)

chardoneret

29-05-2010, 06:25 PM

بكالوريا تجريبي2010 في الرياضيات علوم تجريبية ثانوية ابن باديس الجديدة
بسم الله الرحمن الرحيم
التحميل (http://www.mediafire.com/file/qnhlzj2fy1u/%D8%A8%D9%83%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B1%D9%8A%D8%A7%2 0%D8%AA%D8%AC%D8%B1%D9%8A%D8%A8%D9%8A2010%20%D9%81 %D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%B6%D9%8 A%D8%A7%D8%AA%20%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%20%D8%AA% D8%AC%D8%B1%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%A9%20%D8%AB%D8%A7 %D9%86%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D8%A8%D9%86%20%D 8%A8%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D8%B3%20%D8%A7%D9%84%D8%AC% D8%AF%D9%8A%D8%AF%D8%A9.rar)

chardoneret

29-05-2010, 06:27 PM

الفصل الأول في العلوم الطبيعية ثانوية زيري بن مناد بوسعادة 2010
بسم الله الرحمن الرحيم
التحميل (http://www.mediafire.com/file/zjatjjzmymj/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%AE%D8%AA%D8%A8%D8%B1%20%D8%A 7%D9%84%D8%A7%D9%88%D9%84%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7% D9%84%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%20%D8%AB%D8%A7%D9%86 %D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B2%D9%8A%D8%B1%D9%8A%20%D 8%A8%D9%86%20%D9%85%D9%86%D8%A7%D8%AF%202010.rar)

chardoneret

29-05-2010, 06:36 PM

بسم الله الرحمن الرحيم
بعد الصلاة و السلام على رسولنا و حبيبنا محمد صلى الله عليه و سلم
لقد عملت ما في وسعي و جهدي لإيجاد هذه المواضيع فلقد إستهلكت تقريبا كل وقتى تقريبا 12 ساعة بحث في اليوم و الإبحار في مختلف المنتديات مع بطئ الأنترنت لديا أحيانا يكون أكثر من ذلك ثم تسمية المواضيع و أرشفتها على حسب المؤسسات
فأرجو ان تكون نتائج البكالوريا مشجعة لي و هذا للعام القادم إن شاء الله لنا البقاء و اللقاء .اعلم اني قصرت في الشعب الاخرى لكن هذا ما وجدت لكناعدكم في العام القادم ان أضع بين أيديكم قرصا يكون شافيا و جامعا لكل الإختبارات و ذلك منذ سنة 2007 و هو حصيلتي من جمع المواضيع ذلك حتى تستغنوا عن الانترنت و البحث أرجو ان تكون مواضيعي بل مواضيع المؤسسات قد أفادتكم
و دمتم في رعاية الله و حفظه و لا تنسونا من صالح دعائكم
أخوكم في الله رضا
مساعد تربوي بثانوية الكفيف أحمد مفتاح البليدة
النجاح و غير النجاح لا نرضى به لكل طلبتنا الأعزاء.

ملكة الجنان

13-01-2014, 09:04 PM

بارك الله فييك وجعلها الله في ميزان حسناتك

ملكة الجنان

13-01-2014, 09:15 PM

لك جزييييل الشكر

جود الكلمات

13-01-2014, 09:17 PM

السَّــلامُ علَيْــكُم
:18: حسبتك رحتي ترقدي !!!!
أسْتَـغْفِرُ الله وأتُوب إليه

ملكة الجنان

13-01-2014, 09:20 PM

لاااااااااااء دخلت دركة نحتاج حاجة

ملكة الجنان

15-01-2014, 12:49 PM

بارك الله فييييك وجعلها الله في ميزان حسناتك

saif.m

23-05-2025, 10:42 PM

https://www.sahla-dz.com/, https://lmd.sahla-dz.com/, https://www.activemindly.com/, https://www.activemindly.com/pourquoi-lhomme-sigma-vous-coupe-soudainement-de-sa-vie-la-verite-choc/, https://www.activemindly.com/14-things-confident-people-do-without-even-realizing-it/

saif.m

23-05-2025, 10:44 PM

https://www.sahla-dz.com/, https://lmd.sahla-dz.com/, https://www.activemindly.com/, https://www.activemindly.com/13-signes-que-vous-etes-un-infj-le-type-de-personnalite-le-plus-rare-au-monde/, https://www.activemindly.com/12-phrases-smart-people-never-say/

saif.m

23-05-2025, 10:45 PM

https://www.sahla-dz.com/, https://lmd.sahla-dz.com/, https://www.activemindly.com/, https://www.activemindly.com/8-signes-que-quelquun-cache-ses-sentiments-pour-vous/, https://www.activemindly.com/self-confidence-10-subtle-habits-that-quietly-sabotage-it/

saif.m

23-05-2025, 10:47 PM

https://www.sahla-dz.com/, https://lmd.sahla-dz.com/, https://www.activemindly.com/, https://www.activemindly.com/category/articles-en-francais/, https://www.activemindly.com/15-psychological-signs-that-someone-truly-respects-you/

saif.m

23-05-2025, 10:49 PM

https://www.sahla-dz.com/, https://lmd.sahla-dz.com/, https://www.activemindly.com/, https://www.activemindly.com/comment-les-hommes-sigma-traitent-les-femmes-differemment-du-reste/, https://www.activemindly.com/why-smart-people-talk-less-than-others/

saif.m

23-05-2025, 10:51 PM

https://www.sahla-dz.com/, https://lmd.sahla-dz.com/, https://www.activemindly.com/, https://www.activemindly.com/pourquoi-les-personnes-intelligentes-parlent-moins-que-les-autres/, https://www.activemindly.com/14-things-confident-people-do-without-even-realizing-it/

saif.m

23-05-2025, 10:53 PM

https://www.sahla-dz.com/, https://lmd.sahla-dz.com/, https://www.activemindly.com/, https://www.activemindly.com/8-signes-que-quelquun-cache-ses-sentiments-pour-vous/, https://www.activemindly.com/14-things-confident-people-do-without-even-realizing-it/

saif.m

23-05-2025, 10:54 PM

https://www.sahla-dz.com/, https://lmd.sahla-dz.com/, https://www.activemindly.com/, https://www.activemindly.com/11-signes-dintelligence-secrete/, https://www.activemindly.com/12-phrases-smart-people-never-say/

saif.m

23-05-2025, 10:56 PM

https://www.sahla-dz.com/, https://lmd.sahla-dz.com/, https://www.activemindly.com/, https://www.activemindly.com/14-choses-que-les-gens-surs-deux-font-sans-meme-sen-rendre-compte/, https://www.activemindly.com/14-things-confident-people-do-without-even-realizing-it/

saif.m

23-05-2025, 11:00 PM

saif.m

23-05-2025, 11:02 PM

https://www.sahla-dz.com/, https://lmd.sahla-dz.com/, https://www.activemindly.com/, https://www.activemindly.com/les-5-lois-fondamentales-de-la-stupidite-humaine/, https://www.activemindly.com/14-things-confident-people-do-without-even-realizing-it/

saif.m

24-05-2025, 07:10 AM

saif.m

24-05-2025, 07:11 AM

saif.m

24-05-2025, 07:12 AM

https://www.sahla-dz.com/, https://lmd.sahla-dz.com/, https://www.activemindly.com/, https://www.activemindly.com/pourquoi-les-personnes-intelligentes-parlent-moins-que-les-autres/, https://www.activemindly.com/15-psychological-signs-that-someone-truly-respects-you/

saif.m

24-05-2025, 07:15 AM

saif.m

24-05-2025, 09:03 AM

saif.m

24-05-2025, 09:07 AM

saif.m

24-05-2025, 09:09 AM

saif.m

24-05-2025, 09:10 AM

saif.m

24-05-2025, 09:11 AM

saif.m

24-05-2025, 09:14 AM

https://www.sahla-dz.com/, https://lmd.sahla-dz.com/, https://www.activemindly.com/, https://www.activemindly.com/14-choses-que-les-gens-surs-deux-font-sans-meme-sen-rendre-compte/, https://www.activemindly.com/15-psychological-signs-that-someone-truly-respects-you/

saif.m

24-05-2025, 09:17 AM

https://www.sahla-dz.com/, https://lmd.sahla-dz.com/, https://www.activemindly.com/, https://www.activemindly.com/les-5-lois-fondamentales-de-la-stupidite-humaine/, https://www.activemindly.com/15-psychological-signs-that-someone-truly-respects-you/

saif.m

24-05-2025, 09:18 AM

saif.m

24-05-2025, 09:20 AM

https://www.sahla-dz.com/, https://lmd.sahla-dz.com/, https://www.activemindly.com/, https://www.activemindly.com/pourquoi-les-personnes-intelligentes-parlent-moins-que-les-autres/, https://www.activemindly.com/self-confidence-10-subtle-habits-that-quietly-sabotage-it/

saif.m

24-05-2025, 09:22 AM

https://www.sahla-dz.com/, https://lmd.sahla-dz.com/, https://www.activemindly.com/, https://www.activemindly.com/5-choses-qui-comptent-pour-tout-le-monde-sauf-les-hommes-sigma/, https://www.activemindly.com/why-smart-people-talk-less-than-others/

saif.m

24-05-2025, 09:23 AM

saif.m

24-05-2025, 09:25 AM

saif.m

24-05-2025, 09:26 AM

saif.m

24-05-2025, 09:27 AM

saif.m

24-05-2025, 09:28 AM

https://www.sahla-dz.com/, https://lmd.sahla-dz.com/, https://www.activemindly.com/, https://www.activemindly.com/pourquoi-les-personnes-intelligentes-parlent-moins-que-les-autres/, https://www.activemindly.com/15-psychological-signs-that-someone-truly-respects-you/

saif.m

24-05-2025, 09:30 AM

saif.m

24-05-2025, 09:33 AM

saif.m

24-05-2025, 09:34 AM

saif.m

24-05-2025, 10:50 AM

saif.m

24-05-2025, 10:53 AM

saif.m

24-05-2025, 10:54 AM

saif.m

24-05-2025, 10:55 AM

https://www.sahla-dz.com/, https://lmd.sahla-dz.com/, https://www.activemindly.com/, https://www.activemindly.com/8-signes-que-quelquun-cache-ses-sentiments-pour-vous/, https://www.activemindly.com/14-things-confident-people-do-without-even-realizing-it/

saif.m

24-05-2025, 10:13 PM

saif.m

24-05-2025, 10:18 PM

saif.m

24-05-2025, 10:19 PM

https://www.sahla-dz.com/, https://lmd.sahla-dz.com/, https://www.activemindly.com/, https://www.activemindly.com/les-5-lois-fondamentales-de-la-stupidite-humaine/, https://www.activemindly.com/15-psychological-signs-that-someone-truly-respects-you/

saif.m

24-05-2025, 10:20 PM

https://www.sahla-dz.com/, https://lmd.sahla-dz.com/, https://www.activemindly.com/, https://www.activemindly.com/confiance-en-soi-gestes-sabotent/, https://www.activemindly.com/14-things-confident-people-do-without-even-realizing-it/

saif.m

24-05-2025, 10:21 PM

https://www.sahla-dz.com/, https://lmd.sahla-dz.com/, https://www.activemindly.com/, https://www.activemindly.com/8-signes-que-quelquun-cache-ses-sentiments-pour-vous/, https://www.activemindly.com/14-things-confident-people-do-without-even-realizing-it/