أم زيد
25-11-2014, 09:55 PM
سيدتي ..سيدي
الإمتحانات على الأبواب و كثير من التلاميذ يشتكون من عدم تذكّر ما راجعوه
حاول (ي) مساعدة ابنك بإستعمال الخرائط الذهنية في المراجعة
"الخريطة الذهنية" بها أشكال كثيرة، أفضلها وأسهلها "الطريقة العنكبوتية"
يُكتب أسم الموضوع في المنتصف، ويخرج منه أفكار رئيسية، ويتفرع منها أفكار فرعية، على أن يدور اتجاه تسلسل الأفكار مع اتجاه عقارب الساعة.
http://4.bp.blogspot.com/-T3We5DUhscI/Uo27eLsP65I/AAAAAAAAFiI/oWg2t9Mu_BE/s1600/map.png
كل فكرة رئيسية أو فرعية استخدم معها شيئًا مميزًا، يذكِّر العقل بها، مثلا استخدام لون أو صورة أو رقم أو رسمة معبرة عن الفكرة أو كلمة، مع ملاحظة ألا تتعدى الأفكار الرئيسية 9 أفكار، وأما الفروع فلا حصر لها في عددها وأشكالها.
http://www.ikhwanonline.com/Data/2011/5/5/ta9.jpg
عند الانتهاء من الخريطة يلتقط المخ الصورة في أقل من الثانية، ويخزنها كما هي، فيكون من السهل على المخ التعامل معها، واستدعاءها بسرعة, و كلما كان شكل الخريطة أقرب إلى شكل الخلية العصبية، يكون من الأسهل على المخ تخزينها والتعامل معها.
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/ea/Growth_Hormone.gif
الإمتحانات على الأبواب و كثير من التلاميذ يشتكون من عدم تذكّر ما راجعوه
حاول (ي) مساعدة ابنك بإستعمال الخرائط الذهنية في المراجعة
"الخريطة الذهنية" بها أشكال كثيرة، أفضلها وأسهلها "الطريقة العنكبوتية"
يُكتب أسم الموضوع في المنتصف، ويخرج منه أفكار رئيسية، ويتفرع منها أفكار فرعية، على أن يدور اتجاه تسلسل الأفكار مع اتجاه عقارب الساعة.
http://4.bp.blogspot.com/-T3We5DUhscI/Uo27eLsP65I/AAAAAAAAFiI/oWg2t9Mu_BE/s1600/map.png
كل فكرة رئيسية أو فرعية استخدم معها شيئًا مميزًا، يذكِّر العقل بها، مثلا استخدام لون أو صورة أو رقم أو رسمة معبرة عن الفكرة أو كلمة، مع ملاحظة ألا تتعدى الأفكار الرئيسية 9 أفكار، وأما الفروع فلا حصر لها في عددها وأشكالها.
http://www.ikhwanonline.com/Data/2011/5/5/ta9.jpg
عند الانتهاء من الخريطة يلتقط المخ الصورة في أقل من الثانية، ويخزنها كما هي، فيكون من السهل على المخ التعامل معها، واستدعاءها بسرعة, و كلما كان شكل الخريطة أقرب إلى شكل الخلية العصبية، يكون من الأسهل على المخ تخزينها والتعامل معها.
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/ea/Growth_Hormone.gif