أصحاب 14 و10 سيّان في الجزائر

[اماني أريس]

من الطبيعي جدا ان تنقلب افراح الكثير من الحائزين على شهادة الباكالوريا بمعدلات تفوق 13 من عشرين الى دموع، ليس من السهل ان يهضم هؤلاء التلاميذ مساواتهم مع من تحصلوا على الحد الادنى للانتقال الى الجامعة.

وقفت عند الكثير من التلاميذ ممن تحصلوا على معدلات 13 و14 فوجدتهم حائرين في اختيار تخصص يعكس القيمة الحقيقية لمعدلاتهم فما اتيح لهم من تخصصات لا تختلف عمّا هو متاح لغيرهم ممن تحصلوا على معدلات في رتبة 10 و 11 الا في بعض التخصصات التي عادة لا تغطي رغبات التلاميذ وميولاتهم .

هذه الظاهرة اصبحت شائعة في السنوات الأخيرة أين تجد اصحاب التقديرات الجيدة مع اصحاب التقديرات المتوسطة في كلية واحدة وهو السبب الذي جعل الكثير من التلاميذ اصبحوا لا يبذلون عناء الحصول على معدل عال مادام حقل الاختيارات لا يحابي بينهم وبين غيرهم فيما تبقى تخصصات الطب والصيدلة وكذا المدارس العليا تخضع للتصفيات بالمعدل ثم بطرق أخرى

[اماني أريس]

سياسة تعليمية فاشلة وقاتلة لاحلام التلاميذ

[نسرينات الامل]

السلام عليكم
فعلا نفس الخيارات المتاحة تحولت الفرحة الى غصة
ان شاء الله السنة القادمة تكون افضل و اتمكن من الحصول على المعدل المرجو

[اماني أريس]

الله يجيب الخير نسرين وفقك الله في المرة القادمة لمعدل افضل

[ادبية]

حقا كلامك صحيح
اختي راهي في شعبة رياضيات تحصلت على علامة 14.59 وراهي واعطوها الطب الصيدلة والدونتيست.....الخ وراهي حايرة واش راح تشد بسبب معدل القبول

[منير7]

هي معضلة حقيقية إن دلت على شيء فإنما على ضعف التسيير و التنظيم المنمهج ، إذا كانت المنظومة الأكاديمية التعليمية قد أصابها الوهن حتى النخاع ، فأي نجاح يفرح به ، في حين أنه لا يرقى للمستوى العالمي المتوسط مقارنة بالمناهج العالمية ؟!

هي معادلة من الدرجة صفر ، حيث يكون الناتج دائما معدما ، فالركاكة و السير مع التيار وجهين لعملة واحدة بالنسبة لطالب العلم الأكاديمي الجزائري ...

[اماني أريس]

حقا كلامك صحيح
اختي راهي في شعبة رياضيات تحصلت على علامة 14.59 وراهي واعطوها الطب الصيدلة والدونتيست.....الخ وراهي حايرة واش راح تشد بسبب معدل القبول

مبارك على اختك وفقها الله لكن اظن التخصصات التي ذكرت تمنح حسب عدد المقاعد وبترتيب المعدلات تمنح في الاختيارات لكن غاليا تتم التصفية وفقها الله

[اماني أريس]

هي معضلة حقيقية إن دلت على شيء فإنما على ضعف التسيير و التنظيم المنمهج ، إذا كانت المنظومة الأكاديمية التعليمية قد أصابها الوهن حتى النخاع ، فأي نجاح يفرح به ، في حين أنه لا يرقى للمستوى العالمي المتوسط مقارنة بالمناهج العالمية ؟!

هي معادلة من الدرجة صفر ، حيث يكون الناتج دائما معدما ، فالركاكة و السير مع التيار وجهين لعملة واحدة بالنسبة لطالب العلم الأكاديمي الجزائري ...

اهلا منير فعلا الرداءة اصبحت السمة البارزة في كل قطاع منير هناك حلقات مفقودة بين صناع القرار والمجتمع لذلك مهما غيروا وجددوا في المناهج واستوردوا واستغلوا اجيالا حقول تجارب لن يفلحوا الاصلاحات و التنمية المعزولة في قطاع دون غيره لن تثمر شيئا سيما ان كانت على طريقة الترقيع

[قمر بتول]

تعليم يفشل ولا يمنح رغبة تلميذ
ربي يهديهم وخلاص

[saif.m]

موقع ساهلة ماهلة هي منصة تعليمية جزائرية توفر مذكرات تخرج (https://www.sahla-dz.com)، ودروس ومحاضرات (https://lmd.sahla-dz.com/list-of-universities/) لكل التخصصات، بالاضافة الى مواضيع مسابقة الدكتوراه السابقة (https://lmd.sahla-dz.com/sujets-concours-doctorat/) لمختلف السنوات والجامعات، كما وفرت ايضا بحوث جامعية (https://ba7thi.sahla-dz.com) واعلانات التوظيف (https://jobs.sahla-dz.com).
-------------------
Le site Web de Sahla Mahla est une plate-forme éducative algérienne qui fournit des mémoires fin d'études (https://www.sahla-dz.com), et des Cours et Polycopies (https://lmd.sahla-dz.com/cours/) pour toutes les disciplines, en plus des sujets de concours doctoraux (https://lmd.sahla-dz.com/sujets-concours-doctorat/) précédents pour différentes années et universités, et a également fourni des recherches universitaires (https://ba7thi.sahla-dz.com) et des annonces d'emploi (https://jobs.sahla-dz.com).