ارجو المساعدة

[DZDJO]

انا اب لطفلين , الاول في النة الاولى ابتدائي و الثاني في السنة الثالثة ابتدائي .
حتى الان نتائجهم الدراسية جيدة غير ان الاثنين لديهم خط جد ردى و لكاثفة البرامج الدراسية لا يمكن لمعلميهم بمتابعتهم في هذه النقطة , مما يجعلهم للاسف يفقدون النقاط بسبب رداءة خطهم.
لقنا باجبارهم على كتابة نصوص طويلة خلال العطلة لكن دون فائدة ’ اذا ارجو من كل معلم او استاذ باعطائي الطريقة المثلى لكي اتمكن من توجيه اولادي وهذا لتحسين خطهم .
و شكرا

[Aksilus]

انا اب لطفلين , الاول في النة الاولى ابتدائي و الثاني في السنة الثالثة ابتدائي .
حتى الان نتائجهم الدراسية جيدة غير ان الاثنين لديهم خط جد ردى و لكاثفة البرامج الدراسية لا يمكن لمعلميهم بمتابعتهم في هذه النقطة , مما يجعلهم للاسف يفقدون النقاط بسبب رداءة خطهم.
لقنا باجبارهم على كتابة نصوص طويلة خلال العطلة لكن دون فائدة ’ اذا ارجو من كل معلم او استاذ باعطائي الطريقة المثلى لكي اتمكن من توجيه اولادي وهذا لتحسين خطهم .
و شكرا


السلام عليكم
نفس المشكل الذي أعانيه مع ابني حيدر!
اقتنيت كتبا كثيرة لتعليم الصغار الخط...لكنها ليست فعّالة جدا!
أحاول تلقينه "تقنيات " الخط بالتدريج..فمثلا الحروف س , ص , ش , ض , لها نفس "الذيل" والذي هو كذلك جزء من حرف (ن)...الحروف ف , ب , ك ,ت .. لها نفس الذيل كذلك وهكذا...فيجد نفسه يتعلم 10 حروف عوض 26
والله أعلم!

[Abdelbasset Kab]

للأطفال فقط(خطوط منقطة)لتعليم ابناءكم الكتابة وتحسين خطوطهم باذن الله
كل ما عليكم سوى لصقها في مجلد الخطوط في الحاسوب تجدونه في لوحة التحكم
اسمه font وبالعربي الخطوط
وهذه عينه
مصورة



http://www12.0zz0.com/2008/12/18/11/636542614.jpg



ما عليكم سوى التحميل وفك الضغط عن برنامج الون رار والحصول على المجلد ونسخ محتوياته الداخلية داخل مجلد الخطوط
حمل
بعد انتهاء العد التنازلي
من
هنـــــــــــا (http://up1.m5zn.com/download-2008-12-17-08-5h1kvu6s8.rar)

[محمد البليدة]

السلام عليكم

إضافة لما تفضل به الإخوة عبدو و aksilus

أخي الفاضل إن هذا المشكل يعاني منه جل أطفالنا . وبتجربتي المتواضعة لاحظت أن الأطفال الذين يكثرون من رسم الأشكال ( حيونات.. منزل.. باقة ورد ....) سوف تنمو لديهم مهارة ضبط حركات اليد . والملاحظ أن الطفل في البداية عندما يرسم مثلا (حيوان) لا يعجبه رسمه ويضحك على نفسه عندما يُكمل الرسم . ومع مرور الوقت في هذه الممارسة سيصل إلى الإعجاب بنفسه عند مقارنة رسمه بالصورة الأصلية .
وأظن أن إرهاق الأطفال بالكتابة لا يجدي نفعا . لأن الحروف لا (معنى) لها عند الطفل ولذلك يرسمها بدون أن يضبطها .
وخلاصة القول هو أن الكتابة المضبوطة تمرّ حتما بأشكال تجلب الطفل ويحس أنه يصنعها .

هذا واللّه أعلم

[DZDJO]

السلام عليكم
نفس المشكل الذي أعانيه مع ابني حيدر!
اقتنيت كتبا كثيرة لتعليم الصغار الخط...لكنها ليست فعّالة جدا!
أحاول تلقينه "تقنيات " الخط بالتدريج..فمثلا الحروف س , ص , ش , ض , لها نفس "الذيل" والذي هو كذلك جزء من حرف (ن)...الحروف ف , ب , ك ,ت .. لها نفس الذيل كذلك وهكذا...فيجد نفسه يتعلم 10 حروف عوض 26
والله أعلم!

فكرة جيدة و هي فكرة التركيز على رسم الحرف المشترك في الشكل بعدها نقوم بالتركيز على التنقيط و التشكيل
شكرا على هذا الاقتراح القيم icon30

[DZDJO]

السلام عليكم

إضافة لما تفضل به الإخوة عبدو و aksilus

أخي الفاضل إن هذا المشكل يعاني منه جل أطفالنا . وبتجربتي المتواضعة لاحظت أن الأطفال الذين يكثرون من رسم الأشكال ( حيونات.. منزل.. باقة ورد ....) سوف تنمو لديهم مهارة ضبط حركات اليد . والملاحظ أن الطفل في البداية عندما يرسم مثلا (حيوان) لا يعجبه رسمه ويضحك على نفسه عندما يُكمل الرسم . ومع مرور الوقت في هذه الممارسة سيصل إلى الإعجاب بنفسه عند مقارنة رسمه بالصورة الأصلية .
وأظن أن إرهاق الأطفال بالكتابة لا يجدي نفعا . لأن الحروف لا (معنى) لها عند الطفل ولذلك يرسمها بدون أن يضبطها .
وخلاصة القول هو أن الكتابة المضبوطة تمرّ حتما بأشكال تجلب الطفل ويحس أنه يصنعها .

هذا واللّه أعلم


بالفعل اظن ان هذا هو الخطا الذي وقعنا فيه ة يعني ارهاق الاطفال دون فائدة
شكرا على الردcupidarrow

[DZDJO]

للأطفال فقط(خطوط منقطة)لتعليم ابناءكم الكتابة وتحسين خطوطهم باذن الله
كل ما عليكم سوى لصقها في مجلد الخطوط في الحاسوب تجدونه في لوحة التحكم
اسمه font وبالعربي الخطوط
وهذه عينه
مصورة




(http://up1.m5zn.com/download-2008-12-17-08-5h1kvu6s8.rar)


بارك الله فيك على الرابط ..قمت بالتحميل و تم بنجاح
شكرا جزيييييييييييييييييييييييييييييييييلا icon30