ما سر ضعف أغلب الطلبة في اللغة الفرنسية رغم ملازمتها لنا في الحياة اليومية؟

[salam08]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
الصراحة انه لي سؤال احب ان تشاركوني في الإجابة عليه ، و يتضمن السؤال مشكل جد عويص في صفوف تلاميذنا و طلبتنا الاو هو
**ضعف المستوى في اللغة الفرنسية للكثرين **

لا احد ينكر الجهود المبذولة من طرف وزارة التعليم لتعليم اللغة الفرنسية للتلاميذ و الطلبة (أقصد النظام القديم الذي دسنا على أسسه) إذ دخلت من السنة 4 اساسي حتى الثالثة تانوي يعني حوالي 9 سنوات دراسة لها من الإبتدائي للثانوي ناهيك عن الجامعي و مع ذلك نجد أغلب الطلبة يعانون من الضعف في إيجاد الفرنسية و كثيرا ما يسبب لهم الامر مشكل حقيقي خاصة لطلاب الباكلوريا و الجامعين و كثيرا ما يتواصل المشكل حتى بعد التخرجicon36 .... عكس الإنجليزية التي يمبل لها أغلب الطلبة icon30رغم ان مداها الدراسي اقصر بـ 4 سنوات عن الفرنسية
-فهل يرجع السبب لمنهج التدريس ؟ طريقة الاساتذة ؟ ام
التلاميذ من لم يطوروا انفسهم ؟؟؟
-ام للفرنسية بحد ذاتها كونها لغة اصعب من الإنجليزية و لغات أخرى...
ام هناك اسباب اخرى في رايك ؟؟؟
اتمنى منكم اعزائي مناقشة الموضوع بواقعية و منطق شـراهـة ...
أطيب المـــنى

[laraa]

السلام عليكم بالنسبة لي أرى أن السبب راجع أولا الى صعوبة اللغة و ثانيا أن الأستاد هو بنفسه يجد صعوبة في تعلمها في الجامعة لدلك صعوبة تلقينها للتلاميد والله أعلم مشكورة وأتمنى التقدم و الازدهار لبلادنا

[lorita]

انا العكس احب الفرنسية كثيرااااااااااااااا يمكن لانى احبها منذ كنت صغيرة ودرستها بحب اما الانجليزية فانا اكرها لا اعرف لماذا ؟؟؟؟؟

[سرسورة]

السلام عليكم


يعود بالدرجة الاولى الى ان اللغة ليست باللغة الام
و تانيا الى البرنامج
و بالنسبة الى انا اعرفها و اجيد كل اللغات التي ادرسها لاني في شعبة لغات اجنبية و احب كل اللغات
مشكورو اختاه على هذا الطرح

[salam08]

السلام عليكم بالنسبة لي أرى أن السبب راجع أولا الى صعوبة اللغة و ثانيا أن الأستاد هو بنفسه يجد صعوبة في تعلمها في الجامعة لدلك صعوبة تلقينها للتلاميد والله أعلم مشكورة وأتمنى التقدم و الازدهار لبلادنا
عليكم السلام و رحمة الله و بركاته laraa صدقتي عزيزتي فكثيرا ما صادفت اساتذة جامعين خاصة و فرنسيتهم غير متقنة و هذا يسبب حرجا لهم اولا و قلة التواصل مع الطالب ثانيا
تحياتي

[salam08]

انا العكس احب الفرنسية كثيرااااااااااااااا يمكن لانى احبها منذ كنت صغيرة ودرستها بحب اما الانجليزية فانا اكرها لا اعرف لماذا ؟؟؟؟؟
اهلا عزيزتي lorita
قد يكون لحبك هذا سبب كما لكرهك للإنجليزية ايضا و غالبا ما يكون الحب من اول مرحلة فمن وجد المساعدة من اول الطريق حتما سيزرع هذا في قلبه الرغبة للإستمرار وفقك الله أختي لكل خير تحياتي

[salam08]

عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

يعود بالدرجة الاولى الى ان اللغة ليست باللغة الام
اكيد مع انه سبب تانوي حيث إذا وجد الطالب سند حقيقي فحتما لن يجد صعوبات
و تانيا الى البرنامج
صدقتي سرسورة فالبرنامج القديم لم يكن في متناول الجميع إذ حتم على التلميذ دراسة نصوص طويلة لا تتناسب مع حجمه في السنة التانية من دراسته لها
في حين انا شخصيا لم ادرس الحروف الهجائية حتى السنة السابعة و كثيرين لهم هذا المشكل يبدؤون بالصعب ثم يرجعون للسهل لا ادري إن كان خطأ من الاساتذة ام البرنامج ....
و بالنسبة الى انا اعرفها و اجيد كل اللغات التي ادرسها لاني في شعبة لغات اجنبية و احب كل اللغات
ما شاء الله سرسورة موفقة اخي في دراستك
مشكورو اختاه على هذا الطرح
و لك مني جزيل الشكر على المرور الكريم

[سلام-سلام]

المناهج هي السبب يا أختي العزيزة
أما السبب الحقيقي هو عدم استعمال اللغة بتاتا
فلتعلم اللغة يجب أن تتحدث بها
أحكي هذا الكلام عن تجربة فأنا طالب لغة إنجليزية
تقبلي مروري وشكرا على الموضوع

[salam08]

المناهج هي السبب يا أختي العزيزة
أما السبب الحقيقي هو عدم استعمال اللغة بتاتا
فلتعلم اللغة يجب أن تتحدث بها
أحكي هذا الكلام عن تجربة فأنا طالب لغة إنجليزية
تقبلي مروري وشكرا على الموضوع

اوافقك الراي اخي بشان المناهج فالطالب يجب ان تكون له قاعدة اولا في اللغة كما يلعب عنصر الإستخدام لها دور كبير إذ كثيرا ما نجد طالب يحسن تمارين القواعيد في حين أقل مستوى في التكلم في حين نجد من يحسن التكلم لكن في الكتابي يتلقى مشاكل (هذا واقع ايضا)
بارك الله فيك اخي على التدخل ووفقك في دراستك

[amoal]

السبب هو
ان اللغة الفرنسية صعبة
فيها مفردات كثيرة
اما الانجليزية فهي سهلة بالنسبة للغة الفرنسية
شكر على الموضوع الاكثر من رائع

[salam08]

السبب هو
ان اللغة الفرنسية صعبة
فيها مفردات كثيرة
اما الانجليزية فهي سهلة بالنسبة للغة الفرنسية
شكر على الموضوع الاكثر من رائع
نعم قد يكون صعوبة قواعد الفرنسية سببا من الأسباب ايضا و لك جزيل الشكر أمولة على كرم المرور ........... تحياتي

[Moha le sage]

لي عودة ان شاء الله مع موضوعك القيم والمعاش واللذي يهمني كطرف فاعل في القضية

[mummy]

و هل اللغة التي نستعملها يوميا فرنسية بل قل فرنسية مجزءرة
التلاميذ و الطلبة لايميلون الى الفرنسية و يفضلون الانجليزية ببساطة لانها لغة عالمية لا يوجد بلد على الارض الا و فيه من يتقن الانجليزية اما الفرنسية فهي ميتة في عقر دارها و تثبت زوالها يوم بعد اخر و الدليل ادخال كلمات انجليزية فيها .سنويا تسرق الفرنسية كلمات و عبارات وتضيفها اليها للخوف الشديد من الاضمحلال
الفرنسية مازالت تعيش الا في شمال افريقيا لاسباب تاريخية و اقتصادية و جغرافية لا غير

[sou-sou]

السلام عليكم
بالنسبة لي العكس احب الفرنسية أكثر كما ان نطق الفرنسية أجمل بعكس الإنجليزية و لنا الشرف نحن سكان الشمال الإفريقي اننا نحسن الفرنسية نوعا ما فالذين أعرفهم من الأخوات العرب مصريات ...فلسطنيات...كلهن يتمنين أن يتعلمن و لو القليل من الفرنسية ربما السر لأنها لم تعد منتشرة بكثرة .....لكن سبب الضعف في وسط الطلاب يرجع للاساتذة بالدرجة الأولى و المناهج بالدرجة التانية فلو حبب لنا الاساتذة الفرنسية لما وجدنا إشكالات في المناهج ...فمعظم ما نعرف من الفرنسية يرجع لمجهوداتنا نحن موضوع قيم سلام بارك الله فيك سلامي

[أم زيد]

موضوع جدّي و جيد شكرا جزيلا لطرحه للمناقشة
أولادي جامعيون يحسنون اللغة الفرنسية و لم تواجهم أية مشكلة في تلقيها و تعلمها و لكنني أرى أنها أصبحت مشكلة عويصة يعاني منها أغلب الطلبة خاصة الجامعيين و أرى أن هذا الداء مرجعه إلى عدة عوامل
أولها: التعليم الإبتدائي
في هذه المرحلة لا يهتم المعلمون ( إلا من رحم ربي ) بتعليم هذه اللغة للبراعم الصغيرة و يشغلهم عن أداء هذه المهمة محادثة بعضهم البعض و التراخي عن أداء الواجب و في هذه الأثتاء و بعد ظهور الهاتف النقال فحدث و لا حرج فتقلص زمن الحصة من الساعة إلى 10 دقائق و ينسون أن الله سيسألهم عن أداء هذه الأمانة فكلكم راع و كلكم مسؤول عن رعيته.

ثانيا: التعليم المتوسط و الثانوي
بالإضافة إلى المشاكل السابقة فإن أساتذة التعليم المتوسط يشتكون من أنّ أغلبية التلاميذ لا يحسنون القراءة و لا الكتابة بل لا يفرقون بين حرفي b و d و من غير المعقول أن يدرس التلميذ 3 أو 4 سنوات في الإبتدائي دون أن يتعلم على الأقل القراءة.

ثالثا: المناهج و كثرة الدروس تترك المعلم يفكر فقط في إنهاء المقرر

لقد قلت في البداية أن أولادي يحسنون اللغة الفرنسية و ذلك راجع إلى نخبة من المعلمين و الأساتذة الذين خافوا الله فأدوا واجبهم على أكمل وجه.

و هناك مثال ثاني لأولاد أختي و هم من التلاميذ النجباء و لكنهم عانوا كثيرا خلال المرحلة الجامعية لأنهم لا يحسنون اللغة الفرنسية و هم يلقون باللوم على معلميهم و أساتذتهم الذين بخلوا عليهم و لم يلقنوهم و أكلوا مالا حراما لأنهم لم يسعوا إلى إنارة عقولهم و تعليمهم.

[salam08]

موضوع جدّي و جيد شكرا جزيلا لطرحه للمناقشة

أولادي جامعيون يحسنون اللغة الفرنسية و لم تواجهم أية مشكلة في تلقيها و تعلمها و لكنني أرى أنها أصبحت مشكلة عويصة يعاني منها أغلب الطلبة خاصة الجامعيين و أرى أن هذا الداء مرجعه إلى عدة عوامل
أولها: التعليم الإبتدائي
في هذه المرحلة لا يهتم المعلمون ( إلا من رحم ربي ) بتعليم هذه اللغة للبراعم الصغيرة و يشغلهم عن أداء هذه المهمة محادثة بعضهم البعض و التراخي عن أداء الواجب و في هذه الأثتاء و بعد ظهور الهاتف النقال فحدث و لا حرج فتقلص زمن الحصة من الساعة إلى 10 دقائق و ينسون أن الله سيسألهم عن أداء هذه الأمانة فكلكم راع و كلكم مسؤول عن رعيته.

ثانيا: التعليم المتوسط و الثانوي
بالإضافة إلى المشاكل السابقة فإن أساتذة التعليم المتوسط يشتكون من أنّ أغلبية التلاميذ لا يحسنون القراءة و لا الكتابة بل لا يفرقون بين حرفي b و d و من غير المعقول أن يدرس التلميذ 3 أو 4 سنوات في الإبتدائي دون أن يتعلم على الأقل القراءة.

ثالثا: المناهج و كثرة الدروس تترك المعلم يفكر فقط في إنهاء المقرر

لقد قلت في البداية أن أولادي يحسنون اللغة الفرنسية و ذلك راجع إلى نخبة من المعلمين و الأساتذة الذين خافوا الله فأدوا واجبهم على أكمل وجه.


و هناك مثال ثاني لأولاد أختي و هم من التلاميذ النجباء و لكنهم عانوا كثيرا خلال المرحلة الجامعية لأنهم لا يحسنون اللغة الفرنسية و هم يلقون باللوم على معلميهم و أساتذتهم الذين بخلوا عليهم و لم يلقنوهم و أكلوا مالا حراما لأنهم لم يسعوا إلى إنارة عقولهم و تعليمهم.

السلام عليكم
بارك الله فيك سيدتي
نعم الاستاذ يلعب دور كبير جدا في تحببي المادة و بالتالي تحسين اللغة ..و لعل أهم مرحلة هي المرحة الإبتدائية ...صدقيني لا زلت اذكر انه درس معي طالب في الجامعة رجال ماشاء الله لكنه لا يفرق بين il et elle رغم معدلاته الجيدة جدا في المواد التقنية هذا لم يشفع له أمام باقي الزملاء لأنه كان يبدو محرج جدا امام الطلبة المتوسطي الذكاء فقط لأنه ضعيف في الفرنسية .....و الأمثلة كثيرة
تعقيبك اسعدني اختي أم زيد و مزيدا من التفوق لأولادك

[hamuniver]

أخي الكريم لقد نال اعجابي موضوعك القيم الذي وضع الأصبع على موقع الألم أنا متحصل على شهادة جامعية ولا أجيد اللغة الفرنسي التي أصبح وللأسف مطلوبة في العمل أكثر من اللغة العربية
ــ هناك نقطة رئيسية أريد توضيحها لكل القراء الأعزاء
أنا أقطت في منطقة عانت الويلات في العشرية السوداء ولربما الكل يسمع عن المنطقة التي كانت تعرف ـنذاك (مثلث الموت)
عندما انتقلت من السنة الثالتة الى السنة الرابعة هذا في العام الدراسي1993/1994 كنت أهيء نفسي لدراسة اللغة الأجنبية الأولى في الجزائر قامت الجماعات الارهابية الغاشمة بتعليق منشورات على أبواب المداس تحرم بموجبها تدريس الفرنسية وكذلك مضايقة الأساتذة والمدرسين لهذه المادة حتى لجأ العديد منهم الى الفرار من المنطقة آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآه
ولقد دام الأمر كثيرا الى غاية وصولي الى السنة الثامنة في العام الدراسي 1997/1998
عادت المياه الى مجاريها وعادت اللغة الفرنسية الى المدارس ببرامج جد مكثفة والله انني درست برامج3 سنوات في سنة واجة وكانت هذه هي الضربة القاضية التي منعتنا من تعلم الأسس والخطوات الأولى التي تعتبر العمود الأساسي ( الله ينتقم منهم يارب)
هذا هو الواقع تقبلو مني فائق الاحترام والتقدير

[عزيز]

السبب حسب رأيي هو :
أساتذة اللغة الفرنسية منذ الابتدائي لا يتكلمون معك الا بالفرنسية و لا يقومون بشرح الكلمات بالعربية ظنا منهم ان التكلم بالفرنسية فقط سيجعلنا نستوعبها + كثيرة الافعال و الحالات الخاصة في تصريف كل فعل .

[جيلالي بن عمار]

البب راجع لالقائها للتلميذ في غير مكانها.

[المحب الأمين]

السلام عليكم ورحمة الله
ان المشكل الذي يواجه التلاميذ ه والمنهاج بحد ذاته ، فالدروس التي تلقى بالانجيزية في المتوسط مثلا كان قد تلقاها التلاميذ بالفرنسية في الابتدائي ربما
ضف الى ذلك يعتقدونها صعبة لا ينطق بها الا الكبار ، لكن الجميع يفتقد الى الصرار وحب التعلم والمثابرة ، واللغة الفرنسية لا ينكر احد أهميتها اضافة الى اللغة الانجليزية
كما أنه أصبح الاستاذ يهتم كثيرا بتتمة البرنامج الدراسي عوضا عن الاهتمام بما يستوعبه التلميذ
فيلقى نفسه بين نارين ، نار الوزارة زتطبيق المناهج ونار ضعف المستوى للتلاميذ
شكرا لك على الطرح
محبتي وتقديري
اخوك محمد / استاذ لغة فرنسية الطور الثاني

[سلام سلام]

شكرا على الموضوع

[salam08]

أخي الكريم لقد نال اعجابي موضوعك القيم الذي وضع الأصبع على موقع الألم أنا متحصل على شهادة جامعية ولا أجيد اللغة الفرنسي التي أصبح وللأسف مطلوبة في العمل أكثر من اللغة العربية
ــ هناك نقطة رئيسية أريد توضيحها لكل القراء الأعزاء
أنا أقطت في منطقة عانت الويلات في العشرية السوداء ولربما الكل يسمع عن المنطقة التي كانت تعرف ـنذاك (مثلث الموت)
عندما انتقلت من السنة الثالتة الى السنة الرابعة هذا في العام الدراسي1993/1994 كنت أهيء نفسي لدراسة اللغة الأجنبية الأولى في الجزائر قامت الجماعات الارهابية الغاشمة بتعليق منشورات على أبواب المداس تحرم بموجبها تدريس الفرنسية وكذلك مضايقة الأساتذة والمدرسين لهذه المادة حتى لجأ العديد منهم الى الفرار من المنطقة آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآه
ولقد دام الأمر كثيرا الى غاية وصولي الى السنة الثامنة في العام الدراسي 1997/1998
عادت المياه الى مجاريها وعادت اللغة الفرنسية الى المدارس ببرامج جد مكثفة والله انني درست برامج3 سنوات في سنة واجة وكانت هذه هي الضربة القاضية التي منعتنا من تعلم الأسس والخطوات الأولى التي تعتبر العمود الأساسي ( الله ينتقم منهم يارب)
هذا هو الواقع تقبلو مني فائق الاحترام والتقدير
السلام عليكم اخي
هي فعلا كارثة ان يحرم جيل بأكمله من دراسة اللغة الأجنبية ....و الكارثة الأعظم ان يدرس برنامج 3 سنوات في سنة واحدة لتلاميذ صغار لا يعرفون الاسس الاولية ...إذا وقع الخطا الأول من ناس غير آدمين لا يفهمون معنى العلم ... فالغريب ان يوافق الاساتذة على تطبيق ذلك البرنامج المكثف عليكم ... فيؤدي هذا التطبيق نتائج عكسية لا إيجابية ......لكن مأساتك فهمناها أخي ...و مثلك في الجزائر كثير .....الحمد لله انك درست و دخلت الجامعة و لي تقة انك ستنجح و تطور نفسك في الفرنسية فلك إرادة قوية ....إعمل اخي على ان تعين نفسك بنفسك ..فلا يجب ان تستسلم لأوراق مزقها الماضي
و لك تحية تقدير و عرفان اختك سلام

[سعيدة2009]

والله يا اخي الاسبااااااااااااااااب كثيرة والان لا نستطيع معاااااااااااااااالجتها لانها اصبحت شائعة في وقتنا الحالي .. وشكراااااااااااااااا

[salam08]

السبب حسب رأيي هو :
أساتذة اللغة الفرنسية منذ الابتدائي لا يتكلمون معك الا بالفرنسية و لا يقومون بشرح الكلمات بالعربية ظنا منهم ان التكلم بالفرنسية فقط سيجعلنا نستوعبها + كثيرة الافعال و الحالات الخاصة في تصريف كل فعل .
صدقت اخي .....فمشكل التواصل بين التلميذ و الاستاذ يكمن في الطريقة ايضا.... انا شخصيا استاذ الإنجليزية في النهائي كان يشرح لنا بعض الكلمات و الآيات القرآنية التي غالبا ما كان يستشهد بها في الأمثلة بالعربية و كذا يستعمل العربية في شرح بعض القواعد لكن ليس بكثرة و هذا ما أدى ان ينتبه كل الطلبة و يحبون المادة لأنهم يفهمونها ...بعكس الفرنسية التي عقدها بعض الاساتذة من الصف الاساسي لأنهم يرون ان غذخال العربية ليس في صالح التلميذ و هذا خطا كبير
اشرت لنقطة هامة على الاساتذة تداركها ......بارك الله فيك على المرور الطيب تحياتي

[salam08]

البب راجع لالقائها للتلميذ في غير مكانها.
شكرا لمرورك اخي

[ضوء القمر]

السلام عليكم
ملازمة اللغة الفرنسية لنا في الحياة اليومية لا يعني التكلم بها فنحن نستعملها كمفردات مجزأة و اجادة اللغة الفرنسية يعني التحدث بها بطلاقة بتكوين جمل صحيحة لا كلمات متناثرة هنا و هناك .
أرى أن الضعف ليس عند الطلبة فقط و حتى الأساتذة في الجامعة حيث وجدت دكاترة غير متمكنين من هذه اللغة.
و من وجهة نظري أن هذا الضعف راجع الى الدراسة أولا و الرغبة في التعلم و مدى استعمال اللغة و التحدث بها.
تشكرين أختي على هذا الموضوع و طرحه.

[salam08]

السلام عليكم ورحمة الله
ان المشكل الذي يواجه التلاميذ ه والمنهاج بحد ذاته ، فالدروس التي تلقى بالانجيزية في المتوسط مثلا كان قد تلقاها التلاميذ بالفرنسية في الابتدائي ربما
ضف الى ذلك يعتقدونها صعبة لا ينطق بها الا الكبار ، لكن الجميع يفتقد الى الصرار وحب التعلم والمثابرة ، واللغة الفرنسية لا ينكر احد أهميتها اضافة الى اللغة الانجليزية
كما أنه أصبح الاستاذ يهتم كثيرا بتتمة البرنامج الدراسي عوضا عن الاهتمام بما يستوعبه التلميذ
فيلقى نفسه بين نارين ، نار الوزارة زتطبيق المناهج ونار ضعف المستوى للتلاميذ
شكرا لك على الطرح
محبتي وتقديري
اخوك محمد / استاذ لغة فرنسية الطور الثاني
صدقت اخي فأهل مكة أدرى بشعابها
فالمشكلة الأكبر التي باتت تطارد الاستاذ هي إكمال البرنامج مهما تكلف الأمر ، الشيئ الذي اصبح عثرة في طريقه لجلب الطالب و تحبيب المادة له .... فالطالب يفتقد مساعدة الأستاذ له في تكوين نفسه و رفع مستواه و الاستاذ لا يكمنه النزول بمستواه لحد ما خاصة إذا كان مستوى الطلبة متفاوة في القسم ...و هذا ما يصنع جفوة كبيرة بين الطلبة تخلف نفور عدد ا كبيرا من المادة ....انا ارى تخفيف البرنامج في الأطوار الأولى ليستوعب التلاميذ بدرجات متقاربة ...و ينشا حب المادة معهم و بالتالي ينقص الإشكال مستقبلا حتى إذا كان فيه برنامج مكثف
مرورك اسعدني استاذ و فقك الله في مشوارك التعليمي و جعلك الله ممن يفرحون يوم القيامة بما نشرو من علم في الدنيا آمين تحياتي
و استاذ المادة قد يتنبه لأمور في الطالب لا يتنبه لها اي شخص .....

[نوارة19]

بارك الله فيك

[نوارة19]

بارك الله فيك موضوع شيق ومشكلة عويصة في مجتمعنا هدا

[salam08]

السلام عليكم

ملازمة اللغة الفرنسية لنا في الحياة اليومية لا يعني التكلم بها فنحن نستعملها كمفردات مجزأة و اجادة اللغة الفرنسية يعني التحدث بها بطلاقة بتكوين جمل صحيحة لا كلمات متناثرة هنا و هناك .
أرى أن الضعف ليس عند الطلبة فقط و حتى الأساتذة في الجامعة حيث وجدت دكاترة غير متمكنين من هذه اللغة.
و من وجهة نظري أن هذا الضعف راجع الى الدراسة أولا و الرغبة في التعلم و مدى استعمال اللغة و التحدث بها.

تشكرين أختي على هذا الموضوع و طرحه.

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
و فيك بارك الله ضوء القمر ..... انا معك في كون عنصر الرغبة في التعلم يصنع من العدم اشياء جد طيبة ..............اعطر التحايا

[salam08]

بارك الله فيك موضوع شيق ومشكلة عويصة في مجتمعنا هدا
و فيك بارك الرحمان عزيزتي نوارة ..........مرورك اسعدني

[أيت بن حمودة]

نحن لا نجيد اللغة العربية حتى نجيد لغة أجنبية

[salam08]

نحن لا نجيد اللغة العربية حتى نجيد لغة أجنبية

نعم أخي عندما أهملنا لغتنا ..... إستغل أعداءنا الفرص لدراستها ...و أستعملوها ضدنا ..............فلنتشجع جميعا ....لأنه من تعلم لغة قوم آمن شرهم
شكرا لمرورك اخي

[تقاة]

أرجح أن السبب يعود الى كره الطالب أو الشخص للغة نفسها ، أي اللغة الفرنسية ، و لعل هذا راجع الى الأسباب التاريخية التي تتعلق بالجزائر و احتلال فرنسا لها
لكنني أشجع على تعلم اللغة الفرنسية و اللغات الأجنبية الأخرى لأنك كما قلت من تعلم لغة قوم آمن شرهم

[نور السهى]

tearsانا في الحقيقة اضعف مادة هي الفرنسية نقاطي كل بين 08و12 هذا السبب الي خلاني نكرها ومنهتمش بيهاbusted_redbusted_redbusted_red

[المحب الأمين]

tearsانا في الحقيقة اضعف مادة هي الفرنسية نقاطي كل بين 08و12 هذا السبب الي خلاني نكرها ومنهتمش بيهاbusted_redbusted_redbusted_red

ولماذا لا يكون سببا في اصرارك على تعلمها واتقانها والمحاولة فيها دائما ... فالاصرار والارادة هما السبل لبلوغ النجاح
لا يوجد صعب او مستحيل ، كلنا أهل للتعلم فقط من أبى ذلك
كل المحبة والتقدير

[المحب الأمين]

صدقت اخي فأهل مكة أدرى بشعابها
فالمشكلة الأكبر التي باتت تطارد الاستاذ هي إكمال البرنامج مهما تكلف الأمر ، الشيئ الذي اصبح عثرة في طريقه لجلب الطالب و تحبيب المادة له .... فالطالب يفتقد مساعدة الأستاذ له في تكوين نفسه و رفع مستواه و الاستاذ لا يكمنه النزول بمستواه لحد ما خاصة إذا كان مستوى الطلبة متفاوة في القسم ...و هذا ما يصنع جفوة كبيرة بين الطلبة تخلف نفور عدد ا كبيرا من المادة ....انا ارى تخفيف البرنامج في الأطوار الأولى ليستوعب التلاميذ بدرجات متقاربة ...و ينشا حب المادة معهم و بالتالي ينقص الإشكال مستقبلا حتى إذا كان فيه برنامج مكثف
مرورك اسعدني استاذ و فقك الله في مشوارك التعليمي و جعلك الله ممن يفرحون يوم القيامة بما نشرو من علم في الدنيا آمين تحياتي
و استاذ المادة قد يتنبه لأمور في الطالب لا يتنبه لها اي شخص .....

السلام عليكم ورحمة اخرى يا سلام
ان الذي يجهله الكثير او لا يعلمه الا الذي درس الميدان هو نصائح الاساتذة في مواد عديدة ان نتعامل مع التلاميذ باللغة الفرنسية ولكن بشرط ان لا يفهمها التلاميذ فهناك للغة الاشارة والتلميحات وغير ذلك
لقد كانت مرات عديدة يترجاني فيها التلاميذ ان اشرح لهم الكلمات بالعربية لكنني كنت اعمد الى لغة الاشارة والتلميجات وانصخهم بتسجيل الكلمات التي فهموها بالعربية على كناش خاص او في اخر الكراس وهكذا يستطيعون ان يكونوا رصيدا لغويا جيدا
لا يجب على الاستاذ ان يجعل فارقا كبيرا بينه وبين تلاميذه ، وان يكسب محبتهم ليستطيعوا الاستيعاب ويحبوا الحصة ..
وعلى كل حال النظرية شيء والميدان شيء آخر ولكل رأيه في الموضوع ، قد يكره التلميذ المادة بسبب الاستاذ او بسبب النقطة او بسسب عتاب ابيه عليه او بسبب خارجي او نفسي وتعددت الاسباب والنتيجة واحدة
شكرا لك مرة اخرة فقط احببت ان اضيف هذه الكلمات
كل المحبة والتقدير يا أخت سلام

[katrin]

شكرا على الموضوع

[وئام شهرزاد]

تعلم اللغات الاجنبية ضرورة ملحة ، وبدل من أن نلح على الاهتمام باللغة الفرنسية علينا الاهتمام بالغة الانجليزية كلغة عالمية.

[amira20]

clapclapشكراicon30icon30icon30icon30icon30icon30ic on30

[LOVEYOU]

non le francais est tres fACILE et moi jaime le francais boucoup

[LOVEYOU]

le francais est tres facile

[king of love]

*** سلام عليكم ***
قلق في محله أخي العزيز
يمكن تلخيص عوامل الضعف الى:
1/ الطريقة التي يتم تلقين اللغة بها
2/ حب الطالب للغة الفرنسية
3/ سعي التلميذ الى التمكن من اللغة الفرنسية

لا شيئ موجود من هذه العوامل الان .. القليل طبعا من نجدهم متكنين من اللغة الفرنسية
لابد أن هناك عوامل أخرى لكن أضن ان هذه هي المهمة
و التي يجب الاخذ بعين الاعتبار كل عامل منها

شكرا على الموضوع الهام جدا

تحياتي

[LOVEYOU]

انا احب اللغة الفرنسية كثيرااااااااااااااااااااااااااا والانجليزية كذلك و الاسبانية

[mabs]

انا درجاتي في الانجليزية
ممتازة
منذ اول يوم بدانا دراستها والحمد لله
والفرنسية كانت درجاتي فيها علية عندما بدات الدراسة وذلك لان الشعب الجزائري في تلك الايام كان مازال متعلقا بفرنسا رغم انها كانت محتلة لها لكن لما كبرنا كرهنا الفرنسية ولم نعد نستطيع قراتها

[هارون الرشيد]

انا اديت الباك.لكن في الفرنسية حصلت على علامة03فقط
يجب ان تحذف من البرنامج.لان العالم معظمه يتكلم انجليزي.
والسلام عليكم.

[المحب الأمين]

انا اديت الباك.لكن في الفرنسية حصلت على علامة03فقط
يجب ان تحذف من البرنامج.لان العالم معظمه يتكلم انجليزي.
والسلام عليكم.

الحمد لله يا خويا ماجاتش القرارات في يدك
والا لكنت تركت اللغة العربية وفقط
يا خي " من تعلم لغة قوم أمن شرّهم " واللغة الفرنسية لغة عالمية
لا تنحصر وترفض ما عجزت عن انجازه
الله يهديك يا خويا
هذا ما ندعيلك والله يصلح الحال

[IMENE CONSTANTI]

السلام عليكم

شكرا على طرح هذا الموضوع القيم

اظن ان اللغة الفرنسية تحتاج الى جهود كبيرة لتعلمها و اتقانها .و ما يقدم للطالب طوال مشواره الدراسي غير كاف . فالاستاذ لا يستطيع تقديم دراسة جد معمقة في المادة للتلميذ كان يشرح و يتعمق في كل ما يقدمه ( على اعتبارها لغة اجنبية ) .و بالتالي التلميذ مطالب ايضا ببذل مجهودات خاصة اذا اراد اتقان هذه اللغة او غيرها من اللغات الاجنبية .
سلام

[salam08]

non le francais est tres facile et moi jaime le francais boucoup

le francais est tres facile
ماشاء الله عليك لوف يو ربي يوفقك في دراستك و يفتح لك باب كل نجاح

*** سلام عليكم ***

قلق في محله أخي العزيز
يمكن تلخيص عوامل الضعف الى:
1/ الطريقة التي يتم تلقين اللغة بها
2/ حب الطالب للغة الفرنسية
3/ سعي التلميذ الى التمكن من اللغة الفرنسية

لا شيئ موجود من هذه العوامل الان .. القليل طبعا من نجدهم متكنين من اللغة الفرنسية
لابد أن هناك عوامل أخرى لكن أضن ان هذه هي المهمة
و التي يجب الاخذ بعين الاعتبار كل عامل منها

شكرا على الموضوع الهام جدا


تحياتي


نصائح مهمة ...تنفع كل طالب يرغب بتحصيل اللغة بارك الله فيك اخي على كرم المرور
انا احب اللغة الفرنسية كثيرااااااااااااااااااااااااااا والانجليزية كذلك و الاسبانية
ماشااااء الله و لا قوة إلا بالله أهنئك على ذلك عزيزتي ...تحياتي
انا درجاتي في الانجليزية
ممتازة
منذ اول يوم بدانا دراستها والحمد لله
والفرنسية كانت درجاتي فيها علية عندما بدات الدراسة وذلك لان الشعب الجزائري في تلك الايام كان مازال متعلقا بفرنسا رغم انها كانت محتلة لها لكن لما كبرنا كرهنا الفرنسية ولم نعد نستطيع قراتها
رائع جدا...على الاقل اتقنتموها في وقت كانت الحاجة إليها كبيرة ...خاصة و انتم في سن صغير ...تحية لك أخي و بارك الله فيك على كرم المرور
انا اديت الباك.لكن في الفرنسية حصلت على علامة03فقط
يجب ان تحذف من البرنامج.لان العالم معظمه يتكلم انجليزي.
والسلام عليكم.
لا اخي ..من إستطاع تعلم لغات العالم فليفعل ... حتى لغة الصم للاصحاء مهة لأنك قد تحتاجها ....فهمت قصدي ؟؟ فما بالك بلغة ملاين الشعوب ....موفق في دراستك


الحمد لله يا خويا ماجاتش القرارات في يدك
والا لكنت تركت اللغة العربية وفقط
يا خي " من تعلم لغة قوم أمن شرّهم " واللغة الفرنسية لغة عالمية
لا تنحصر وترفض ما عجزت عن انجازه
الله يهديك يا خويا
هذا ما ندعيلك والله يصلح الحال

ما بك اخي امين ...لهذا الدرجة زعفت ألأنك مدرسها ؟؟...لا عليك كل شخص و ميولاتو لكن بصدق من أتقن الفرنسية فقد أخذ بحظ وافر ...
شكرا على الإهتمام و التعقيب في كل مرة
تحياتي

السلام عليكم


شكرا على طرح هذا الموضوع القيم

اظن ان اللغة الفرنسية تحتاج الى جهود كبيرة لتعلمها و اتقانها .و ما يقدم للطالب طوال مشواره الدراسي غير كاف . فالاستاذ لا يستطيع تقديم دراسة جد معمقة في المادة للتلميذ كان يشرح و يتعمق في كل ما يقدمه ( على اعتبارها لغة اجنبية ) .و بالتالي التلميذ مطالب ايضا ببذل مجهودات خاصة اذا اراد اتقان هذه اللغة او غيرها من اللغات الاجنبية .

سلام

عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
صدقتي إيمان...لهذا اناشد كل الطلبة الذين يجدون إشكال فيها إغتنام فترة العطلة الصيفية لدخول دراسي اكثر إرادة و عزيمة
موفقة اختي ....تحياتي

[zilou60]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته





الصراحة انه لي سؤال احب ان تشاركوني في الإجابة عليه ، و يتضمن السؤال مشكل جد عويص في صفوف تلاميذنا و طلبتنا الاو هو


**ضعف المستوى في اللغة الفرنسية للكثرين **



لا احد ينكر الجهود المبذولة من طرف وزارة التعليم لتعليم اللغة الفرنسية للتلاميذ و الطلبة (أقصد النظام القديم الذي دسنا على أسسه) إذ دخلت من السنة 4 اساسي حتى الثالثة تانوي يعني حوالي 9 سنوات دراسة لها من الإبتدائي للثانوي ناهيك عن الجامعي و مع ذلك نجد أغلب الطلبة يعانون من الضعف في إيجاد الفرنسية و كثيرا ما يسبب لهم الامر مشكل حقيقي خاصة لطلاب الباكلوريا و الجامعين و كثيرا ما يتواصل المشكل حتى بعد التخرجicon36 .... عكس الإنجليزية التي يمبل لها أغلب الطلبة icon30رغم ان مداها الدراسي اقصر بـ 4 سنوات عن الفرنسية


-فهل يرجع السبب لمنهج التدريس ؟ طريقة الاساتذة ؟ ام


التلاميذ من لم يطوروا انفسهم ؟؟؟


-ام للفرنسية بحد ذاتها كونها لغة اصعب من الإنجليزية و لغات أخرى...


ام هناك اسباب اخرى في رايك ؟؟؟


اتمنى منكم اعزائي مناقشة الموضوع بواقعية و منطق شـراهـة ...


أطيب المـــنى




بالفعل أختي الكريمة، هذا سؤال جد مهم . . . و موضوع يستحق 5 نجوم
كيف ضيعنا هذه اللغة بالرغم أن أغلب الجزائريين كانوا يجيدونها، بل و يجيدونها أكثر من اللغة العربية ؟؟؟
في الحقيقة أنا أعتبرها غنيمة حرب، عكس كثير من الجزائريين الذين يعتبرونها لغة المستعمر و لغة العدو. و الغريب في الأمر أننا، نحن الجزائريون، حساسون جدا تجاه هذه اللغة باعتبارها لغة المستعمر و متعصبون جدا للغة العربية، في حين نجد أن إخواننا المشارقة و هم العرب الحقيقيون، ليست لديهم أي عقدة تجاه اللغات الأجنبية سواء كانت إنجليزية أو فرنسية.

لندخل الآن في الموضوع بعد هذه المقدمة القصيرة، لنجيب على السؤال التالي:
لماذا يعاني أغلب تلاميذنا و طلابنا من ضعف رهيب في اللغة الفرنسية ؟؟؟
الحقيقة، أختي الكريمة، أن التلاميذ الجزائريين يعانون ككل تلاميذ العالم من الضعف في اللغات، لكن ربما كان حجم المشكلة عندنا أكبر مما هو عليه في الدول الأخرى.
أما الأسباب فيمكن حصرها فيما يلي:

إنعدام المطالعة لدى التلاميذ و الطلبة، حيث نادرا ما تجد تلميذا أو طالبا يقرأ كتب القصص باستمرار ليستمتع بها من جهة و ينمي (son vocabulaire) و مستواه اللغوي من جهة أخرى.
نقائص كبيرة في التدريس، حيث أن البرامج و طرق التدريس المعتمدة عندنا معدة خصيصا لأصحاب "اللغة الفرنسية هي لغة الأم" كالفرنسيين و بعض البلجيكيين و السويسريين مثلا و ليس للجزائريين. فكثيرا ما تجد تلميذا يدرس نظم الجمل في الفرنسية في حين تجد أن son patrimoine vocabulaire est vide أي لا يعرف أي كلمة أو معناها في اللغة الفرنسية. فكيف يمكن لهذا التلميذ أن ينشأ جملة بنظام معين و هو لا يعرف أي كلمة في اللغة الفرنسية ؟ و في هذا الصدد أعتقد أن البرامج القديمة كانت أكثر نجاعة من الحالية، حيث أن الأساس مبني على المطالعة، أي التأكيد على قراءة نص، شرح بعض المفردات أو الكلمات الصعبة ثم قليل من الإعراب و l'ortographe ثم كثير من الصرف la conjugaison و الإنتهاء بـ la rédaction.

هذه بعض النقاط التي أراها سببا في تدني المستوى العام في اللغة الفرنسية

و الله أعلم و أحكم

تحياتي الخالصة . . .

[المحب الأمين]

ما بك اخي امين ...لهذا الدرجة زعفت ألأنك مدرسها ؟؟...لا عليك كل شخص و ميولاتو لكن بصدق من أتقن الفرنسية فقد أخذ بحظ وافر ...
شكرا على الإهتمام و التعقيب في كل مرة
تحياتي


[/center]
لا يا " سلام "
فقد رددت بغض النظر اطلاقا عن وظيفتي
وانا هنا تماما موضوعي ، وقد انتقدت الأخ لأنه بسبب عجزه عن ادراك اللغة الفرنسية تمنى أن لا تكون أصلاً ، وهذا خطأ فادح جدا فبدل المثابرة من أجل تطوير رصيده فيها يريد بترها من جذورها ...
لا تغضبي ان وضعت غضبي أو نقدي في موضوعك يا سلام
دمتِ بصدق

[tarek2518]

اللغة الفرنسية ككل اللغات ليست بالصعبة. و الضعف الذي يواجهه التلاميذ هو ضعف تأطيري.
زيادة على ذالك عدم الاهتمام بها لأسباب كثيرة (تارخية، اجتماعية،سياسية...) و لو اهتم بها تلميذ أو أي أحد غيره لتعلمها و أتقنها في مدة لا تزيد عن الشهرين و أنا أقول هذا بأدلة شهدتها و وقفت عليها بنفسي.

[zilou60]

.... و لو اهتم بها تلميذ أو أي أحد غيره لتعلمها و أتقنها في مدة لا تزيد عن الشهرين و أنا أقول هذا بأدلة شهدتها و وقفت عليها بنفسي.

هل أنت متأكد خويا طارق ؟؟؟

[المحب الأمين]

هل أنت متأكد خويا طارق ؟؟؟

ربّما أجد ردا لك وهذا يعبّر عن رأيي الشخصي أتحمل وحدي مسؤوليته ومسؤولية نقده
ان المشكل هو الاعتقاد أصلا بصعوبة اللغة، فقد قرأت هنا في المنتدى قصة عن تجربة معلّم مع تلاميذه ، عندما استصعبوا المادة وبدءوا بالصراخ وعدم الاهتمام ... فتوجه الاستاذ الى السبورة
ويرسم لهم قارورة زجاجية عنقها ضئيل وبداخلها رسم دجاجة ، فطلب منهم من الذكي الذي يمكن له يخرد الدجاجة ددون ان يكسر الزجاجة أو القارورة ودون ان يقتل الدجاجة ، لكن جميع محاولاتهم باءت بالفشل ، فقام أحد التلاميذ من اخر القسم فقال، الذي أدخلها هو الذي يخرجها ..
وهنا الاشكال أو مربط الفرس، قال لهم أنكم نتم المسؤولون عن اعتبار هذه الفكرة أو المادة صعبة ولا يمكن لأأحد ان ينزع الفكرة من رؤوسكم سواكم أنتم وقد أتـوه الحصة المقبلة في نشاطة وهمة كبيرين
ومن دروسنا نتعلم
مودتي وتقديري

[SARA0]

يعود ضعفي في الفرنسية الي استاد الابتدائي كنت لا احبه لدلك لا احب الفرنسية التي تدرس اما التحدث بها في الخارج فان لا امانع وافهمها لكن لا احب ان ادرسها

[salam08]

أما الأسباب فيمكن حصرها فيما يلي:

إنعدام المطالعة لدى التلاميذ و الطلبة، حيث نادرا ما تجد تلميذا أو طالبا يقرأ كتب القصص باستمرار ليستمتع بها من جهة و ينمي (son vocabulaire) و مستواه اللغوي من جهة أخرى.
نقائص كبيرة في التدريس، حيث أن البرامج و طرق التدريس المعتمدة عندنا معدة خصيصا لأصحاب "اللغة الفرنسية هي لغة الأم" كالفرنسيين و بعض البلجيكيين و السويسريين مثلا و ليس للجزائريين. فكثيرا ما تجد تلميذا يدرس نظم الجمل في الفرنسية في حين تجد أن son patrimoine vocabulaire est vide أي لا يعرف أي كلمة أو معناها في اللغة الفرنسية. فكيف يمكن لهذا التلميذ أن ينشأ جملة بنظام معين و هو لا يعرف أي كلمة في اللغة الفرنسية ؟ و في هذا الصدد أعتقد أن البرامج القديمة كانت أكثر نجاعة من الحالية، حيث أن الأساس مبني على المطالعة، أي التأكيد على قراءة نص، شرح بعض المفردات أو الكلمات الصعبة ثم قليل من الإعراب و l'ortographe ثم كثير من الصرف la conjugaison و الإنتهاء بـ la rédaction.

هذه بعض النقاط التي أراها سببا في تدني المستوى العام في اللغة الفرنسية

و الله أعلم و أحكم

تحياتي الخالصة . . .
هي نقاط جد مهمة أخي ...........لعبت دورا في هذا التدني .............اتمنى ان يأخد كل منا بعين الإعتبار للإرتقاء بنفسه و لو لدرجة ما .......مرورك اسعدني اخي
بارك الله فيكم

ربّما أجد ردا لك وهذا يعبّر عن رأيي الشخصي أتحمل وحدي مسؤوليته ومسؤولية نقده

ان المشكل هو الاعتقاد أصلا بصعوبة اللغة، فقد قرأت هنا في المنتدى قصة عن تجربة معلّم مع تلاميذه ، عندما استصعبوا المادة وبدءوا بالصراخ وعدم الاهتمام ... فتوجه الاستاذ الى السبورة
ويرسم لهم قارورة زجاجية عنقها ضئيل وبداخلها رسم دجاجة ، فطلب منهم من الذكي الذي يمكن له يخرد الدجاجة ددون ان يكسر الزجاجة أو القارورة ودون ان يقتل الدجاجة ، لكن جميع محاولاتهم باءت بالفشل ، فقام أحد التلاميذ من اخر القسم فقال، الذي أدخلها هو الذي يخرجها ..
وهنا الاشكال أو مربط الفرس، قال لهم أنكم نتم المسؤولون عن اعتبار هذه الفكرة أو المادة صعبة ولا يمكن لأأحد ان ينزع الفكرة من رؤوسكم سواكم أنتم وقد أتـوه الحصة المقبلة في نشاطة وهمة كبيرين
ومن دروسنا نتعلم
مودتي وتقديري


مرورك يثري موضوعي في كل مرة ....لا ادري ربما السر في كونك استادا للمادة ......و طبعا كل الحق للاستاذ ان يتفهم المشكلة بالنسبة لتلاميذه لعله يأتي لهم بالدواء
وفقك الله في مهمتك اخي امين
و شكراااا لك دوما
يعود ضعفي في الفرنسية الي استاد الابتدائي كنت لا احبه لدلك لا احب الفرنسية التي تدرس اما التحدث بها في الخارج فان لا امانع وافهمها لكن لا احب ان ادرسها

كلنا عانينا في فترة الإبتدائي يا سارة ............لكن تبقى قواعد التحدث في الخارج مرتبطة بقواعد التدريس فلا بد ان تبذلي مجهودا .......
تحياتي عزيزتي

[samo1993]

لا لوكانت العزيمة في التلميذ لكان تعلمها سهل .
فكيف هي صعبة و التلميذ لا يحبها ؟؟؟

[أنوار الإيمان]

السلام عليكم
انا واحدة من اللواتي عانين بشكل كبير في الفرنسية ....لم يكن عندنا اساتذة جيدين ......أدكر انهم في الإبتدائي يتكلمون معنا بالعربية فقط ....و في المتوسط بدأنا نجد صعوبة مع تلاميذ يفوقوننا مستوى ...فكرهتها ...في التانوي وجدت الأمر قد فات ....و حزنت كثيرا في الباكلوريا ....لكنني الآن الحمد لله أعدت برنامجي و غستعنت بمن اعانوني ....و يمكن ان اقول انني خرجت من نقطة الضعف و انا في المتوسط بعون الله
شكرا لك أخيتي

[cherie]

a cause des enseignants

[hamzasoft]

شكرا أخي و أني أوافقك الرأي ....موضوع هام و طرح رائع ننتظر منك المزيد

[KAR]

بحكم خبرتي -إن صح التعبير-الصغيرة فالسبب الأول يرجع للطالب أو التلميذ في حبه سواء للمادة أو مدرسها كما تعرضت له مع أستاذ الإنجليزية في الثانوي فكانت له بعض المشاكل مع أخي الذي سبق وأن درسه وعمتي التي كانت تدرس الإنجليزية في نفس الثانوية ومن يومها كرهت المادة رغم أنني كنت من المتفوقات في الإكمالي والسبب الثاني راجع للأستاذ هناك أشخاص حتى لا أقول أساتذة لا علاقة لهم بالتعليم ولايملكون كفاءات ومع ذلك نجدهم في سلك التعليم لماذا؟ لا نعلم...
فأنا -وأعوذ من كلمة أنا-عن شخصي درست اللغة الفرنسية في السنة 4 إبتدائي وكان معلمي هو أبي والحمد لله التاريخ يشهد له بقدرته وكفاءته ثم درسني في السنة 5و6 معلم لغة فرنسية بالأحق حيث كان لا يتكلم ولو كلمة واحدة باللغة العربية وهذا ما ساعدني على تعلمها.وفي السنة 7و8إكمالي كنت أدرس يوم ولا أدرس عشرة كما يقال والحمد درستني في السنة 9 أستاذة نعم الأستاذ وكنت المتفوقة دائما حيث لم يسجل التاريخ وأن تحصل تلميذ على نقطة أحسن مني.وفي الثانوي كانت تدرسني أستاذة(الله يذكرها بالخير)كانت ذو كفاءة عالية ولكن حسرتاه على تلك الأستاذة كان زملائي لا يتركونها تعمل بحكم أنهم لا يعرفون اللغة الفرنسية ولم يدرسوها.والحمد لله تحصلت على شهادة البكالوريا في العام الأول وتحصلت على أعلى علامة في اللغة الفرنسية بين زملائي رغم أنني كنت أدرس شعبة علمية "علوم تجريبية" والحمد لله أنا -وأعوذ من كلمة أنا-طالبة جامعية تخصص لغة فرنسية سنة 2 نظام LMD
Quand on veut,on peut
أرجو أن أكون أفدتكم ولو بالقليل القليل من الذي صادفني.

[أيمن ميهون]

السلام عليكم
علي ما أضن أنا أنه هناك تراخي من طرف المعلمين في الابتدائية وتكاسل التلاميذ
يبقي مجرد راي وشكرا

[dkring]

السبب هو استخدامها فانا اتكلم الانجليزية اكثر مما اتكلم الفرنسية في حياتي اليومية لذلك يعود الى استخدامها

[salam08]

لا لوكانت العزيمة في التلميذ لكان تعلمها سهل .
فكيف هي صعبة و التلميذ لا يحبها ؟؟؟

السلام عليكم
انا واحدة من اللواتي عانين بشكل كبير في الفرنسية ....لم يكن عندنا اساتذة جيدين ......أدكر انهم في الإبتدائي يتكلمون معنا بالعربية فقط ....و في المتوسط بدأنا نجد صعوبة مع تلاميذ يفوقوننا مستوى ...فكرهتها ...في التانوي وجدت الأمر قد فات ....و حزنت كثيرا في الباكلوريا ....لكنني الآن الحمد لله أعدت برنامجي و غستعنت بمن اعانوني ....و يمكن ان اقول انني خرجت من نقطة الضعف و انا في المتوسط بعون الله
شكرا لك أخيتي

مشكورة اختي انوار على عرضك لنا مشكلتك التي إستطعت انت تخرجي منها و لو بقدر معين ..و كم فيه الحالات المشابهة لحالتك ...اتمنى لك كل التوفيق في دراستك
تحياتي


a cause des enseignants
اؤيدك اخي ...فللمعلم دور كبير ...خاصة في مرحلة الإبتدائي

شكرا أخي و أني أوافقك الرأي ....موضوع هام و طرح رائع ننتظر منك المزيد

جزاك الله خيرا اخي على كرم المرور

بحكم خبرتي -إن صح التعبير-الصغيرة فالسبب الأول يرجع للطالب أو التلميذ في حبه سواء للمادة أو مدرسها كما تعرضت له مع أستاذ الإنجليزية في الثانوي فكانت له بعض المشاكل مع أخي الذي سبق وأن درسه وعمتي التي كانت تدرس الإنجليزية في نفس الثانوية ومن يومها كرهت المادة رغم أنني كنت من المتفوقات في الإكمالي والسبب الثاني راجع للأستاذ هناك أشخاص حتى لا أقول أساتذة لا علاقة لهم بالتعليم ولايملكون كفاءات ومع ذلك نجدهم في سلك التعليم لماذا؟ لا نعلم...
فأنا -وأعوذ من كلمة أنا-عن شخصي درست اللغة الفرنسية في السنة 4 إبتدائي وكان معلمي هو أبي والحمد لله التاريخ يشهد له بقدرته وكفاءته ثم درسني في السنة 5و6 معلم لغة فرنسية بالأحق حيث كان لا يتكلم ولو كلمة واحدة باللغة العربية وهذا ما ساعدني على تعلمها ماشاء الله.وفي السنة 7و8إكمالي كنت أدرس يوم ولا أدرس عشرة كما يقال والحمد درستني في السنة 9 أستاذة نعم الأستاذ وكنت المتفوقة دائما حيث لم يسجل التاريخ وأن تحصل تلميذ على نقطة أحسن مني الله يبارك ماشاء الله .وفي الثانوي كانت تدرسني أستاذة(الله يذكرها بالخير)كانت ذو كفاءة عالية ولكن حسرتاه على تلك الأستاذة كان زملائي لا يتركونها تعمل بحكم أنهم لا يعرفون اللغة الفرنسية ولم يدرسوها.والحمد لله تحصلت على شهادة البكالوريا في العام الأول وتحصلت على أعلى علامة في اللغة الفرنسية بين زملائي رغم أنني كنت أدرس شعبة علمية "علوم تجريبية" والحمد لله أنا -وأعوذ من كلمة أنا-طالبة جامعية تخصص لغة فرنسية سنة 2 نظام lmd
quand on veut,on peut
أرجو أن أكون أفدتكم ولو بالقليل القليل من الذي صادفني.

ماشاء الله عليك راك طفت بنا في جولتك السريعة عبر مراحل حياتك ....و التي إستفدنا منها أن من يريد يستطيع بشرط توفر بعض الشروط أقلها استاذ جيد
وفقك الله اخيتي في دراستك ......تحياتي

السلام عليكم
علي ما أضن أنا أنه هناك تراخي من طرف المعلمين في الابتدائية وتكاسل التلاميذ
يبقي مجرد راي وشكرا
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته ...نتمنى من المعلمين أن يحرصوا على مستوى تلاميذتهم فليس المال هو كل شيئ ...تحيتي


السبب هو استخدامها فانا اتكلم الانجليزية اكثر مما اتكلم الفرنسية في حياتي اليومية لذلك يعود الى استخدامها

نعم قد اشرت لنقطة مهمة هي الإستعمال ...فأنصح كل من يحفظ كلمة ان يطبقها امام الجميع إن أخطأ مرة فلن يخطأ في الثانية ....
شكرا لكرم مرورك أخي

[RIYAD03]

بارك الله فيك اخي

[ذكرى15]

شكرا ع الموضووع القيم و المفيد
بارك الله فيك
وجعله في ميزان حسناتك

[كمال بلعيد]

لا فرنسية ولا انجليزية اتكلم لغة القرآن

[كمال بلعيد]

شكرررررررررراااااااااااااااااااااا0...شـراهـةشـراه ـةشـراهـةشـراهـةشـراهـة

[dirou]

شكرا على الموضوع.
ولكن أنا مشكلتي مع الفرنسية هي حالة نفسية عندما كنت صغيرا، وسبب ذلك هي أنني كنت أكره الفرنسية لأنها لغة فرنسا التي إستعمرتنا والتي قتلت أبائنا وأجدادنا ولكن عندما كبرة أدركت فائدها لقول الرسول صلى الله عليه وسلم "من تعلم لغة قوما أمن شرهم".
ولكن الأن الحمد لله أنا أتقنها نوعا ما مع اللغة الإنجليزية وسوف أضم لغة ثالت لهذه اللغات وأنا متحير من فيهم أختار الألمانية الإسبانية.
وسأحاول الذهاب لمدن هذه اللغات لكي أستطيع أن أتقنها جيدا.

[moonir]

شكرا لك على الموضوع
القاعدة الاساسية للغة منذ الصغر
اللغة العربية كذلك صعبة

[ISMAHAN]

marhabane ana j dida ouridou el moucharaka fi hadha el mawdhou3 fa houwa mouhime a3takide ana el mouhite houwa 3amile assassi fi ta3aloume hadhihi el lougha bi idhafate el mou3takadate el khatiaa fi sou3oubatiha ya3ni el tilmithe moktani3 bi anaho ghayro kadir 3la ta3aloumiha lidhalika la yakoum bi el majdhoud hadha ma youssama bilfrancai la motivation l'eleve n'est pas motive

[salam08]

بارك الله فيك
و فيك بارك الرحمان اخي ،
شكرا ع الموضووع القيم و المفيد
بارك الله فيك
وجعله في ميزان حسناتك
بارك الله فيك ذكرى على عبق المرور ، تحياتي

لا فرنسية ولا انجليزية اتكلم لغة القرآن

شكرررررررررراااااااااااااااااااااا0...شـراهـةشـراه ـةشـراهـةشـراهـةشـراهـة
مشكور على المرور اخي، لكن القران يقول اقرا و لا ياتي العلم بمضرة إذا احسنا استخدامه ،،،،

شكرا على الموضوع.
ولكن أنا مشكلتي مع الفرنسية هي حالة نفسية عندما كنت صغيرا، وسبب ذلك هي أنني كنت أكره الفرنسية لأنها لغة فرنسا التي إستعمرتنا والتي قتلت أبائنا وأجدادنا ولكن عندما كبرت أدركت فائدها لقول الرسول صلى الله عليه وسلم "من تعلم لغة قوما أمن شرهم".
ولكن الأن الحمد لله أنا أتقنها نوعا ما مع اللغة الإنجليزية وسوف أضم لغة ثالت لهذه اللغات وأنا متحير من فيهم أختار الألمانية الإسبانية.
وسأحاول الذهاب لمدن هذه اللغات لكي أستطيع أن أتقنها جيدا.
ماشاء الله ربي يقدرك

شكرا لك على الموضوع
القاعدة الاساسية للغة منذ الصغر
اللغة العربية كذلك صعبة
بارك الله فيك ، القاعدة هي الاساس

marhabane ana j dida ouridou el moucharaka fi hadha el mawdhou3 fa houwa mouhime a3takide ana el mouhite houwa 3amile assassi fi ta3aloume hadhihi el lougha bi idhafate el mou3takadate el khatiaa fi sou3oubatiha ya3ni el tilmithe moktani3 bi anaho ghayro kadir 3la ta3aloumiha lidhalika la yakoum bi el majdhoud hadha ma youssama bilfrancai la motivation l'eleve n'est pas motive
شكرا اسمهان ، على التلميذ ان يقتنع اولا بضرورة تعلمها ، و المفروض ان يزرع فيه هذا الاقتناع معلمه
بارك الله فيك و مرحبا بك اختا جديدة في المنتدى،،،،

[ارمينيا]

بارك الله فيك على الموضوع القيم
تحية طيبة

[chogrania]

شكرا على الموضوع.
ولكن أنا مشكلتي مع الفرنسية هي حالة نفسية عندما كنت صغيرا، وسبب ذلك هي أنني كنت أكره الفرنسية لأنها لغة فرنسا التي إستعمرتنا والتي قتلت أبائنا وأجدادنا ولكن عندما كبرة أدركت فائدها لقول الرسول صلى الله عليه وسلم "من تعلم لغة قوما أمن شرهم".
ولكن الأن الحمد لله أنا أتقنها نوعا ما مع اللغة الإنجليزية وسوف أضم لغة ثالت لهذه اللغات وأنا متحير من فيهم أختار الألمانية الإسبانية.
وسأحاول الذهاب لمدن هذه اللغات لكي أستطيع أن أتقنها جيدا.
وهدا هو لب المشكلة نظرتنا الى الفرنسية على اساس انها لغة المستعمر وغرسنا دلك في عقول اطفالنا نما فينا عدم قابلية تعلم هده اللغة وعدم استساغتها وولد في اطفالنا كراهية هده اللغة حتي بعد فوات الاوان نحاول تلقينهم حديث الرسول صلي الله عليه وسلم "من تعلم لغة قوم من شرهم
وعندئد يجد نفسه شابا وقد فاتته قواعد اللغة الفرسية
وللموضوع بقية مع تمنياتي للاخ ديرو بالتوفيق والنجاح في مساعيك

[dahmane]

لدي أربع ملاحظات في الموضوع:
1-ينبغي أن ندرك ونعي أن الإنكليزية هي لغة العلم ونحن في حاجة إلى قرار سياسي شجاع يرمي بالفرنسية لأ صحابها-رغم إتقاني لها- و ننسى المصالح الشخصية ..لأنني أعتقد أن المسؤولين يدركون هذا جيدا و لكن حلول الإنكليزية مكان الفرنسي تهددهم في مناصبهم.
2-خطأ كبير أرتكب في حق المنظومة التربوية وما يسمى بالإصلاحات و هو تعليم أربع لغات للتلميذ في السنة الأولى متوسط لتلميذ عمره 10أو 11 سنة:عربية- فرنسية -انكليزية أمازيغية. عفوا سادتي فالطفل الجزائري ليس عبقريا...
3-أن أسوا استعمار عرفه التاريخ هو الاستدمار الفرنسي لوتأملنا فيما حولنا لأدركنا وتيقنّا أن كل الدول التي استدمرتها فرنسا في آخر قائمة الدول المتخلفة بينما التي استعمرتها انكلترا عرفت شيئا من التقدم مثل الهند باكستان ودول المشرق العربي لأنه ببساطة أن الاستعمار الإنكليزي لم يحرم مستعمريه من العلم سواء بالعربية أو الإنكليزية بينما في المغرب العربي محرومة شعوبه من العلم.
4-أما ضعف التلاميذ في الفرنسية أرى أن اللغة يعلمها أصحابها و الدليل أننا لما دخلنا المدرسة الابتدائية في عهد الاستدمار وجدنا أنفسنا وجها لوجه مع معلم لا يعرف كلمة بالعربية ونحن لا نعرف ولا كلمة بالفرنسة ولم تمض شهور حتى بدأنا "نعبر" عما نريد كأطفال بالفرنسية بينما اليوم معلم الفرنسية في الابتدائي لا يعطي مجالا للتلميذ ليتعلم الفرنسة لا لضعف فيه ولكن لاستنجاده بالعربية مما يجعل التلميذ لا يبذل مجهودا للفهم ولا الحديث لأن معلمه بعد دقائق سيشرح لهأو يوضح له ما استعصى فهمه بالعربية وأنه أي التلميذ سيطلب من المعلم أن يسمح له بالخروج أو طلب مسطرة من زميله أو ما شابه ذلك.. بالعربية و المعلم سيتقبلها.
الحاجة أم الاختراع

[ryna]

اللغات الاخرى مثل الانجليزية اجدها ممتعة اكثر

[أم البنين]

يقول المختصون في هذا المجال أن تعلم اللغات يتطلب أساسا إتقان لغة (مــا) تكون أداتنا في تعلم و إتقان لغات أخرى و عليه أرى بأن السبب الرئيسي لضعف الطلبة عموما في اللغة الفرنسية أو غيرها من اللغات هو عدم إتقانهم لأيّ لغة على الإطلاق بدءا باللغة العربية.
تحياتي

[aguilera]

pour moi c'est pas un probleme en tous les cas le seul raison c'est les profs qu'ils ne font pas leurs efforts pour augmenter le niveau des élèves mais malgré tous on a resisté et à mon avis je pense que le programme soit chargé c'est pour sa la majorité des etudiants n'ont pas bien compris la première langue etrangère

[رفيقة2]

هاكذاك تالابابابيؤلء

[shine shneidere]

je peux ajouté un commentaire
en plus du programme chargé dans votre pays,les profs n'arrivent même pas à le suivre;alors comment voulez vous que les élèves se retrouvent là dedans

[shine shneidere]

savoir parlé une langue étrangère fait de vous un imbattable
partout ou vous irez
même moi je parle 4 langues(français, suédois,anglais,et russe
et je suis entraine d'apprendre l'arabe
une nouvelle langue c un atout.

[karim922]

ناس تربوندي بالفرونسي ثاني

[auresnet]

المشكل يكمن اصلا في هذا الجيل الذي لاهم له غير الماديات فهم يدروسون لأجل المرور الى السنوات اللاحقة ويدرسون لأجل مناصب في المستقبل بعكس الأجيال السابقة التي كان همها الوحيد هو العلم والتعلم. بحق أإن هذا الجيل ضعيف جدا في كل المواد ولا يجيد لبجديات أي علم اوفن ولايعرف حتى تاريخه ولا دينه فأنا تعاملت معهم كثيرا في انجاز البحوث في نادي الأنترنات الذي املكه وعرفت مستواهم تخيلوا أن احد البنات طلبت بحثا عن الشهيد "العربي بن بوعلي" فتعجبت لأمرها وقلت لها بأنه لدي بحث آخر حول " حسبة بن مهيدي" ولم تتفطن. كما انهم لا يعرفون الصحابة الكرام فبدل قول عمر بن الخطاب رضي الله عنه يقولون "عمر هذاك..." وحتى رسول الله منهم من لا يسلم عند ذكره.
أما اللغات الأجنبية فحدث ولا حرج فلاعلاقة لهم بها فمحرك البحث قوقل يكتبونه (googel) والتي تقرأ قوجل وليس قوقل وان طلبوا بحثا بالفرنسية فانه يذكره كاملا بالعربية ثم يقول لك لاتنسى أن كل هذا الفرنسية مثلا اريد بحث التلوث ولمن بالفرنسية ولا يقول بحث (La Pollution) والله انه جيل يعول في كل شيء عن الأنترنات والقواميس و كفى. وبكل هذا فالأجيال تسير نحو الجهل اكثر فأكثر وبالتالي فهذه دعوة مباشرة لرجوع الاستعمار يوما ما.

[Moh-Ec$perT]

بالنسبة لي ليس هناك مشكل مع اللغات الأجنبية و أنما أفضل الإنجليزية على الفرنسية وذلك لأسباب تاريخية حيث أني أكره كل ماهو فرنسي و لكن يجب أن نلقي الضوء على ظاهرة ضعف اللغة العربية خاصة في العاصمة فلدي أصدقاء في القسم لايفهمون العربية و أحيانا يجيبون بالفرنسية فأنا كثيرا ماكنت ألعب دور المترجم وهذا يعود أساسا الى المحيط الذي ترعرعوا فيه و في الأخير أن يجب تغيير المنهجية و الإكثار من العمل التطبيقي كالحوار و ما الى ذلك و الله أعلم ...

[محمد 79]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

ما سر ضعف أغلب الطلبة في اللغة الانجليزية في فرنسا؟
لأنها ليست لغتهم الرسمية كما أنهم يفتخرون بلغتهم الاصلية و اينما تذهبين في اروبا سوف تجدين من يفتخر بلغته و لا يكلمك إلا بها.أما في الجزائر فكان يجب أن نطرح السؤال التالي ما سر ضعف اغلب الطلبة في اللغة العربية رغم ملازمتها لنا في الحياة اليومية؟.
أنا جزائري و أنت جزائري فلماذا تكلمني بالفرنسية؟
أعتقد أنّ اللغة الفرنسية أخذت أكثر من مكانتها في بلادنا بل تعدت العربية في كثير من الأحيان.فبدلا من التركيز على اللغة الفرنسية وجب تركيز على العربية و الانجليزية.
لو كنت اعمل بحث في مجال علمي و أو تقني لوجدت ألاف المراجع و الكتب بالإنجليزية أما الفرنسية فالكتب و المعلومات شحيحة و أغلبها ضعيفة من حيث المحتوى.


شكرا

[salam08]

savoir parlé une langue étrangère fait de vous un imbattable
partout ou vous irez
même moi je parle 4 langues(français, suédois,anglais,et russe
et je suis entraine d'apprendre l'arabe
une nouvelle langue c un atout.

ماشاء الله ، ربي يوفقكshine shneidere فليس من العمل يشبع الإنسان الواعي .... تحياتي
ناس تربوندي بالفرونسي ثاني
شكراااا على المرور ....

المشكل يكمن اصلا في هذا الجيل الذي لاهم له غير الماديات فهم يدروسون لأجل المرور الى السنوات اللاحقة ويدرسون لأجل مناصب في المستقبل بعكس الأجيال السابقة التي كان همها الوحيد هو العلم والتعلم. بحق أإن هذا الجيل ضعيف جدا في كل المواد ولا يجيد لبجديات أي علم اوفن ولايعرف حتى تاريخه ولا دينه فأنا تعاملت معهم كثيرا في انجاز البحوث في نادي الأنترنات الذي املكه وعرفت مستواهم تخيلوا أن احد البنات طلبت بحثا عن الشهيد "العربي بن بوعلي" فتعجبت لأمرها وقلت لها بأنه لدي بحث آخر حول " حسبة بن مهيدي" ولم تتفطنhttp://www.echoroukonline.com/montada/images/icons/icon10.gifhttp://www.echoroukonline.com/montada/images/icons/icon10.gif ذكرتني بقصة حين سألت تلميذة مرة ماهو دور المساجد في العهد العثماني فقالت هي أماكن للعب . كما انهم لا يعرفون الصحابة الكرام فبدل قول عمر بن الخطاب رضي الله عنه يقولون "عمر هذاك..." وحتى رسول الله منهم من لا يسلم عند ذكره.
أما اللغات الأجنبية فحدث ولا حرج فلاعلاقة لهم بها فمحرك البحث قوقل يكتبونه (googel) والتي تقرأ قوجل وليس قوقل وان طلبوا بحثا بالفرنسية فانه يذكره كاملا بالعربية ثم يقول لك لاتنسى أن كل هذا الفرنسية مثلا اريد بحث التلوث ولمن بالفرنسية ولا يقول بحث (La Pollution) والله انه جيل يعول في كل شيء عن الأنترنات والقواميس و كفى. وبكل هذا فالأجيال تسير نحو الجهل اكثر فأكثر وبالتالي فهذه دعوة مباشرة لرجوع الاستعمار يوما ما.
جزاك الله خيرا اخي تدخلك كان قيم و في محله احيانا
وصلت فكرتك بارك الله فيك على كرم المرور

بالنسبة لي ليس هناك مشكل مع اللغات الأجنبية و أنما أفضل الإنجليزية على الفرنسية وذلك لأسباب تاريخية حيث أني أكره كل ماهو فرنسي و لكن يجب أن نلقي الضوء على ظاهرة ضعف اللغة العربية خاصة في العاصمة فلدي أصدقاء في القسم لايفهمون العربية و أحيانا يجيبون بالفرنسية فأنا كثيرا ماكنت ألعب دور المترجم وهذا يعود أساسا الى المحيط الذي ترعرعوا فيه و في الأخير أن يجب تغيير المنهجية و الإكثار من العمل التطبيقي كالحوار و ما الى ذلك و الله أعلم ...
صدقت ، لاحظت الظاهرة هنا في العاصمة و تيزي وزو ، الصغار يتكلمون بطلاقة الفرنسية في حين يستصعبون العربية ، و هذا طبعا راجع لظروف كما ذكرت
اشكر لك تدخلك ..... بارك الله فيك


السلام عليكم و رحمة الله و بركاته


ما سر ضعف أغلب الطلبة في اللغة الانجليزية في فرنسا؟
لأنها ليست لغتهم الرسمية كما أنهم يفتخرون بلغتهم الاصلية و اينما تذهبين في اروبا سوف تجدين من يفتخر بلغته و لا يكلمك إلا بها.أما في الجزائر فكان يجب أن نطرح السؤال التالي ما سر ضعف اغلب الطلبة في اللغة العربية رغم ملازمتها لنا في الحياة اليومية؟.
أنا جزائري و أنت جزائري فلماذا تكلمني بالفرنسية؟
أعتقد أنّ اللغة الفرنسية أخذت أكثر من مكانتها في بلادنا بل تعدت العربية في كثير من الأحيان.فبدلا من التركيز على اللغة الفرنسية وجب تركيز على العربية و الانجليزية.
لو كنت اعمل بحث في مجال علمي و أو تقني لوجدت ألاف المراجع و الكتب بالإنجليزية أما الفرنسية فالكتب و المعلومات شحيحة و أغلبها ضعيفة من حيث المحتوى.


شكرا

حسن اشكر لك كرم مشاركتك اخي و لو انني اردت ان اشير لنقطة اللغات الأجنبية ، الواقع يتطلب تعلم لغااات و بما أن الفرنسية هي من تدرس لمدة اطول في مدارسنا ...و بعض الشعب في الجامعة نجدها مبنية على اساسها صح الانجليزية اوسع لكن الطالب ميال للأنجليزية رغم قصر مدة تعلمها و نجده يعرف اشياء كثيرة مقارنة بالفرنسية
هذا راجع لعدة اسباب
فكرتك وصلت جزاك الله خيرا

[hamidou.h21]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته



الصراحة انه لي سؤال احب ان تشاركوني في الإجابة عليه ، و يتضمن السؤال مشكل جد عويص في صفوف تلاميذنا و طلبتنا الاو هو


**ضعف المستوى في اللغة الفرنسية للكثرين **



لا احد ينكر الجهود المبذولة من طرف وزارة التعليم لتعليم اللغة الفرنسية للتلاميذ و الطلبة (أقصد النظام القديم الذي دسنا على أسسه) إذ دخلت من السنة 4 اساسي حتى الثالثة تانوي يعني حوالي 9 سنوات دراسة لها من الإبتدائي للثانوي ناهيك عن الجامعي و مع ذلك نجد أغلب الطلبة يعانون من الضعف في إيجاد الفرنسية و كثيرا ما يسبب لهم الامر مشكل حقيقي خاصة لطلاب الباكلوريا و الجامعين و كثيرا ما يتواصل المشكل حتى بعد التخرجicon36 .... عكس الإنجليزية التي يمبل لها أغلب الطلبة icon30رغم ان مداها الدراسي اقصر بـ 4 سنوات عن الفرنسية


-فهل يرجع السبب لمنهج التدريس ؟ طريقة الاساتذة ؟ ام


التلاميذ من لم يطوروا انفسهم ؟؟؟


-ام للفرنسية بحد ذاتها كونها لغة اصعب من الإنجليزية و لغات أخرى...


ام هناك اسباب اخرى في رايك ؟؟؟


اتمنى منكم اعزائي مناقشة الموضوع بواقعية و منطق شـراهـة ...


أطيب المـــنى




السلام عليكم

أنا مع الرأي القائل أن السبب هو الاستاذ
أغلب الاساتذة لا يحسنون التعامل مع تلامذتهم في تدريس هاته اللغة
فالبعض يخلط العربية مع الفرنسية أثناء التدريس ويشرح المصطلحات الفرنسية بالعربية وهذا في رأيي خطأ فادح.
أذكر السنة الاولى التي درست فيها اللغة الانجليزية
الكلمة الوحيدة التي سمعناها من الاستاذ بالعربية هي السلام عليكم في بداية السنة، وبعدها كل كلامه وشرحه كان بالانجليزية مدعومة بحركات وإشارات تساعد على الفهم، مع الاشارة إلى قوة الشخصية التي فرضها على دروسه التي جعلت حصصه تأخذ الطابع الجاد وتنال إهتمام التلاميذ.

في نهاية ردي لدي سؤال :
نتكلم على ضعف الطلبة في اللغة الفرنسية
فهل هؤلاء الطلبة متمكنون ويحسنون اللغة العربية التي هي لغتنا الاصلية ؟
شكرا على الموضوع الجاد والمهم

[salam08]

السلام عليكم


أنا مع الرأي القائل أن السبب هو الاستاذ
أغلب الاساتذة لا يحسنون التعامل مع تلامذتهم في تدريس هاته اللغة
فالبعض يخلط العربية مع الفرنسية أثناء التدريس ويشرح المصطلحات الفرنسية بالعربية وهذا في رأيي خطأ فادح.
أذكر السنة الاولى التي درست فيها اللغة الانجليزية
الكلمة الوحيدة التي سمعناها من الاستاذ بالعربية هي السلام عليكم في بداية السنة، وبعدها كل كلامه وشرحه كان بالانجليزية مدعومة بحركات وإشارات تساعد على الفهم، مع الاشارة إلى قوة الشخصية التي فرضها على دروسه التي جعلت حصصه تأخذ الطابع الجاد وتنال إهتمام التلاميذ.

في نهاية ردي لدي سؤال :
نتكلم على ضعف الطلبة في اللغة الفرنسية
فهل هؤلاء الطلبة متمكنون ويحسنون اللغة العربية التي هي لغتنا الاصلية ؟

شكرا على الموضوع الجاد والمهم

عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
صدقت أخي فاستاذي في الانجليزية كان بمثل هذه المواصفات ايضا ما جعل التلاميذ كلهم يهتمون بالمادة حتى الضعفاء منهم ....كان يفرض علينا أن يتحول القسم الى خلية نحل في حصته من دون إستعمال و لا كلمة عربية nosweat
بعكس اساتذه الفرنسية ...لو كان لهم نفس المنهجية و نفس الروح لكانت نتائج ايجابية اكثر
أما بشأن العربية في الحقيقة جل اساتذتي كانو ا لا بأس بهم .. لكن اذا الضعف في العربية يتسب فيه التلميذ لنفسه بالدرجة الاولى لانه لو أراد لوصل لكن بما انهم يهملونها دوما لانهم فقط يتكلمونهافدوما يعود عليهم هذا بالنتائج السلبية
شكرا على تدخلك الطيب أخي
تحياتي

[khalil.28]

السلام عليكم
اولا شكرا على الطرح المفيد
اما عن رايي اضن ان هذا راجع الى الصغر اي حينما تبدأ مرحلة تدريس اللغة الفرنسية في الابتدائية ارى ان المعلمين يدخلون على التلاميذ بالفرنسية مباشرة والتلميذ قدرة استيعابه ضعيفة فتلك البداية الصعبة التى يخوذها التلميذ يرى ان اللغة الفرنسية او جميع اللغات الاجنبية بمثابة شبح فسوء التدريس يؤدي الى ضعف المستوى
وفي الاخير تقبل مروري ودي قبل ردي

[kanon20008]

في الشارع تاخد الفرنسية بدون قواعد اي تلقن هكذا سماعيا اما في المدرسة فتدرس بقواعد اساسية و مفاهيم متقنة و هذه مشكلة الطلبة

[kanon20008]

انا حاليا اتعلم الاسبانية

[omran33]

شكرا


اولا صحح اللغة العربية (الحياة اليومي).بعدها نتكلم عن اللغة الفرنسية معضم

الاساتذة تم تكوينهم داخل الوطن لم يحتكوا بمدارس ذات صلة باللغة الفرنسية

.كثرة المواد.اكتضاض في القسم.انشغال الطالب الثانوي او الجامعي بتكوين

تجاري مستقبلا عدم الاكتراث باللغة الفرنسية التي نافستها الانكليزية عالميا و

نتمني ان تصبح اللغة العربية عالمية بعد ما نمسح الفرانكوش داخل الوطن العربي

شكرا


رأي حر

[hamza-rck]

نقاط الضعف كثيرة و متعددة و كل له وجهة نظر لذا نرجو وضع الحلول للقضاء على هذا المشكل الذي يطال عدد كبير من الناس و أنا من بينهم بالرغم من انني متحصل على الباكالوريا
الكلام الطويل و التحليلات لاتفيد بل يجب وضع حلول عاجلة للقضاء على هذا الضعف في اللغة الفرنسية

[abatchi]

و الله هذا صحيح و يوجد في واقعنا
انا اظن طريقة التلقين و البرنامج سيئ زيادة على ذلك الفرنسية اصعب بكثير من الانجليزية انا من صغري منذ الابتدائي اكره الفرنسية و حتى في المتوسطة كان مستوى الاساتذة ضعيف جدا و ذلك ما زاد كرهي للمادة و ضعف مستوايا فيها كانوا يندهشون من علاماتي كلها ممتازةة و الفرنسية ضعيييفة جدا و ها انا ذا احصل على البكالوريا و مازال مشكل الفرنسية يلازمني لولا بعض التحسن الطفيف بفضل استاذة السنة الثالثة ثانوي و لكن العكس في الانجليزية فانا احبها و ليس لدي اي مشكل معها
اذا السبب الرئيسي هو ضعف مستوى الاساتذة يجب تحسين طريقة التدريس و اعادة النظر في البرنامج الدراسي

و ملاحظة اخواني انا الان مقدم على عدة مسابقات قبول في مدارس عليا و معاهد و هذا العام هناك شيئ لفت انتباهي هو حذف مادة الفرنسية من المسابقات و الاكتفاء بالانجليزية
خصوصا في اختصاصات الطيران و الهندسات كلها الميكانكية و المعمارية و الكهريائية و الكيمياء و الفيزياء

شكرا على طرح هذا الموضوع المهم
تقبللوا مروري

[elakile]

السبب الوحيد محدودية المدرسين
الفرنسية لغة تعتمد على الشفوي وفهم النصوص فنجد معضم المدرسين يقضون معضم الحصة في القواعد واصبحت ماة جافة عند المتعلم ولا يوجد اي رغبة في التعلم وهي المطالعة التي تتقنه تعلم اللغة

[عبد الله مكي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كنت ذات مرة في كوريا الجنوبية وأعجبني فيه اعتزاز القوم بهويتهم حيث كل شيء باللغة الكورية رغم أنها لغة محلية جدا ولا يتكلمها إلا 80 مليون نسمة ما بين الكوريتين الشمالية والجنوبية.وتسألهم عن اللغة الحية يجيبونك ـ الإنجليزية المكسرة ولا فخر ـ
ومرة قال لنا الأستاذ أنه بعد طواف كل بقاع الأرض قرر أن يتعلم اللغة الفرنسية وصادف ذلك أن استدعي لعضوية لجنة استرجاع الأرشيف الكوري من فرنسا فرفضت فرنسا تسليم الأرشيف للكوريين قال لنا أنه قرر عدم تعلم اللغة الفرنسية لأنها لغة أنجاس.هذه هي الإجابة عن عدم تعلم الطلبة للغة الفرنسية فهي لغة بائسة خالية من المعاني مليئة بالمتناقضات لا تتعلمها إلا بالحفظ وشر اللغات من تعلم بالحفظ.أقول هذا وأعتبر نفسي خبيرا باللغة الفرنسية لأنني درست مزدوج اللغة كما يقال.في حصة في التلفزيون الفرنسي ت ف 1 وفي نشرة الأخبار راحوا يسألون الأساتذة عن شعورهم بإدخال الإنجليزية في السنة 5 ابتدائي قالت المعلمة الآن خرجنا من القوقعة الفرنكوفونية وخرجنا إلى العالمية.هل يعي الفرانكوش الجزائريين معنى ذلك؟
الله أعلم
لا فرنسية لا انجليزية
عربية عربية
bye1

[دائمة الذكر]

http://www.muslmh.com/upload/Ecards/923.jpg

[piratos]

يعود بالدرجة الاولى الى ان اللغة ليست باللغة الام
و تانيا الى البرنامج
و بالنسبة الى انا اعرفها و اجيد كل اللغات التي ادرسها لاني في شعبة لغات اجنبية و احب كل اللغات
مشكورو اختاه على هذا الطرح

[Narimène 09]

http://quran.maktoob.com/vb/up/7287751291452406107.gif

[العيد دوان]

نعيب زماننا والعيب فينا**** وما لزماننا من عيب سوانا

[القالمي]

لأن الأطفال يبحثون عن النقطة ،و ليس الرصيد اللغوي،فيحفظون القواعد في السنوات الأولى للحصول على المقصود ،فيصرفون الأفعال،دون فهم معناها،و بنهاية كل سنة ينسون القواعد التي حفظوها ،أما الرصيد الغوى،فمادام لا يدخل في التقويم،فلما يحفظونه ؟.

هذا فضلا ،عن عدم استعمال الكثير للوسائل الحديثة ،و التخوف من الثقافة الغربية،لأن من يتعلم الفرنسية عبر البرابول يتعلمها مع الثقافة الغربية،و هذا ما ترفظه العائلات المحافظة (حفظها الله) ،فيجب لتعليم اللغة وضع البدائل.
كوضع الرسوم المتحركة (التعليمية )باللغة الفرنسية في وقت يمكن للأطفال مشاهدته،قبل النشرة،(مع إفهام الأمهات طبعا حتى لا تقول وقت المسلسل)

[s nabil]

بارك الله فيك

[نجيب نون]

السر يكمن برأيي المتواضع اننا لا نعير اهتماما لأي شيء
وهل العربية بخير؟

[منير العاصمي]

هناك سبب آخر قد يكون من بين أهم الأسباب التي جعلت الجزائريين على العموم بمنأى عن تعلّم اللغات الأجنبية ، و ذلك لا يقتصر فقط على اللغة الفرنسية بل كل اللغات الأجنبية
هذا السبب هو عدم احتكاك الجزائريين كثيرا بالأجانب ، فنحن شعب منطو على نفسه ، و لسنا منفتحين على الآخرين
و الدليل على هذا السبب أننا لو قارنا أنفسنا بتونس أو المغرب أو الإمارات مثلا ، حيث الإقبال السياحي هناك كبير جدا و هذا ما يجعل ذلك الشعب على صلة دائمة باللغات الأجنبية
و مع الأسف بعدما كان الجزائريون يصححون اللغة الفرنسية لأشقائهم التونسيين و المغاربة عندما يرتكبون أخطاء ، ها نحن هؤلاء بحاجة إلى التصحيح منهم
ثم يبقى السبب الرئيسي كما تفضل به الكثير من الإخوة الأفاضل هو المناهج التي حيّرت عقول الأساتذة قبل الطلبة

[نجيب نون]

على العكس يأخ منير الشعب الجزائري شعب متفتح على كل شعوب الأرض وهناك ادلة كثيرة وشواهد متعددة لهذا ومن بينها شكل بعض البنايات المقتبسة من الصين وتيوان وهونغ كونغ

[elbadissia18]

هي ليست صعبة كما تقول... بل هي مهمشة
لأنه لو لاحظت في الشعب الأدبية و اللغات أين يكون معاملها كبير نوعا ما الكل يستطيع قراءتها أما بالنسبة للعلمين فهي مهمشة و الكل لا يريد الاتكال عليها لأن المعامل ضعيف بالنظر لمعملات الرياضيات و العلوم...إلخ
و هذا مجرد رأيي

[taifouri]

البعد الثقافي

[salam08]

السلام عليكم
اولا شكرا على الطرح المفيد
اما عن رايي اضن ان هذا راجع الى الصغر اي حينما تبدأ مرحلة تدريس اللغة الفرنسية في الابتدائية ارى ان المعلمين يدخلون على التلاميذ بالفرنسية مباشرة والتلميذ قدرة استيعابه ضعيفة فتلك البداية الصعبة التى يخوذها التلميذ يرى ان اللغة الفرنسية او جميع اللغات الاجنبية بمثابة شبح فسوء التدريس يؤدي الى ضعف المستوى
وفي الاخير تقبل مروري ودي قبل ردي
رد طيب جزااك الله خيراااااا فالفرنسية عالم جديد بالنسبة للطفل كثرين يخافونهااا بعكس الانجليزية التي لا يهابها الطلاب نظرا انهم تدربوا قبلا على اللغة الأجنبية
اشكر لك تدخلك أخي الكريم
في الشارع تاخد الفرنسية بدون قواعد اي تلقن هكذا سماعيا اما في المدرسة فتدرس بقواعد اساسية و مفاهيم متقنة و هذه مشكلة الطلبة
اصبت الكثرين يعانون من مشكل مشابه موجود حتى في فرنسا نفسها عندي قريبة تسكن في فرنساا تقول احب دراسة كل المواد إلا مادة اللغة الفرنسية مثل بعض الطلبة هنا يتكلمون الفرنسية في الخارج لكن يجدون قواعدها صعبة ...لا أفهم السر ؟؟؟
انا حاليا اتعلم الاسبانية
بالتوفيق لك اخي كاانون .....و الاسبانية لغة قريبة للعربية و سهلة مقارنة بالفرنسية
اشكر لك مرورك و تدخلك اخي
شكرا


اولا صحح اللغة العربية (الحياة اليومي)اشكرك هو خطا خرج عن نطاقيn_o .بعدها نتكلم عن اللغة الفرنسية معضم

الاساتذة تم تكوينهم داخل الوطن لم يحتكوا بمدارس ذات صلة باللغة الفرنسية

.كثرة المواد.اكتضاض في القسم.انشغال الطالب الثانوي او الجامعي بتكوين

تجاري مستقبلا عدم الاكتراث باللغة الفرنسية التي نافستها الانكليزية عالميا و

نتمني ان تصبح اللغة العربية عالمية بعد ما نمسح الفرانكوش داخل الوطن العربي

شكرا


رأي حر
نقاط مهمة جداا اشرت لها اخي احينا حين يكون القسم مكتظ يحاول الاستاذ التعامل فقط مع المجتهدين مما يشكل نقطة للضعفاااء
فعلا علينا تدارك بعض النقائص
اجدد لك الشكر على كرم المرور

[salam08]

نقاط الضعف كثيرة و متعددة و كل له وجهة نظر لذا نرجو وضع الحلول للقضاء على هذا المشكل الذي يطال عدد كبير من الناس و أنا من بينهم بالرغم من انني متحصل على الباكالوريا
الكلام الطويل و التحليلات لاتفيد بل يجب وضع حلول عاجلة للقضاء على هذا الضعف في اللغة الفرنسية
نعم اخي فلست وحدك اجزم أن أغلب الطلبة الجامعين يعانون من نفس المشكلة خاصة في السنة الاولى ، و لطرح الحلول علينا فهم نقاط الضعف اولااا
اليس صحيحاا؟؟
اشكر لك مروك الطيب اخي


و الله هذا صحيح و يوجد في واقعنا
انا اظن طريقة التلقين و البرنامج سيئ زيادة على ذلك الفرنسية اصعب بكثير من الانجليزية انا من صغري منذ الابتدائي اكره الفرنسية و حتى في المتوسطة كان مستوى الاساتذة ضعيف جدا و ذلك ما زاد كرهي للمادة و ضعف مستوايا فيها كانوا يندهشون من علاماتي كلها ممتازةة و الفرنسية ضعيييفة جدا و ها انا ذا احصل على البكالوريا و مازال مشكل الفرنسية يلازمني لولا بعض التحسن الطفيف بفضل استاذة السنة الثالثة ثانوي و لكن العكس في الانجليزية فانا احبها و ليس لدي اي مشكل معها
اذا السبب الرئيسي هو ضعف مستوى الاساتذة يجب تحسين طريقة التدريس و اعادة النظر في البرنامج الدراسي

و ملاحظة اخواني انا الان مقدم على عدة مسابقات قبول في مدارس عليا و معاهد و هذا العام هناك شيئ لفت انتباهي هو حذف مادة الفرنسية من المسابقات و الاكتفاء بالانجليزية
خصوصا في اختصاصات الطيران و الهندسات كلها الميكانكية و المعمارية و الكهريائية و الكيمياء و الفيزياء

شكرا على طرح هذا الموضوع المهم
تقبللوا مروري
اشكر لك تدخلك القيم اخي .....قد تكون حب المادة متعلقا بحب الاستاذ و العكس صحيح
تمنياتي لك بالتوفيق في مستقبلك
شكرااااا

السبب الوحيد محدودية المدرسين
الفرنسية لغة تعتمد على الشفوي وفهم النصوص فنجد معضم المدرسين يقضون معضم الحصة في القواعد واصبحت ماة جافة عند المتعلم ولا يوجد اي رغبة في التعلم وهي المطالعة التي تتقنه تعلم اللغة

نعم اقترح ايضااا ان يدخل ماادة القصص مثلااااا في الصفوف الابتدائية ما يجعل التلميذ يهتم .....و الجوء لسويعة تسلية بالفرنسية فيها لعب او حكايا او اشغال اي شيئ المهم اللغة تكون فرنسية فقد يتعلمها التلميذ بهذه الطريقة من دون بذل اي مجهود
اشكرك على التنبيه المهم
مع شكر جزيل على كرم المرور

[salam08]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كنت ذات مرة في كوريا الجنوبية وأعجبني فيه اعتزاز القوم بهويتهم حيث كل شيء باللغة الكورية رغم أنها لغة محلية جدا ولا يتكلمها إلا 80 مليون نسمة ما بين الكوريتين الشمالية والجنوبية.وتسألهم عن اللغة الحية يجيبونك ـ الإنجليزية المكسرة ولا فخر ـ
ومرة قال لنا الأستاذ أنه بعد طواف كل بقاع الأرض قرر أن يتعلم اللغة الفرنسية وصادف ذلك أن استدعي لعضوية لجنة استرجاع الأرشيف الكوري من فرنسا فرفضت فرنسا تسليم الأرشيف للكوريين قال لنا أنه قرر عدم تعلم اللغة الفرنسية لأنها لغة أنجاسمع احترامي لرغبة الاستاذ لكن لو كنت مكانه لزادتني الرغبة في تعلمهاااا لان من تعلم لغة قوم آمن شرهم .هذه هي الإجابة عن عدم تعلم الطلبة للغة الفرنسية فهي لغة بائسة خالية من المعاني مليئة بالمتناقضات لا تتعلمها إلا بالحفظ وشر اللغات من تعلم بالحفظ.أقول هذا وأعتبر نفسي خبيرا باللغة الفرنسية لأنني درست مزدوج اللغة كما يقال.في حصة في التلفزيون الفرنسي ت ف 1 وفي نشرة الأخبار راحوا يسألون الأساتذة عن شعورهم بإدخال الإنجليزية في السنة 5 ابتدائي قالت المعلمة الآن خرجنا من القوقعة الفرنكوفونية وخرجنا إلى العالمية.هل يعي الفرانكوش الجزائريين معنى ذلك؟
الله أعلم
لا فرنسية لا انجليزية
عربية عربية
bye1
اشكر لك تدخلك الكريم سيدي ...اؤيد فكرتك بالمناداة برفع مستوى اللغة الأم ....لكنني في المقابل احرص على المناداة بتعلم لغة الأجانب التي لن نستغني عنها إلا إذاااا فقناهم تطورااااااا....حينها فقط نكون قد وصلنااااااا
شكراااا جزيلاا لكم

http://www.muslmh.com/upload/ecards/923.jpg
أهلاااا ام هديل ....
اشكر لك مرورك من هناا اخيتي

يعود بالدرجة الاولى الى ان اللغة ليست باللغة الام
و تانيا الى البرنامج
و بالنسبة الى انا اعرفها و اجيد كل اللغات التي ادرسها لاني في شعبة لغات اجنبية و احب كل اللغات
مشكورو اختاه على هذا الطرح

لك مني جميل الدعااء بالتوفيق في دراستك اخي
مع شكر مسبق على كرم المرور

[salam08]

http://quran.maktoob.com/vb/up/7287751291452406107.gif
شكرااااااا ناريماان على كرم المررو اختي
نعيب زماننا والعيب فينا**** وما لزماننا من عيب سوانا
و ما أرى كلمة سواانا إلا اشارة مختصرة لمجموعة اشخااص يشتركوون كلهم في اللوم

لك مني جميل الشكر سيدي على كرم المرور
لأن الأطفال يبحثون عن النقطة ،و ليس الرصيد اللغوي،فيحفظون القواعد في السنوات الأولى للحصول على المقصود ،فيصرفون الأفعال،دون فهم معناها،و بنهاية كل سنة ينسون القواعد التي حفظوها ،أما الرصيد الغوى،فمادام لا يدخل في التقويم،فلما يحفظونه ؟.
أحسنت نقطة مهمة اشرت لهااا هي الحفظ دوون فهم و الذي يكون مصيره دوماا النسياان
هذا فضلا ،عن عدم استعمال الكثير للوسائل الحديثة ،و التخوف من الثقافة الغربية،لأن من يتعلم الفرنسية عبر البرابول يتعلمها مع الثقافة الغربية،و هذا ما ترفظه العائلات المحافظة (حفظها الله) ،فيجب لتعليم اللغة وضع البدائل.
كوضع الرسوم المتحركة (التعليمية )باللغة الفرنسية في وقت يمكن للأطفال مشاهدته،قبل النشرة،(مع إفهام الأمهات طبعا حتى لا تقول وقت المسلسل) حل طيب جدااا أذكر مرة في موسم الإصطياف صادفنا عائلة يتكلم ابناؤهم بفرنسية مطلقة حسبناهم مغتربين لكن الأم قالت من التلفاز تعلموا ....فافلام الكرتون تعلم الصغار العربية الفصحى جيدااا كما تعلمهم اللغات ايضااااا من دون بذل اي مجهود مضاعف..
فقط نحرص على ما نقتنيه لأبنائناااااا
اشكر كثيراااا على التدخل اخي
تحياتي

[salam08]

بارك الله فيك
و فيك باارك الرحماان اخي
السر يكمن برأيي المتواضع اننا لا نعير اهتماما لأي شيء
وهل العربية بخير؟
نعم قلة الإهتمام من بين الاسباب ....و لا احسب العربية على خير ايضاااااا
كما ان اللهجة الجزاائرية مهددة عند البعض فليست الفصحى وحدها المهددة هناااااا

هناك سبب آخر قد يكون من بين أهم الأسباب التي جعلت الجزائريين على العموم بمنأى عن تعلّم اللغات الأجنبية ، و ذلك لا يقتصر فقط على اللغة الفرنسية بل كل اللغات الأجنبية
هذا السبب هو عدم احتكاك الجزائريين كثيرا بالأجانب ، فنحن شعب منطو على نفسه ، و لسنا منفتحين على الآخرين
و الدليل على هذا السبب أننا لو قارنا أنفسنا بتونس أو المغرب أو الإمارات مثلا ، حيث الإقبال السياحي هناك كبير جدا و هذا ما يجعل ذلك الشعب على صلة دائمة باللغات الأجنبية
و مع الأسف بعدما كان الجزائريون يصححون اللغة الفرنسية لأشقائهم التونسيين و المغاربة عندما يرتكبون أخطاء ، ها نحن هؤلاء بحاجة إلى التصحيح منهم
ثم يبقى السبب الرئيسي كما تفضل به الكثير من الإخوة الأفاضل هو المناهج التي حيّرت عقول الأساتذة قبل الطلبة
من ايام شاهدت روبورتاجا عن بعض الايتيكاات التي يتعلمها الاطفال في مصر في حصص خاصة تعلمهم كيفية استقبال و التعامل مع السوااح ....طبعاااااسيتعلمون التعامل كما سيتعلمون اللغة بطرق مشوقة يستةعبها الطفل...اتمنى بصدق ان تدرج براامج محببة للغات في الصفوف الابتدائية حتى تفتح لهم الشهية على حب اللغات ..و التركيز على اللغة العربية ايضاا حتى لا يهملونهاااا

على العكس يأخ منير الشعب الجزائري شعب متفتح على كل شعوب الأرض وهناك ادلة كثيرة وشواهد متعددة لهذا ومن بينها شكل بعض البنايات المقتبسة من الصين وتيوان وهونغ كونغ
cupidarrowcupidarrowcupidarrow
تحيات الاحترام لك اخي نوون

[salam08]

هي ليست صعبة كما تقول... بل هي مهمشة
لأنه لو لاحظت في الشعب الأدبية و اللغات أين يكون معاملها كبير نوعا ما الكل يستطيع قراءتها أما بالنسبة للعلمين فهي مهمشة و الكل لا يريد الاتكال عليها لأن المعامل ضعيف بالنظر لمعملات الرياضيات و العلوم...إلخ
و هذا مجرد رأيي
هو تفسير بقلة إهتمام الطلاب ....و السعي وراء جمع النقااط لا العلم و التعلم
أشكرك اختي البادسية ...تمنياتي لك بالتوفيق في دراااستك اخية
البعد الثقافي

اشكر لك مرورك من هنااا اخي
تحية

[مآجدُولينْ]

و عليكم السلام و رحمة الله تعالى و بركاته.
شكرا لكِ اخـتـي ليلى على طرحك لهذه المشكلة التـي باتت تواجه العديد و العديد من الطلبة و حتى الكبار فهناك من لا يجيد التفرقة بين elle و il..
أمـا المشكلة التي يواجهها الطلبة فمن تجربتي و دراستي للغة الفرنسية كل يوم تقريبا أن هنالك الطلبة الذين يضجرون من الحصة بكونها مملة و يعود هذا بسبب الأستاذ فالأستاذ بدوره كذلك عنصر فعال في نفسية الطالب فهنالك حصص نتشوق لدراستها لأننا نحب أستاذها و العكس صحيح ، أختـي ليلى أنا أظن ان مثل هاته اللغة يجب أن تكون من الصغر لأنه يساعده على النطق الجيد و كذلك الإهتمام بها ..
فاللغة الإنجليزية رغم أنها لغة أجنبية ولا نتعامل بها في حياتنا العادية إلاّ أننا نميل إليها و هذا يعود إلى التلفزة .. هذه من جهة أختـي ، و من جهة أخرى أن هنالك الطلبة الذين لا يفهمون ما يحفظون ، و أيضا البرنامج ممل جدا فلا يوجد شيء جديد فيها .
أنـا من جهتي الحمد لله ليس لديّ مشكل مع اللغات الثـلآث icon31
شــــــــــــــــكرا لكِ مرة أخرى على الطرح..
تقبلــــــــــــــــي مـــــــــروري..
مــــــــــــودتـــــــــــــــــــــــي.

[salam08]

و عليكم السلام و رحمة الله تعالى و بركاته.
شكرا لكِ اخـتـي ليلى على طرحك لهذه المشكلة التـي باتت تواجه العديد و العديد من الطلبة و حتى الكبار فهناك من لا يجيد التفرقة بين elle و il..
أمـا المشكلة التي يواجهها الطلبة فمن تجربتي و دراستي للغة الفرنسية كل يوم تقريبا أن هنالك الطلبة الذين يضجرون من الحصة بكونها مملة و يعود هذا بسبب الأستاذ فالأستاذ بدوره كذلك عنصر فعال في نفسية الطالب فهنالك حصص نتشوق لدراستها لأننا نحب أستاذها و العكس صحيح ، أختـي ليلى أنا أظن ان مثل هاته اللغة يجب أن تكون من الصغر لأنه يساعده على النطق الجيد و كذلك الإهتمام بها ..
فاللغة الإنجليزية رغم أنها لغة أجنبية ولا نتعامل بها في حياتنا العادية إلاّ أننا نميل إليها و هذا يعود إلى التلفزة .. هذه من جهة أختـي ، و من جهة أخرى أن هنالك الطلبة الذين لا يفهمون ما يحفظون ، و أيضا البرنامج ممل جدا فلا يوجد شيء جديد فيها .
أنـا من جهتي الحمد لله ليس لديّ مشكل مع اللغات الثـلآث icon31
شــــــــــــــــكرا لكِ مرة أخرى على الطرح..
تقبلــــــــــــــــي مـــــــــروري..
مــــــــــــودتـــــــــــــــــــــــي.


أهلا بُش بُش
سعدت لقراءة ردك هناااااا....نعم للملل دور عجيب في ابعاد الطالب عن دراسة المادة ....مثلا و رغم وجود بعضالاناشيد الخاصة في البرنامج العديد من الاساتذة يمرون عليها مرور الكراام شخصيا لم ادرس و لا انشودة بالانجليزي في حياتي رغم ميولي اليهااا و كم كنت اغار حين اسمع الاناشيد تصدر من قسم الجيران مثلاااا احيانا كنت الجا لحفظها بنفسي ...نفس المشكل في الفرنسية فقط دراسة القواعد الصرف النحو من المفروض يدخلون شيئ يحبب الطالب فيها و يزيد له الحماس

سعيدة كونك متفوقة في اللغات الثلاث .....تمنياتي لك بدوام التالق بشرى
http://www.hail-b3dhaiye.com/vb/storeimg/img_1285206883_324.gif
محبتي

[مآجدُولينْ]

أهلا بُش بُش
سعدت لقراءة ردك هناااااا....نعم للملل دور عجيب في ابعاد الطالب عن دراسة المادة ....مثلا و رغم وجود بعض الاناشيد الخاصة في البرنامج العديد من الاساتذة يمرون عليها مرور الكراام شخصيا لم ادرس و لا انشودة بالانجليزي في حياتي رغم ميولي اليهااا و كم كنت اغار حين اسمع الاناشيد تصدر من قسم الجيران مثلاااا احيانا كنت الجا لحفظها بنفسي ...نفس المشكل في الفرنسية فقط دراسة القواعد الصرف النحو من المفروض يدخلون شيئ يحبب الطالب فيها و يزيد له الحماس
سعيدة كونك متفوقة في اللغات الثلاث .....تمنياتي لك بدوام التالق بشرى
http://www.hail-b3dhaiye.com/vb/storeimg/img_1285206883_324.gif
محبتي




اهلين حبيبتي ليلى ، كلامك كله صحيح أخـتي ..
فعلا بالرغم من وجود الأناسيد في البرنامج إلا ان الأساتذة يمرون عليها مرور الكرام ، بغية في إنهاء البرنامج بأقصى سرعة ممكنة و هذا ما يسبب للطالب ملل.
فعلا أختي الفكرة تستحق الإهتمام.
مودتـــــــــــــــــي.

[البخالدي20]

هذا مشكل أعي الدارسين ولم يجدوا له جوابا مقنعا إلى الآن،لكن أغلب التحاليل تذهب لضعف هذه اللغة عالميا ،حتى أنهم وجدوا الفرنسيين يعتمدون على اللغة الأنجلزية في إثراء قوامسهم.
ولأن منظومتنا التربوية أكثرفيها من الإصلاحات والبرامج وتضاربت مرات وتكاملت مرات أخرى، فكان عاملا لضعف التلميذ ليس في اللغة الفرنسية فحسب بل حتى في اللغة العربية.
والفرنسية كلغة يرى الكثير أن ضعفا في مدارسنا في صالح وطننا وأبناءنا،حتى لا يتفرنس المجتمع وتطمس هويته لأنها لغة الاستعمار الذي قلدناه في كل شيئ حتى في مساوئه وسيئاته،ومن ثمة على الجيل الصاعد أن يكون محصنا وله المناعة الكافية ،وبالتاي يخلص من تبعية دولة استعمارية ولغة تموت يوما بعد يوم في عقر دارها.وهذا ما كانت تعنيه المدرسة الأساسية ،حيث قال الرئيس الراحل في هذا الخصوص :إن الاستقلال في معناهالحقيقي هوالاستقلال الثقافي قبل السياسي والاقتصادي.
ولأن الشعوب والأمم في حاجة للغات أجنبية حية ،فإن التخلص من التبعية اللغوية الفرنسية ستمكن الدولة من تدريس لغات اخرى وفق خطة منظمة حتى نسفيد من تجارب وخبرات العالم مباشرة وليس بواسطة اللغة الفرنسية كما هو حالنا اليوم،حتى أن هناك من سمى اللغة الفرنسية في الجزائر باللغة السمسار.
شكرا لكم
ومعذرة ربما ابتعدت قليلا عن الموضوع

[M!$$ Lùnà]

موضوع مثير حقا
أشكرك على طرحه
في الحقيقة أرى أن السبب يرجع بشكل أول إلى طريقة تقديم الأستاذ للدرس بحيث يكون مملا لايتخلله المرح
وربما أيضا لأن التلميذ أدرك أن الفرنسية لا يتكلمها إلا الفرنسيون
فهي لا تساعد على التواصل مع باقي شعوب العالم بقدر الانجليزية التي نجد إقبالا كبيرا عليها

مودتي

[inaass]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
مشكورة اختي على طرحك المميز لان هذا الموضوع جد مهم
نلحظ في كل اقطار الوطن مشكل عند الغالبية في اللغة الفرنسية والسبب الرئيسي لهذا هو عدم اقتناع الطالب بهذه المادة على انها لغة المستعمر وكذا للمدرس دور في هذا في طريقة القائه للدرس او عدم اقناعه للطالب بضرورة هذه المادة كما ان الطالب يقبل على الانجليزية اكثر لان اغلب شعوب العالم يتواصلون بها .

[ابتسامة فرح]

أظن أن هذا يرجع للمعلم
أنا بصراحة لا أجيد الفرنسية بإتقان ، اتعلمون لماذا؟؟
في الابتدائية والمتوسطة قام بتدريسنا أناس ليسوا بأساتذة
في الابتدائية كانت زوجة المقتصد هي من تدرسنا لسنتين
ثم في المتوسط قريبة المديرة والتي عينت بواسطة وليست لكفاءتها
فضاعت أهم سنين لي في تعلم الفرنسية وبت أكرهها بسببهم
عكس الانجليزية التي اتقنها بطلاقة والسبب هو استاذي الرائع الذي سخر كل جهده ليعلمنا إياها

[loubna girl]

حاولت لكن ما قدرت اتعلم ولو حرف
وهذا راجع لاني اكره فرنسا و لغتها و شعبها
و اسهل شي بتعلمو هو تاريخ الثورة الجزائرية
ممكن السبب عندي في صعوبة تعلمها هو حقدي لها
.................................
............ممكن

[بـــروال آمـــال]

أنا أرى أن الفرنسية أصعب من الإنجليزية في الحديث و المفردات و هناك سبب راجع إلى قاعدة التدريس فمن التلاميذ من يخبرك أنه لا قاعدة لديهم بتاتا أي أنهم لم يجدوا التعليم المناسب منذ السنوات الأولى
أمر آخر استنتجته و أطبقه على نفسي هو الإعلام و بشكل خاص الأفلام التي تتحدث باللغة الإنجليزية ( الأمريكية و البريطانية ... الخ ) مما يسمح بتعلم مفردات جديدة بينما لا يوجد شيء كهذا في اللغة الفرنسية ، سبب أخير راجع إلى اللغة المستعملة عالميا و ميل الشباب إلى تعلمها

آسفة على الإطالة
شكرا جزيلا على الموضوع المفيد

[ريحانة13]

السبب المباشر وهو منهج التدريس حيث حسب ما رايت في البعض من اساتذتي منهم لابعرفون كيفية توصيل الفكرة الى التلميذ ,,,,,تخييلوا ايضا ان الاستاذ لايتكلم الفرنسية اثناء الدرس الا نادرا فكيف للتلميذ ان يتعلمها؟؟!!

[خواطر مكسورة]

الانكليزيه شوي صعبه على الانكليزيه مثلا تصريف الافعال الانكليزيه اسهل

كذلك اذا كا الشخص لا يحب تلك الماده فلن يستطيع تعلمها أبدا

[aline 4]

In a calm sea, every man is a pilot


Dans une mer calme, tout homme est un pilote

في البحر الهادىء كل واحد قبطااااان /

هل فهمتم يا سادتىي
نحن مبدعووووووووووووون
في رمي أخطاءنا على الأخرين
ببساطة أي لغة يلى يكسر راسو معاها يتقنها.
وشكرا

http://c.universalscraps.com/files/fr/merci/merci_045.gif

[الحمام الابيض]

السلام عليكم
انا بالنسبة ليا السبب هو ان الجزايريين ما يحبوش الاساتذة تاع الفرنسية في معظم الاحيان
يعني انا شخصيا رغم اني ممتازة في هذه اللغة الا انو كانت عندي تجربة سيئة مع استاذ الفرنسية
لانهم كاين اساتذة سامحهم الله يحبو يقللو من قيمة تلاميذهم
يعني في هاد الوضع من رايي عندنا الحق كي نكرهو هاد اللغة
وشكرااا
تحياتي

[نور الطريق]

انا اعتقد ان سر ضعف الطلبة في اللغة الفرنسية قد يعود الى الاسباب او الى احدى الاسباب الاتية:
1-ربما تعود الى عقلية ان تلك اللغة لغة المحتل و به يكون الطالب غير مستعد و غير قابل لتعلم اللغة الفرنسية لانه لا يرغب في تعلم لغة الاستعمار اي يكرهها و لايرغب في تعلمها لاسباب تاريخية''و تلك الحالة موجودة في كثير من الطلاب مثل قولهم ''انا اكره اللغة الفرنسية''.
حتى و ان تعلم الطالب شيء منها القليل ''وهو يكرهها'' فاءنه فقط يتعلم من اجل ان يتحصل على علامة في الاختبار.
2- وقد تعود ضعف الطلبة في اللغة الفرنسية الى كثافة برامج اللغات اللغة العربية و اللغة الفرنسية في المرحلة الابتدائية حيث توجد لغتين في سن صغيرة من عمر الطفل و به ''تشوش'' على عقل الطفل تعلم اللغتين و يصعب عليه استعاب لغتين فعندما يكبر يجد نفسه ضعيف سواء في اللغة العربية او اللغة الفرنسية.
3- وقد تعود الى صعوبة ايصال المعلومة الى الطالب بسبب اختلاف طرق التدريس و الشرح من استاذ لاخر ومدى نجاح فاعلية طريقة التي التدريس في ادخال الطالب في المادة.
4- كما تعود الى طريقة تعامل الاستاذ مع طلابه مثل اكثار الاستاذ من العقوبات داخل القسم على طلابه مما يفقد الطلاب تركيزهم على المادة او في طريقة تعامل الطلاب مع الاستاذ من خلال تكلم الطلاب و التشويش في القسم اثناء تقديم الاستاذ و هو يشرح الدرس وهو ما تساهم في منع و اعاقة الاستاذ على ايصال المعلومة و تشوش على الاستاذ تعليم الطلاب .

[assia9]

ربما يعود السبب لطبيعة المنهاج المطبق انه يحتوي سوى على الدروس التي لاتستخدم لتسهيل طريقة الكلام وفصاحة اللسان

[Sousou Sabria]

أنا أحب الفرنسية كثيرا بالاضافة الى الاستاذة لاأنها مريضة

[أبو عبد الصّمد]

أرى أنّ السبب يعود إلى عنصرين أثنين البرنامج و الأستاذ.
- البرنامج : فليعلم الجميع أنّ المستوى سابقا كان أحسن لأنّ البرنامج لم تتدخل فيه السياسة فكان واحدا لأجيال عدّة فالكتاب هو نفسه و الطريقة نفسها و المواضيع ذاتها يتعلّمها التلميذ و قد تعلّمها أبوه من قبل و ربما جدّه .أمّا اليوم فصار أبناؤنا حقل تجارب تتغيّر المناهج و البرامج وفق الأهواء و تتبدّل المواضيع حسب السياسات المتعاقبة أمّا الكتب فتأثرت هي الأخرى بالبزنسة في كل مرة تطبع كتب جديدة و تلغى الأخرى و يدفع التلاميذ الثمن باهظا.
-الأستاذ:رحم الله زمانا كان فيه الأستاذ القدوة في كل شيء الأخلاق العلم اللغة فكان أستاذ الفرنسية مثلا لا يحدّث تلاميذه إلاّ بالفرنسية فإذا أحبّوه أحبوا مادته.أمّا اليوم فالأستاذ الذي يخطئ في فرنسيتته و يقسو على تلاميذه و لا يهمّه إلا جيبه فلا يرجى منه خير .وقد قيل قديما : فاقد الشيء لا يعطيه.

[Abdelbasset Kab]

أرى أنّ السبب يعود إلى عنصرين أثنين البرنامج و الأستاذ.
- البرنامج : فليعلم الجميع أنّ المستوى سابقا كان أحسن لأنّ البرنامج لم تتدخل فيه السياسة فكان واحدا لأجيال عدّة فالكتاب هو نفسه و الطريقة نفسها و المواضيع ذاتها يتعلّمها التلميذ و قد تعلّمها أبوه من قبل و ربما جدّه .أمّا اليوم فصار أبناؤنا حقل تجارب تتغيّر المناهج و البرامج وفق الأهواء و تتبدّل المواضيع حسب السياسات المتعاقبة أمّا الكتب فتأثرت هي الأخرى بالبزنسة في كل مرة تطبع كتب جديدة و تلغى الأخرى و يدفع التلاميذ الثمن باهظا.
-الأستاذ:رحم الله زمانا كان فيه الأستاذ القدوة في كل شيء الأخلاق العلم اللغة فكان أستاذ الفرنسية مثلا لا يحدّث تلاميذه إلاّ بالفرنسية فإذا أحبّوه أحبوا مادته.أمّا اليوم فالأستاذ الذي يخطئ في فرنسيتته و يقسو على تلاميذه و لا يهمّه إلا جيبه فلا يرجى منه خير .وقد قيل قديما : فاقد الشيء لا يعطيه.
قد أتفق معك في النقطة الأولى لكني أعارض بشدة ما قلته في النقطة الثانية
لا أرى العلاقة في أن الأستاذ إن تحدث بالفرنسية فسيحبه تلاميذ
الأمر الثاني
إعتبار اللغة الفرنسية مادة أساسية في المنهاج خطأ كبير فحجمها الساعي هو نفسه الحجم الساعي للرياضيات وغيرها
في اعتقادي إن الفرنسية كونها لغة أجنبية علينا تعلمها بالتدرج
فتعليم أبجديات اللغة الفرنسية واساسياتها يجب أن يتوزع على الطورين الابتدائي والمتوسط
في الثانوي يمكن أن ندرج دروسا أكثر تفصيلا
فهل يعقل أن تدرس la fable و la légende لتلميذ في السنة الثانية متوسط
وهل يعقل أن تدرس تلميذا قادما من الإبتدائي قصة من الادب الفرنسي ؟

[أبو عبد الصّمد]

ياأخي و الله لقد درسنا الفرنسية في المرحلة الابتدائية بأساتذة جزائريين و تعلمنا les fables- poesie la légende.;و كان المستوى أحسن من جامعيي اليوم.أنّ العيب في البرامج المحشوة و كثرة المواد و الحجم الساعي...فكيف يستوعب التلميذ المسكين؟؟؟

[Abdelbasset Kab]

ياأخي و الله لقد درسنا الفرنسية في المرحلة الابتدائية بأساتذة جزائريين و تعلمنا les fables- poesie la légende.;و كان المستوى أحسن من جامعيي اليوم.أنّ العيب في البرامج المحشوة و كثرة المواد و الحجم الساعي...فكيف يستوعب التلميذ المسكين؟؟؟
في أي سنة كان هذا ؟

[أبو عبد الصّمد]

في زمن كانت مصلحة الجزائر فوق كل اعتبار .كان ذلك قبل 1979.فهل عرفت في أية مرحلة من تاريخنا؟؟؟

[Abdelbasset Kab]

في زمن كانت مصلحة الجزائر فوق كل اعتبار .كان ذلك قبل 1979.فهل عرفت في أية مرحلة من تاريخنا؟؟؟

بالطبع لا بمكن مقارنة ذلك الجيل بالجيل الحالي

[أبو عبد الصّمد]

إذن عرفت ما هو سر الضعف في الفرنسية و في كل شيء.يا أخي أصبح حالنا كحال الغراب الذي أراد أن يمشي مثل الحمامة فلم يفلح فلما أراد العودة إلى مشيته نسيها فصار ينط كما ترى

[إخلاص]

يقول المختصون في هذا المجال أن تعلم اللغات يتطلب أساسا إتقان لغة (مــا) تكون أداتنا في تعلم و إتقان لغات أخرى و عليه أرى بأن السبب الرئيسي لضعف الطلبة عموما في اللغة الفرنسية أو غيرها من اللغات هو عدم إتقانهم لأيّ لغة على الإطلاق بدءا باللغة العربية.
تحياتي

أرى أنّ السبب يعود إلى عنصرين أثنين البرنامج و الأستاذ.
- البرنامج : فليعلم الجميع أنّ المستوى سابقا كان أحسن لأنّ البرنامج لم تتدخل فيه السياسة فكان واحدا لأجيال عدّة فالكتاب هو نفسه و الطريقة نفسها و المواضيع ذاتها يتعلّمها التلميذ و قد تعلّمها أبوه من قبل و ربما جدّه .أمّا اليوم فصار أبناؤنا حقل تجارب تتغيّر المناهج و البرامج وفق الأهواء و تتبدّل المواضيع حسب السياسات المتعاقبة أمّا الكتب فتأثرت هي الأخرى بالبزنسة في كل مرة تطبع كتب جديدة و تلغى الأخرى و يدفع التلاميذ الثمن باهظا.
-الأستاذ:رحم الله زمانا كان فيه الأستاذ القدوة في كل شيء الأخلاق العلم اللغة فكان أستاذ الفرنسية مثلا لا يحدّث تلاميذه إلاّ بالفرنسية فإذا أحبّوه أحبوا مادته.أمّا اليوم فالأستاذ الذي يخطئ في فرنسيتته و يقسو على تلاميذه و لا يهمّه إلا جيبه فلا يرجى منه خير .وقد قيل قديما : فاقد الشيء لا يعطيه.

أعجبني الرّدّان أعلاه
سبب ضعف طلبتنا في الفرنسيّة راجع إلى عدم ممارسة اللّغة في البيت
و كذا راجع إلى طريقة الأساتذة في تعليمها
صراحة كنت ضعيفة في هذه المادّة و لم أجد من يساعدني فيها
لم تكن لديّ مشكلة في قراءتها و لكن وجدت صعوبة في التّحدّث بها
و ما تعلّمتها إلاّ بعد سفري إلى عقر دارها فأصبحت أسمعها ليل نهار
فتعلّمتها بالتّلقّي:11:
و الغريب في الأمر أنّ من حولي يحسدودني على إتقاني للعربيّة و أراهم يسعون لتعلّمها:11:
بوركت ليلوشة هلى هذا الطّرح القيّم و اعذري تأخّري في الرّدّ رغم أنّني كنت متابعة:11:
محبّتي:13:

[fatma1]

انا بالنسبة لي افضل الفرنسيه عن الانجليزيه رغم انني:10: اعاني من ضعف في مادة الفرنسيه :10:ولكن الغريب في هذا انا طلاب الجنوب يعانو في الالغات الاجنيبه اكثر من الشمال ولا اعرف السبب ماهو:2:

[اللؤلؤة السعيدة]

السبب هو عدم مطالعة قصص وكتب وصحف بالفرنسية فلما يقرأ الانسان فقرة ما بالفرنسية قد تكون له صعوبة في النطق لكن مع التكرار سيتمكن من فك الصعوبات كما أنه سيكتسب بعض الكلمات والجمل ان استعان بالقاموس سيتعلمها
تخيلو لو أنه كل يوم الانسان يتعلم من 4 الى 5 كلمات مع الشرح مع حفظ طريقة كتابتها سيجد نفسه قد تعلم الكثير

[بوعمني]

مشكور على موضوعك و لكن شخصيا وددت لو جاء سؤالك على النحو التالي:
ما سر ضعف أغلب الطلبة في اللغة العربية بالرغم من أنها لغتهم الأم؟

[طاووس]

سؤال في محله

احاول ان الخص راي

1- اللغة الفرنسية ليست لغة الام للشعب لهذا يجب اتباع اسلوب اخر مخالف لطريقة تدريس اللغة العربية
2- غياب الوسائل التربوية المرئية في التلفزيون الجزائري من اشرطة و رسوم متحركة و حتى الافلام باللغة الفرنسية .
3- ابتعاد العائلات الجزائرية عن الوسائل التربوية في القنوات الفرنسية التي لا تراعي اخلاق مجتمعنا .
4- " سالني يوما ابني و قال لي لماذا لا تشرح لنا معلمتنا الفرنسية بالعربية " كما يشرح المشارقة اللغة الانجليزية في مدارسهم بالعربية.

اشكر الجميع عن تقبلهم لراي