|
ماذا لو كنتَ مكاني وفُـرض عليك أن تسمحَ بالغشِّ ؟!
بسم الله عبد الحميد رميته , الجزائر ماذا لو كنتَ مكاني وفُـرض عليك أن تسمحَ بالغشِّ ؟! قالت معلمة فاضلة ( غير جزائرية ) : [" أنا بعمل في مدرسة ابتدائى , وفى أول مرة أراقب في الامتحانات . وجدتُ أن الشيء الأساسي هو الغش , فحاولت أن أمنع ذلك الغش لأني أعلم حديث الرسول صلى الله عليه وسلم ( من غشنا فليس منا ), ولكن وجدتُ عددا كبيرا من المدرسين داخل اللجنة يسألون بحدة شديدة " هو إنت مانعتيهم من الغش!؟ ", أقول " نعم لأن الغش حرام". وجدتُ مظاهر التعجب في وجوههم وكأني قلت لهم أن اللبن حرام . ووجدتُ مدرسا كبيرا في السن قال لي " إنتى كده بتظلميهم لأن كل اللجان بتغش , وبكدة التلاميذ اللى معاكى حيحصلوا على درجات قليلة ", فقلت له " إن الذى يظلمهم هم الذين يسمحون بالغش" قال لى " إنك لن تستطيعي أن تغيري شيئا , فالمديرة تعلم كل شىء , وهذا الغش من مصلحة المدرسة حتى تحصل المدرسة على أعلى نسبة نجاح , وكمان كل المدارس بتعمل كده ولو مدرستـنا معملتش كدة حتكون أسوأ مدرسة ". قررتُ حينـئـذ أن أنصح المدرس الذى يسمح للتلاميذ بالغش أن هذا حرام , ولكن لا حياة لمن تنادى , فقررت أن أغير هذا المنكر بقلبي مع أنه أضعف الإيمان . فماذا تفعل أنتَ أخي لو كنت مكانى ؟!]. وأنا الآن أجيب على اعتبار أنني بالفعل في مكانها لأنني أستاذ في التعليم الثانوي منذ 1978 م ( وإن كنت اليوم متقاعدا ) . قالت أختٌ من الأخوات تشتغـل في التعليم : وجدتُ مدرسا كبيرا في السن فقال لي " أنت بهذه الطريقة تظلمين التلاميذ حين تمنعيهم من الغش " : 1- " لأن كل اللجان تغش , ومنه فالتلاميذ الذين معك سيحصلون على درجات قليلة "!. وأنا أقول له عندئذ " إن الذى يظلم التلاميذ حقيقة هم الذين يسمحون له بالغش وليسوا هم من يمنعوه منه . والواجب – في ديننا - يبقى واجبا إلى يوم القيامة مهما تخلى عنه الناس , والحرام كذلك يبقى حراما إلى يوم القيامة مهما انغمس الناس فيه " . .................................................. ... 2-" ولأنك لن تستطيعي أن تغيري شيئا حين تحاولين منع التلاميذ من الغش "!. وأنا أقول له حينئذ " أُغير أو لا أغير من الواقع السيئ المحيط بي , هذا مهم من الدرجة الثانية , ولكن الذي يهم أكثر وفي الدرجة الأولى أنني أنا أؤدي – بمنعي للتلاميذ من الغش - واجبا أوجبه الله علي , وأنا أفعل ذلك طلبا للأجر من الله أولا وقبل كل شيء . أما أنني أغير أو لا أغير مما يحيطُ بي فأمر آخر وثانوي . ولا ننسى أن المطلوب مني فقط هو تقديم الأسباب , وأما النتائج فعلى الله تعالى وحده ". .................................................. . 3- " ولأن المديرة تعلم كل شىء عن غش التلاميذ , وهي ساكتة عن ذلك أو موافقة ضمنيا على ذلك "!. وأنا أقول عندئذ " الذي يهمني أولا وقبل كل شيء هو أن الله يعلمُ بأنني حاولتُ ما استطعتُ أن أمنع الغش وأن أؤدي واجبي الشرعي . وأنا في المقابل لا أحاول منع الغش طمعا في المديرة أو خوفا منها . إن الطمع كل الطمع هو في رحمة الله تعالى , وإن الخوف كل الخوف هو من عذاب الله سبحانه عزوجل " . ...................................................... 4- " ولأن هذا الغش من مصلحة المدرسة حتى تحصل المدرسة على أعلى نسبة نجاح "! . وأنا أقول حينئذ " لا بارك الله في خير وفي مصلحة تأتي عن طريق الحرام وعن طريق الغش . الذي يأتي عن طريق الحرام لا يمكن أن يكون خيرا حقيقيا وإنما هو شر أو خير مزيف وكاذب , والذي يأتي عن طريق الحرام لا يمكن أن يكون مصلحة حقيقية وإنما هو مفسدة أو مصلحة مزيفة وكاذبة و...". ............................................................ 5-" وكذلك لأن كل المدارس تعمل هكذا وتسكت عن الغش أو تشجع عليه "! . وأنا أقول عندئذ " انتشار الفساد كما قلتُ قبل قليل ليس مبررا ولا يجوز أبدا أن يعتمد عليه كمبرر شرعي أو كعذر شرعي , حتى نكون فاسدين , وإلا جاز لنا من هذا المنطلق ( لو كان منطلقا صحيحا وصوابا ) أن نكذب لأن الكثير من الناس يكذبون وأن نسرق لأن الكثير منهم يسرقون وأن نزني لأن الكثير منهم يزنون وأن نشرب الخمر لأن الكثير منهم يشرب الخمر وهكذا...". ................................................ 6-" ولأن مدرستَـنا إن لم تشجع على الغش أو تسكت عنه , فإنها ستكون أسوأ مدرسة من حيث نتائج امتحاناتها "!. وأنا أقول حينئذ " أسوأ مدرسة بالحلال ومع تأدية الواجب الشرعي هو أفضل بكل تأكيد دنيا وآخرة ( وليس دنيا فقط ) , هو أفضل مليون مرة من أحسن مدرسة بالحرام وبالغش وبالكذب وبالتزوير وبالتدليس وبالخداع وبـ ... ". ............................................. 7- قالت الأخت عندئذ لما يئست من إقناع المدير بأن منع الغش هو المطلوب وهو الصواب وهو الصحيح وهو الحق وهو العدل وهو...قالت " فقررتُ أن أنصحَ المدرسَ الذى يسمح للتلاميذ بالغش أن هذا حرام , ولكنني وجدتُ للأسف أنه لا حياة لمن تنادى . قررت عندئذ أن أغير هذا المنكر فقط بقـلبى مع أنه أضعف الإيمان "! . وأنا أقول عندئذ " أنا أنصح المدرسَ وكذا الإدارةَ وكذا كلَّ من يسكت عن الغش أو يشجع عليه للإعتبارات السابقة الواهية أو لما يشبهها , فإن لم تنفع نصائحي فإنني لن أكتفي بإذن الله بالإنكار بالقلب . لا أعذرُ شرعا بالاكتفاء بإلإنكار القلب إلا إذا كنتُ عاجزا عن الإنكار باليد عن طريق منع الغش فعليا وواقعيا . وأما إن كنت قادرا على منع الغش فإنني سأمنعه بإذن الله وليحدث بعد ذلك ما يحدث . ولقد منعتُ الغش ( في حدود ما أقدرُ وفي حدود صلاحياتي ) خلال سنوات وسنوات , أو قُـلْ خلال 35 سنة من التعليم الثانوي في ثانويات عدة . ولقد نالني من أجل ذلك وبسبب من ذلك الكثيرُ من الأذى , ومنه : * السب والكفر والكلام البذيء الفاحش من طرف بعض الإداريين * * اللوم من طرف بعض الأساتذة المتخاذلين . * * * العتاب واللوم والتوبيخ و ... من طرف بعض أولياء التلاميذ . * * * * الشكاوى والاعتراضات و... من طرف بعض التلاميذ وكذا التهديد بالضرب من طرف البعض منهم . وغيرُ هذا كثير وأكثر . ومع ذلك كنتُ وما زلت وسأبقى بإذن الله مُصرا على منع الغش ولو كان التلميذُ الذي هو أمامي هو بن رئيس الجمهورية , ولو كانت النتيجة هو أن يتم إخراجي من القاعة بالقيود لأخذي مباشرة للسجن . .................................................. ............... وأنا أنبه في النهاية إلى أمر : أن الذي يحرص على رضا الله سيُـرضي اللهُ عنه الناسَ ولو بعد حين ... حتى التلاميذ الذين أمنعهم من الغش فإنهم يستاءون مني في الحين ولكنهم دوما وأبدا يعرفون في أعماق أنفسهم أنني أنا الذي أحبُّ لهم الخير حقيقة وليس الذي يسمحُ لهم بالغش . وأما الذي يسمح للتلاميذ بالغش فإنهم يفرحون به - ظاهرا - في الحين ولكنهم في حقيقة الأمر يحتقرونه ولا ولن يحترموه أو يحبوه حقيقة في يوم من الأيام . هذا مستحيل ثم مستحيل ثم مستحيل . هذا رأي بسيط ومهم أنا أبديه في هذه المسألة عظيمة الشأن , لا على مستوى التعليم فقط ولكن في كل المجالات , لأن الذي يغش في شيء يمكن أن يغشَّ في كل شيء . والله أعلم بالصواب , وهو وحده الموفق والهادي لما فيه الخير . |
رد: ماذا لو كنتَ مكاني وفُـرض عليك أن تسمحَ بالغشِّ ؟!
بارك الله فيك أستاذنا رميتة و حفظك الله لو أدرجت لنا المقولة بلهجة جزائرية فالمصيبة عندنا و الخطب بيننا جلل. عجيب ..الأمر عجيب عندما يُحاسب المدير و يأخذ توبيخا لأنّ مدرسته تذيّلت الترتيب ................هل هذا إصلاح للمنظومة التربوية أم إفساد لها..................... . . . . بدل إستدعاء الأساتذة و المفتشين و المدراء و البحث عن آلية لمحاربة الفشل و الرسوب و تقديم حلول و الإستماع لوجهات النطر خاصّة آراء الأساتذة القُدامى. . . . الحمد لله أنّني درّست في سنين ذهبية..كان أغلب القسم حينها شغوفا بالعلم محبّا له ينجح التلاميذ الذين يستحقون و يُعيد السنة ضعيف المستوى الذي تراه في السنة القادمة رافعا التحدي يدرس ليل نهار للّحاق بأترابه. أشهد أنّ المدير في أيّامنا لم يأمرنا بنفخ العلامات بل كافح الغش بكل ما يملك ...................... يحلو لنا جميعا تقديم نموذج الدول الغربية في المدارس الإبتدائية مثلا في القسم معلّمان معلّم يقدم الدروس و يعمل تقييمات لمدى الإستيعاب و المعلّم الآخر يتابع الفئة التي لم تستوعب و يتابع نقاط ضعفها ليقويها ............................... أملنا كبير في وزيرة التربية و التعليم الجديدة لعلّها تفهم ما عجز الرّجال عن فهمه و قد تستطيع. |
رد: ماذا لو كنتَ مكاني وفُـرض عليك أن تسمحَ بالغشِّ ؟!
بارك الله فيك أختي الكريمة . أملنا في الله كبير , ولكن في رأيي الأمل ضعيف جدا في وزيرة التربية , ببساطة لأن السلطة عندنا لا تريد إصلاحا بل تريد الإفساد , ومنه فإنها لا تغير الوزراء إلا من أجل التغيير فقط , وأما المهمة الحقيقية الموكلة للوزير الجديد , فهي إكمال عملية الإفساد لأنها ما زالت لم تصل بعد إلى نهايتها . إنا لله وإنا إليه راجعون . ومع ذلك نيأس من البشر ولا نيأس من رب البشر . |
رد: ماذا لو كنتَ مكاني وفُـرض عليك أن تسمحَ بالغشِّ ؟!
اقتباس:
نعم الاستاذ الذي يدرس بضميره الا وتجده يسعى للاصلاح الفردي ويتعرض في سبيل ذلك الى الكثير من الاذى لكن ان يبقى هذا الاصلاح مقتصرا على قلة قليلة فاكيد الكفة سترجح لجانب التقهقر والضحية اجيال برمتها فهؤلاء التلاميذ الذين ينجحون بالغش ومستوياتهم في الحضيض هم استاذة واطارات المستقبل فيا الله رحماك شكرا استاذ |
رد: ماذا لو كنتَ مكاني وفُـرض عليك أن تسمحَ بالغشِّ ؟!
شكرا جزيلا لك أختي الفاضلة أماني أريس .
وفقك الله وسدد خطاك , آمين . |
رد: ماذا لو كنتَ مكاني وفُـرض عليك أن تسمحَ بالغشِّ ؟!
جزاك الله خيرا أستاذنا
كثّر الله من أمثالك ليتهم يعيّنونك وزيرا للتّربيّة فأنت أهل لها تحيّة تليق |
رد: ماذا لو كنتَ مكاني وفُـرض عليك أن تسمحَ بالغشِّ ؟!
شكرا لك أختي الفاضلة إخلاص على المجاملة .
ومع ذلك أسأل الله أن يبعـد عني المسؤوليات : * التي هي تكاليف حوَّلها الناس غالبا إلى تشريفات . * والتي هي أكبر مني بكثير وبكثير وبكثير . هدانا الله وأصلح الله أحوالنا , آمين . |
رد: ماذا لو كنتَ مكاني وفُـرض عليك أن تسمحَ بالغشِّ ؟!
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
بارك الله فيك استادنا الفاضل اولا فئة قليلة جدا من لا تقبل الغش لسبب هو ان هذا الداء لم يعد منبوذا بل عادي ولاسباب ذكرت سابقا و اصبح مسلم بها وهي نتيجة لسياسات متتالية حتى اصبحت من الضروري حتى يثنى عليها و تنال الرضا ارى انه من الواجب الان هو التوجه الى الوالدين و غرس ان الغش من المحرمات ومن يفعل ذلك لن ينجح في الدنيا و الاخرة و ان ثمرة النجاح الحقيقية هي التي تعكس المستوى الحقيقي لقدراتهم و بالتالي العمل كل مرة عند الاخفاق بالمحاولة دائما حتى نستلذ ثمرة هذا النجاح و نشجعهم عند الاخفاق بالمواصلة وعدم الياس و بمافاتهم عند النجاح بتحسيسهم برضا الله عنهم و عن عملهم لانه بمجهودهم الشخصي وبتوفيق من الله عز وجل الذي سا عدهم لانهم لم يلجؤوا لوسيلة تغضب الله عز وجل في الحقيقة هناك اشيا كثيرة يستطيع الوالدين فعلها و اكيد النتيجة اكثر من رائعة انه اسلوبي مع اولادي و الحمد لله بشهادة معلميهم اصبحت كلمة غش حرام لا يجب حتى الكلام عنها امتمنى ان اكون قد ساهمت عدرا على الاطالة |
رد: ماذا لو كنتَ مكاني وفُـرض عليك أن تسمحَ بالغشِّ ؟!
أختي الفاضلة صدقت في كل ما قلت .
شكرا جزيلا لك على التعقيب الطيب . اللهم أصلح أحوالنا وأحوال التربية والتعليم في كل بلاد المسلمين , آمين . |
رد: ماذا لو كنتَ مكاني وفُـرض عليك أن تسمحَ بالغشِّ ؟!
بارك الله فيك الأستاذ رميتة و في أخواتنا على المداخلات القيمة
سأبدأ من قصة وقعت لي العام الماضي حين عملت كعضو أمانة بمركز إمتحان شهادة البكالوريا و كنا مجموعة نعمل في نفس المؤسسة و نعرف بعضنا البعض ومعروفين بشدتنا اتجاه قضايا الغش في امتحان مادة العلوم الشرعية ضبطنا تلميذ و تلميذة بحوزتهما دروس كاملة لهذه المادة بأكثر من عشر ورقات وهما بصدد الدخول للمرحاض وكانت الفتاة التي فتشتها شخصيا تفتيشا صوريا لأني ماعتقدت أبدا أنها قد تفعلها لكن ذهلت لما أخرجت الأوراق بشكل إرادي و هي تقول بأنها ما حفظت شي من هذه المادة ملتمسة مني ترك الأوراق عندها و يبقى الأمر بيننا !! هنا تساءلت كيف أوصلنا التلميذ لدرجة أنه أصبح يرى الغش حقا من حقوقه !! هذه الفتاة بأسلوبها تبين أنها متعودة عليه مع أساتذتها حتى أنها لم تستشعر قبح فعلتها إلا بعدما رأت تقريرنا !! فصلنا التلميذين وكانا درسا لزملائهم الذين أصبحوا يهرعون للتخلص من أي شبهة قد تجعلهم في قفص الإتهام بالغش لكن القضية لم تنتهي هنا فلقد تلقيت تهديدات من طرف أهلها الذين جعلوا من ابنتهم الضحية حقيقة هي ضحية , ضحية للأسرة التي لم تزرع قيم التعفف و الإستعفاف في أبنائها و ضحية الأسرة التربوية التي أرخت الحبل للتلاميذ أمام هذه التصرفات مرت الإمتحانات على خير بفضل قيام رجال الشرطة بعملهم و كذلك وقوف الأسرة إلى جانبي بعد أسبوعين استدعاني المدير إلى مكتبه يطلعني على شيء فضيع و الحمد لله أنه قد سوي قبل علمي و هو أن والد الفتاة قد تقدم بشكوى ضدي يتهمني بتجريد ابنته من ملابسها أثناء التفتيش مع أنها صراحة كانت لابسة من غير هدوم كما يقال!! شكوى غريبة لا دليل عليها سوى افتراء الفتاة و الحمد لله أنه كانت معي أستاذة حارسة من بلدية أخرى و ملاحظة من ولاية أخرى و قام رئيس المركز بإخطار مديرية التربية كي تتولى القضية من غير إدخالي فيها هو تفكير المجتمع يا عم رميتة فالغش و إن كان مستهجن من الجميع إلا أنه يمارس على نطاق واسع فالأسرة تغش أبناءها في تربيتهم بادعاء الحرص عليهم بالشكل الذي يسيء لأخلاقهم ونحن كأساتذة نغش تلاميذنا حين لا نردعهم في الحين و حين لا ننمي تلك البذرات الطيبة فيهم و لا نسقيها بجميل الوعظ و الإرشاد و الأخد بعقولهم النيرة إلى الإستغناء عن قذارات الجهل و الغش و غيرها من افات العلم و الله المستعان |
| الساعة الآن 04:07 PM. |
Powered by vBulletin
قوانين المنتدى