بعد كل هذا التنكيل بالمعلم كيف سيكون الجيل الذي يتكون على يديه؟؟
 

بعد كل هذا التنكيل بالمعلم كيف سيكون الجيل الذي يتكون على يديه؟؟
لو أن الدولة توزع على التلاميذ والطلبة الأموال التي تصرفها على المدارس والجامعات (أجور معلمين وموظفين، مطاعم، إقامات جامعية، نقل جامعي ...) وتخوصصها لزالت كل المشاكل
فبذلك يصبح الطالب يدرس بأمواله دون منة من الجامعة
والجامعات والمدارس تصبح في حالة تنافس في تقديم أفضل مناهج التكوين وكذلك التنافس في استقطاب أفضل الأساتذة ما يجعل أجور الأساتذة ترتفع
وبذلك أيضا تقضي على الفساد وسرقة وتبذير الأموال المخصصة لذلك...
لدي فكرة كاملة حول هذا الحل وهذا مجرد ملخص لها

رد: بعد كل هذا التنكيل بالمعلم كيف سيكون الجيل الذي يتكون على يديه؟؟
 

نحن لا نريد ان نوزعوا علينا اموالا
ولكن ليتهم يطالبون بتحسين وضع التعليم الهش
الذي يسود كافة المؤسسات
ولكن اخي
هذا امر ميؤوس منه
فاين نحن في آخر الصفحة بالتأكيد’’
شكرا لك على الموضوع
فائق ودي

رد: بعد كل هذا التنكيل بالمعلم كيف سيكون الجيل الذي يتكون على يديه؟؟
 

المدرسة الجزائرية مشكلتها في ضبابية مشروع المجتع الذي تعاقد عليه,إذ لم يحدث في الجزائر عقد إجتماعي لحد الآن,لذا كل إصلاح هو مجرد تجربة سبق تطبيقها في مجتمعات اخرى.
وقضية الأساتذة والمعلمين كانت بداغوجية أولا,إذ غاب التكوين الجدي,ثم اصبح المشكل مادي,كان من آثاره انتشار ظاهرة الدروس الخاصة بطريقة عامة,وانتشرت كتب ودوريات الدعم التجارية في غالبها,وعندما تكلم الأساتذة عن حقهم في أموال الخدمات الإجتماعية ,كان ذلك في تصور اصحاب القرار تجاوز للخط الأحمر.
مقترحك يبقى مشروعا لو لم نكن في بلد هو الجزائر,حيث المدارس الخاصة مجرد مؤسسات تجارية .
ليكن العقد الإجتماعي
لنتجنب الإقصاء
لنحترم بعضنا بعضا مهما كانت انتماءاتنا السياسية والعقائدية واللغوية ,لنكن جزائريون دون تركيز على لون واحد.ليقبل بعضنا بعضا وإن تناقضنا في توجهاتنا,ثم نختار مشروع مجتع المستقبل كيف نكون؟
جزيل الشكر على موضوعك.

رد: بعد كل هذا التنكيل بالمعلم كيف سيكون الجيل الذي يتكون على يديه؟؟
 

والقليل وين يقرا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ظظظظظ