منتديات الشروق أونلاين - مرئيات حول طرق و اساليب التدريس

حسن تنظيم الوقت و استثماره فيما يفيد المتعلم في الدنيا و الاخرة لصالح العملية التربوية تحسب لقوله تعالى " و قفوهم انهم مسئلون "
اتقان العمل و احتساب الاجر في ذلك " ان الله يحب اذا عمل احدكم عملا ان يتقنه "
مراعاة المتعلمين و حاجاتهم التربوية "كلكم راع و كلكم مسؤول عن رعيته "
ربط قلوب المتعلمين بالله سبحانه و تعالى ووصلها بكتابه الكريم تلاوة و تدبرا و ترسيخ القيم و المباديء في انفسهم
اعتبار المقررات الدراسية وسائل لتحقيق النمو و ليست غاية
ان يكون غاية المعلم هو اكساب المتعلمين المفاهيم و القيم و المباديء و السلوكيات الايجابية من خلال منهج المقرر
التنوع في استخدام طرق التدريس مراعاة للفروق الفردية بين الطلاب
توظيف استراتيجيات التعليم و التجديد و التنويع و الابداع في تطبيق المنهج
التركيز على المتعلم و جعله مشاركا ايجابيا في الموقف التعليمي
اتباع اسلوب الاثارة و التشويق
ان يكون المعلم قدوة حسنة لطلابه في سلوكاته و تصرفاته
اتاحة فرصة التعلم الذاتي للمتعلم من خلال الانشطة و المهارات
اكتشاف المواهب و صقلها
اعطاء حصص الانشاء اهمية اكبر لتنمية ملكة التفكير و التدريب على الدقة في التعبير
تهيئة المواقف التي تساعد على التدريب على حل المشكلات و اتخاذ القؤاؤات
الاهتمام بالحوار و الالقاء السليم
تنمية التفكير الناقد و طرق الاستدلال
اشراك اولياء الامور بصفة مباشرة لمتابعة ابنائهم
الاستعانة بالوسائل التعليمية مع حسن توظيفها
ان يتمثل دور المعلم في التوجيه لمسارات التفكير لدى الطلاب

اليات يمكن لها تحقيق ما سبق ذكره:

استثمار المعلم لوقت الحصة من البداية الى النهاية فيما يفيد
ربط الدروس بايات من القران الكريم و تعاليم الدين السمحة
الا ينفرد المعلم بالتحدث خلال الحصة
ان يقدم المعلم الجديد دائما في طرق التدريس لابعاد الملل عن المتعلمين
ان يتقبل المعلم اسئلة التلاميذ بصدر رحب و ان يكون صادقا في التعامل معهم
التعامل التربوي مع المتعلمين في محاولة لتوجيه السلوك داخل الفصل و خارجه .