تسجيل الدخول

راتب المعلم في عهد رسول الله صلى الله عليه وسلم قال تعالى (لقد كان لكم في رسول الله أسوة حسنة )

وهذه الأسوة كما تعلمون ليست في العبادات فقط , بل بها وبالمعاملات التي كتب فيها الكثير من العلماء المسلمين وغيرهم على مر العصور .

وفي قصة أسرى بدر لنا موعظة , إذ اختلف كبار الصحابة رضوان الله عليهم فيما يجب أن يفعله رسول الله صلى الله عليه وسلم بهؤلاء , الفدية أم القتل .
ولكن المصطفى صلى الله عليه وسلم اختار الفدية , ومن لم يستطع منهم دفع الفدية لعتق رقبته من القتل يقوم بتعليم عشرة صبيان من أبناء المسلمين القراءة والكتابة . القصة موجودة في كتب السير جميعها تقريبا وفيه تفصيل أكثر .

ما يستفاد من القصة كثير وما يهمنا نحن بعض النقاط التي تخص قضيتنا
1- اهتمامه صلى الله عليه وسلم بالتعليم قولا وعملا فقد ضحى بأموال مجزية في وقت كان المسلمون في أشد الحاجة لمثل هذه الأموال .فهل تطبق جمل المدح والثناء - إذا سأل البعض منهم عن حقوقنا كاملة - التي يقولها بعض المسؤولين حول مكانة المعلم وأهميته ورسالته وعظم أجره وما إلى ذلك من صفحات التعبير إلى واقع عملي ؟, ونحن نعلم أن القول بلا عمل منبوذ في الإسلام , قال تعالى : يا أيها الذين ءامنوا لم تقولون مالا تفعلون كبر مقتا عند الله أن تقولوا مالاتفعلون )
2- تعليم عشرة صبيان فقط . كم يعلم المعلم اليوم ؟
2- المكافأة عتق رقبة من القتل . كم يدفع لعتق الرقبة اليوم ؟
3- القراءة والكتابة . وماذا يزيد عليها من التخصصات اليوم ؟

نستنتج من هذا - وهو قليل - أن التعليم صناعة غالية الثمن , ويدفع لها أغلى مدخرات الشعوب ولو كانت في أمس الحاجة لهذه المخرات , فكيف ولله الحمد و قد من الله تبارك وتعالى على هذه البلاد الطيبة المباركة نعما لا تعد ولا تحصى !!
وقد كتب البعض عن مرتبات اليابان وأمريكا والإمارات العربية المتحدة وقطر وغيرهاكثير, ما يعني انفاق كبير على مرتبات المعلمين في شرق الأرض وغربها وصغيرها وكبيرها ومن بها عدد سكان كثيراو قليل ونامية أو متقدمة وما إلى ذلك .ما يدل على نفس المعنى من أن التعليم صناعة غالية ,

فهل نتعامل نحن وفق هذا المبدأ ؟ أم أن الكثير يعتقد بأن التعليم رخيص وأجرة المعلم كبيرة وقد يتعلم الانسان دون معلم ومدرسة وما إلى ذلك ؟

هل إذا ما قيس راتب المعلم بمرتب ( الطبيب أو الضابط أو المهندس أو القاضي أو الطيار أو ...أو... أو...)؟ دلالة على أهمية المعلم وأهمية العمل الذي يقوم به ؟
أم يجب أن نقارن المعلم ب ( العاطل أو موظف البند أو موظف المراتب الدنيا أو الجندي (سابقا ) أو ...أو...ا)حتى نعرف أنه منعم عليه ويتقاضى أكبر مما يستحق بكثير وفي هذا دليل على أن التعليم عندنا "صناعة غالية "؟!!!

واليوم والقضية قد أصبحت قاب قوسين أو أدنى من حلها , هل يحصل المعلم والمعلمة على حقوقهم كاملة دون نقص في أي مطلب منها وبنفوس طيبة تعتقد يقينا بأن هذا المعلم يستحق أكثر من ذلك فضلا عن إعطائه حقوقه التي أقر بها الصغير والكبير والحاكم والمحكوم والسائل والمسؤول .

شكرا على الموضوع ولكن سابقا الاستاذ والمعلم كان يحاول قدر المستطاع جعل التلاميذ يستوعبون الدرس ويعطي الكثير من وقته لاجل هذا وكان مثقفا أما الان ابدا غالبية الاساتذة يبحثون عن المال وفقط

الله يسترك يا أخي ليت الناس كلهم يفكرون مثلك و يعطون المعلم حقه و مكانته الأجتماعية التي يستحقها أما الأموال فهو في غنى عنها ما دام الفقير هو الفقير الى الله و ليس الفقير للأموال
اللهم أعنا على شكرك و ذكرك و حسن عبادتك

بارك الله فيك على هذا الموضوع

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
شكرا لك اخي على الموضوع المهم والقيم
أخي ان وظيفة مدرس ، معلم أو أستاذ ليست كباقي الوظائف تقاس بالجهد او التعب لتجازى عليه ، بل هي رسالة نبيلة خاصة بنشاة أمة وتكوينها ومدى مسايرتها وباقي الأمم، مهما استفادت من مكافئات او تعويضات او حوافز لن تنال قدرها ، لكن لا يكون هذا على حساب التلميذ الذي تاه بين المدرسة والشارع والذي اصبح لا يفرق بين الضحية والجلاد ، ووجد نفسه مقحما في معركة هو الخاسر الأول فيها ، والخوف كل الخوف ان تيقن من قوته هاته التي تراهن عليها اطراف النزاع ويستغلها في مناورات لكسب حقوق غير مشروعة وهو ما يجري فعلا في بعض الجامعات فيومها سلام على كل المظلومة التربوية والسلام عليكم
تقبل مروري

بارك الله فيك على هذا الموضوع القيم

بارك الله فيك على هذا الموضوع القيم

بارك الله فيك يا اخي على هذ الموضوع
وظيفة الاستاذ مهنة مقدسة لكن ما نراه الآن فوارق كثيرة بين الاساتذة فمن بينهم من يبحث عن الشهرية و منهم من يبحث عن الترقية و منهم من لا يعرف الالف من الباء و منهم من لا يفقه شيئا

التعليم عبادة اجرها عظيم عند الله عز وجل لكن قليل في هدا الوقت من يدرك دالك