تسجيل الدخول

اخوتي و أخواتي الاساتذة السلام عليكم ورحمة الله وبركاته منذ مدة وانا أتابع عبر الجرائد كلام وزير التربية عن ضعف المستوى في الجنوب وخاصة في اللغات الاجنبية وهذا كلام صحيح لكن في المواد العلمية هذا غير موجود لكن بالنسبة للسنوات الماضية يوجد انخفاظ في المستوى حتى في المواد العلمية وذلك لأن أغلب الاساتذة يلبون رغبة المفتشين في انهاء البرامج وذلك لايكون الا بالحشو والسرعة في تقديم الدروس لضخامة وطول البرامج . فما أرجوه من أخوتي الاساتذة في الشمال ماهو حال مستوى التلاميذ عندكم بالمناسبة تناقشت مع بعض الاساتذة الوافدين من الشمال وصرحو لي بأنه لايوجد مستوى هنا عندنا الا انهم شكرو هدوء وانضباط التلاميذ . لكن من جهة أخرى وأثناء تواجدنا في تكوين باشراف مفتش المادة من الشمال قال لنا بهذه العبارة راكم في نعمة فكيف نوفق بين هاته وتلك . كما أني أرى هبوط المستوى ناتج عن عدم التحفيز المادي للموظف عموما فالتلميذ لم تعد الدراسة من اولوياته لانه يرى الاستاذ والمهندس والطبيب فقراء المجتمع حتى انهم اضافوهم كتاسع لمن تحق لهم الزكاة .

مشكلة من المشاكل المتعددةالتي لابد من حلها ...

مشكورة أستاذة مستغانمية وذلك ماقصدت فلا بد من توسيع الحوار لايجاد الحلول والاقتراحات وأتمنى ان يشاركنا الاساتذة الكرام.

اخي الكريم انا مفتش من الجنوب و اعمل في الشمال ...ان ما لاحظته في ولايتي التي اسكن بها و ولاية عملي فرق شاسع ..بداية من مديرية التربية ...الى عقلية مدراء الثانويات ..الى عقلية الاستاذ في التقويم ...اتمنى ان تفهمني دون شرح
لذلك فان نتائجنا في البكالوريا حقيقة و ليست مفتعلة والا فبماذا تفسر عدد المترشحين للبكالوريا في الجلفة و المسيلة و الاغواط اكبر من تيزي وزو و العاصمة و قسنطينة و وهران

سيدي الكريم ...ان ظاهرة الغش وطنية و كلما تجهت من الجنوب نحو الشمال تقل حدتها
انا عملت ملاحظا في ولايات تيزي وزو و البليدة و الشلف و ما لاحظته ان الحراسة اشد مما هي عليه في ولايات الجنوب
انا اعطيك مثال و انت احكم
ثانوية في الشمال فيها 9 اقسام سنة اولى ثانوي علمي يصبحون في الثانية اربعة علمي و قسم رياضي بخمسة عشر تلميذ و يصبحون في الثالثة ثلاثة علمي و قسم رياضي
في مدينة جنوبية اربعة سنة اولى علمي يصبحون اربعة ثانية علمي و قسم رياضي و يصبحون خمسة سنة ثالثة علمي و قسم رياضي بثلاثين ......و الله انها حقيقة ..فما قولك

مرة كنت احرس في الاهلية و كان معي استاذ تعليم اساسي لمادة اللغة و التربية الاسلامية
قدم لنا ذلك الاستاذ درسا في الأخلاق انا و التلاميذ الذين يمتحنون في القاعة علما انه من رواد المساجد و في الصفوف الاولى و يفتون للناس .........و طلبته منه مرارا بعدم التدخل و ترك التلاميذ يركزون ......و تشاء الصدف ان اكون حارسه في البكالوريا في مادة الشريعة الاسلامية وهو ملتحي فيطلب مني بان اتركه يغش بحكم الزمالة كما يدعي و لما منعته يقول لي ناس تيزي وزو رجال يخلوهم يغشو فقلت له انت حر فاذب الى هناك و تحصل على البكالوريا بالغش ونل بها الشهادات العلى و افتي لنا نحن بالحرام و الحلال......هذه نظرة استاذ فما بالك بنظرة تلميذ

فعلا إنّها مصيبة أن يغشّ أستاذ تربية إسلاميّة
كيف له أن يكون القدوة إذا؟؟؟
يعلّم تلاميذه من غشّنا فليس منّا و يغشّ هو
على التّعليم السّلام إن آل المآل إلى هذا الحال؟؟؟
إقول لأمثال هذا المعلّم إتّقوا له
و أقول لكلّ معلّم نزيه إبقَ القدوة و وفّقك الله
تحيّة تليق

[QUOTE=rasal;1331090]سيدي الكريم ...ان ظاهرة الغش وطنية و كلما تجهت من الجنوب نحو الشمال تقل حدتها
انا عملت ملاحظا في ولايات تيزي وزو و البليدة و الشلف و ما لاحظته ان الحراسة اشد مما هي عليه في ولايات الجنوب
انا اعطيك مثال و انت احكم
ثانوية في الشمال فيها 9 اقسام سنة اولى ثانوي علمي يصبحون في الثانية اربعة علمي و قسم رياضي بخمسة عشر تلميذ و يصبحون في الثالثة ثلاثة علمي و قسم رياضي
في مدينة جنوبية اربعة سنة اولى علمي يصبحون اربعة ثانية علمي و قسم رياضي و يصبحون خمسة سنة ثالثة علمي و قسم رياضي بثلاثين ......و الله انها حقيقة ..فما قولك[/QUO
ظاهرة الغش في أغلب الاحيان يتورط فيها الحراس وهذا مارأيته في ولايتنا لكن ليست بالكثافة الكبيرة والحمدلله كما جاء في شهادتك ماطمأنني خاصة في ولاية تيزي وزو وهي السبب الذي يجعل بعض الحراس دائما يتحجج بأن في ولاية القبائل لايوجد حتى ملاحظين والامور متسيبة اما بالنسبة للسنوات الاولى المشكل الرئيس هو في امتحان الاهلية + المعدل السنوى مقسوما على 2 هذا الذي جعل المستوى ضعيف بل ردىء في كثير من الاحيان

انا ارى ان النتائج السلبية في ولايات الجنوب يشترك فيها كل عناصر المجموعة التربوية و خصوصا سوء التسيير من مديرين الى مديرية التربية