تسجيل الدخول

الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه وسلم تسليما كثيرا الى يوم الدين اما بعد فموضوعي هذا اريد اجوبة عليه محيرتني وهو عندنا في المملكة التعليم سيء ولا اعلم لماذا مستوى المعلمين عندنا خامل وسيء جدا واطلاعهم على الكتب منعدم انعداما صريحا مصرح به من قبلهم والمنهج المقرر كثيرا ما يحذفوا منه دروس وربما وصلت الدروس المحذوفة في عام من الاعوام الى خمس المنهج وربما تجاوزت الى الربع فلماذا هذا؟؟والمشكلة اني استيقن انه ليس هناك اي اهتمام من المعلمين بالطلاب المتفوقين اصحاب الهمم العاليات بل لا يريدون منا ان نسألهم واذا سألتهم لا يعرفون قد يستغرب البعض واني اقسم بالله اني طرحت اسئلة على معلم الفقه تجاوزت العشرين سؤال ولم يجب عليها بعضها في المنهج وبعضها خارجه وايضا معلم الرياضيات ولا في اي تحسن منهم او استحياء مني فيذهبون يبحثون او يقرؤون لكي يجاوبون لا فقط جالسين وكيف يصبح من لا يقرأ ولا ساعة في اليوم استاذ على من يقرا في اليوم ثلاث ساعات فأكثر؟؟ والمصيبة ان الذي يقرأه هذا الطالب ليس روايات وشعر ونحو هذا السفه لا بل يقرأ كتب تاريخ كتاريخ الاسلام للذهبي والبداية والنهاية لابن كثير وكتب لغة كالصحاح للجوهري ولسان العرب لابن منظور وكتب فقه كالمجموع للنووي والاستذكار لابن عبد البر فأنا اتساءل لماذا هذا المستوى المتدني من المعلمين؟؟والمشكلة ليس هو حال المدرسة فقط بل هو حال الكلية !! لماذا كل هذا نرجو التفاعل

التعميم خلل
المعلم الذي لايقرا ولايدرس لايكون معلما ابدا يكون كل شيء ماعدا استاذا

هذا الشي ماهوش غير عند المعلمين راه في كل القطاعات.و كيما هدرت على هاذو اللي عندهم مستوى طايح كاين وحدوخرين الله يحفظهم يبغو يحللو دراهمهم و كل واحد وضميرو ومشي عيب اذا كان واحد مايعرفش حاجة العيب اذا بقى في عماه.
"قل لمن يدعي في العلم فلسفة حفظت شيئا وغابت عنك أشياء" ولازم الواحد ما ينكرش الخير هذا الاستاذ اللي ماقدرش يجاوبك على عشرين سؤال ماتنساش بلي علمك بزاف صوالح.
"قم للمعلم وفه التبجيلا كاد المعلم أن يكون رسولا"
وباش ماتقولش بلي راني جاية مع المعلمين نقولك بلي كاين ناس شوهو هاذ المهنة حتى ولينا نشوفو صوالح بيزار في هاذ الميليو الله يهدينا ويهديهم.