تسجيل الدخول

حاولت لكن ما قدرت اتعلم ولو حرف
وهذا راجع لاني اكره فرنسا و لغتها و شعبها
و اسهل شي بتعلمو هو تاريخ الثورة الجزائرية
ممكن السبب عندي في صعوبة تعلمها هو حقدي لها
.................................
............ممكن

أنا أرى أن الفرنسية أصعب من الإنجليزية في الحديث و المفردات و هناك سبب راجع إلى قاعدة التدريس فمن التلاميذ من يخبرك أنه لا قاعدة لديهم بتاتا أي أنهم لم يجدوا التعليم المناسب منذ السنوات الأولى
أمر آخر استنتجته و أطبقه على نفسي هو الإعلام و بشكل خاص الأفلام التي تتحدث باللغة الإنجليزية ( الأمريكية و البريطانية ... الخ ) مما يسمح بتعلم مفردات جديدة بينما لا يوجد شيء كهذا في اللغة الفرنسية ، سبب أخير راجع إلى اللغة المستعملة عالميا و ميل الشباب إلى تعلمها

آسفة على الإطالة
شكرا جزيلا على الموضوع المفيد

السبب المباشر وهو منهج التدريس حيث حسب ما رايت في البعض من اساتذتي منهم لابعرفون كيفية توصيل الفكرة الى التلميذ ,,,,,تخييلوا ايضا ان الاستاذ لايتكلم الفرنسية اثناء الدرس الا نادرا فكيف للتلميذ ان يتعلمها؟؟!!

الانكليزيه شوي صعبه على الانكليزيه مثلا تصريف الافعال الانكليزيه اسهل

كذلك اذا كا الشخص لا يحب تلك الماده فلن يستطيع تعلمها أبدا

In a calm sea, every man is a pilot


Dans une mer calme, tout homme est un pilote

في البحر الهادىء كل واحد قبطااااان /

هل فهمتم يا سادتىي
نحن مبدعووووووووووووون
في رمي أخطاءنا على الأخرين
ببساطة أي لغة يلى يكسر راسو معاها يتقنها.
وشكرا

السلام عليكم
انا بالنسبة ليا السبب هو ان الجزايريين ما يحبوش الاساتذة تاع الفرنسية في معظم الاحيان
يعني انا شخصيا رغم اني ممتازة في هذه اللغة الا انو كانت عندي تجربة سيئة مع استاذ الفرنسية
لانهم كاين اساتذة سامحهم الله يحبو يقللو من قيمة تلاميذهم
يعني في هاد الوضع من رايي عندنا الحق كي نكرهو هاد اللغة
وشكرااا
تحياتي

انا اعتقد ان سر ضعف الطلبة في اللغة الفرنسية قد يعود الى الاسباب او الى احدى الاسباب الاتية:
1-ربما تعود الى عقلية ان تلك اللغة لغة المحتل و به يكون الطالب غير مستعد و غير قابل لتعلم اللغة الفرنسية لانه لا يرغب في تعلم لغة الاستعمار اي يكرهها و لايرغب في تعلمها لاسباب تاريخية''و تلك الحالة موجودة في كثير من الطلاب مثل قولهم ''انا اكره اللغة الفرنسية''.
حتى و ان تعلم الطالب شيء منها القليل ''وهو يكرهها'' فاءنه فقط يتعلم من اجل ان يتحصل على علامة في الاختبار.
2- وقد تعود ضعف الطلبة في اللغة الفرنسية الى كثافة برامج اللغات اللغة العربية و اللغة الفرنسية في المرحلة الابتدائية حيث توجد لغتين في سن صغيرة من عمر الطفل و به ''تشوش'' على عقل الطفل تعلم اللغتين و يصعب عليه استعاب لغتين فعندما يكبر يجد نفسه ضعيف سواء في اللغة العربية او اللغة الفرنسية.
3- وقد تعود الى صعوبة ايصال المعلومة الى الطالب بسبب اختلاف طرق التدريس و الشرح من استاذ لاخر ومدى نجاح فاعلية طريقة التي التدريس في ادخال الطالب في المادة.
4- كما تعود الى طريقة تعامل الاستاذ مع طلابه مثل اكثار الاستاذ من العقوبات داخل القسم على طلابه مما يفقد الطلاب تركيزهم على المادة او في طريقة تعامل الطلاب مع الاستاذ من خلال تكلم الطلاب و التشويش في القسم اثناء تقديم الاستاذ و هو يشرح الدرس وهو ما تساهم في منع و اعاقة الاستاذ على ايصال المعلومة و تشوش على الاستاذ تعليم الطلاب .

ربما يعود السبب لطبيعة المنهاج المطبق انه يحتوي سوى على الدروس التي لاتستخدم لتسهيل طريقة الكلام وفصاحة اللسان

أنا أحب الفرنسية كثيرا بالاضافة الى الاستاذة لاأنها مريضة

أرى أنّ السبب يعود إلى عنصرين أثنين البرنامج و الأستاذ.
- البرنامج : فليعلم الجميع أنّ المستوى سابقا كان أحسن لأنّ البرنامج لم تتدخل فيه السياسة فكان واحدا لأجيال عدّة فالكتاب هو نفسه و الطريقة نفسها و المواضيع ذاتها يتعلّمها التلميذ و قد تعلّمها أبوه من قبل و ربما جدّه .أمّا اليوم فصار أبناؤنا حقل تجارب تتغيّر المناهج و البرامج وفق الأهواء و تتبدّل المواضيع حسب السياسات المتعاقبة أمّا الكتب فتأثرت هي الأخرى بالبزنسة في كل مرة تطبع كتب جديدة و تلغى الأخرى و يدفع التلاميذ الثمن باهظا.
-الأستاذ:رحم الله زمانا كان فيه الأستاذ القدوة في كل شيء الأخلاق العلم اللغة فكان أستاذ الفرنسية مثلا لا يحدّث تلاميذه إلاّ بالفرنسية فإذا أحبّوه أحبوا مادته.أمّا اليوم فالأستاذ الذي يخطئ في فرنسيتته و يقسو على تلاميذه و لا يهمّه إلا جيبه فلا يرجى منه خير .وقد قيل قديما : فاقد الشيء لا يعطيه.