رد: موقع فيزياء غليزان
15-07-2008, 12:40 PM
النشاط: تربية موسيقية
المستوى :السنةالرابعة ابتدائي
الموضوع: القواعد الموسيقية- اللوحة الإيقاعية
المدة:30 د
الوحدة التعليمية: العلامات الموسيقية- البيضاء
المرجع:
الوسائل : مدرج موسيقي
رقم المذكرة:
الكفاءات المستهدفة: كتابة الرموز الموسيقية كتابة صحيحة
التعرف على زمن العلامة البيضاء
المراحل والأهداف
نشاط المعلم
نشاط المتعلم
التقويم
وضعية الانطلاق
يراجع أسماء الخطوط والفراغات في المدرج الموسيقي
عرض عناصر التعلم الجديد: يتعرف على البيضاء- يكتبها كتابة صحيحة –يتعرف على زمنها
الخلاصة
يضع خلاصة للدرس
توظيف المكتسبات
يكتشف البيضاء سماعا
عرض المدرج الموسيقي ومطالبة التلاميذ بكتابة الاسم المناسب للخط أو المسافة عند الإشارة إليها
يبين للتلاميذ وجود علامات موسيقية مختلفة ويعرض البيضاء ويكتب البيضاء على السبورة.
- يطالب التلاميذ بذكر الهدف من وضعها .
- يذكر اسمها ويربط الاسم بالشكل
- يبين مدتها على المدرج
مطالبة التلاميذ خلاصة تتضمن أهم ما سبق
يملي عدة علامات : ري أي- فا- مي أي- دو
يذكر اسم الخط أو الفراغ على اللوحة( وسيلة لامارتينيار)
يلاحظ العلامة جيدا .
- يعيد رسمها على الألواح ويكرر اسمها .
- يحاول ذكر مدتها .
- يقرأ العلامة على المدرج الموسيقي اعتمادا على أ سماء الخطوط والمسافات مع تغيير وضعها في كل مرة.
يضع خلاصة تتضمن :
تعريف البيضاء ، رسمها ، مدتها
يذكر الأصوات التي تدل على البيضاء
ري أي- مي أي
أتعلم :
تعريفها :هي ضعف السوداء وتلفظ تاآ
مدتها : لها زمنين
قراءة الرموز (الأسماء )حسب ترتيبها دو....سي ،دو
كتابة البيضاء رسما على الألواح
قراءة البيضاء حسب الصوت على المدرج
من مواضيعي
