كَيْفَ تَكْتُبُ الإنْشـــــــــــــــــــــــــاء؟
22-04-2015, 07:21 PM
الوضعية الادماجية
كَيْفَ تَكْتُبُ الإنْشـــــــــــــــــــــــــاء؟
الْمَوْضوعُ الإنْشائِيّ: منالمستحسن تقسيم الموضوع الإنشائي إلى ثلاثة أقسام عامة وهي:
1 - المقدّمة. 2 صُلب الموضوع . 3 -الخاتمة.
وسنتكلم عن بعض الإرشادات المتعلقة بهذه الأقسامالثلاثة.
المقدمة:تعتبر المقدّمة أصعب أقسام الإنشاء، ويشترط في المقدّمة الناجحة مايلي:
1 - أن تكون مشوّقة ومثيرة للانتباهحتى تدفع القارئ قراءة الموضوع، أما إذا كانت غير مشوقة فقد تمنع قراءةالموضوع.
2 - أن تكون قصيرة، تتضمن الفكرةالأساسية للموضوع، فإذا كانت مملة، وإذا خلت من الفكرة الأساسية فإنها تكون مقدّمةفاشلة.
3- إذا أردت أن تكون مقدّمة الموضوعناجحة فيجب ألا تكون جافّة، ويجب أن تتضمن شعورك وعواطفك، وعليك أن تبتعد عن أسلوبالتقرير الجاف فأنت لست موظّفًا يقدّم تقريرا.
صُلْبالموضوع:
وهو عبارة عن الفكرة الرئيسية التي من اجلها أقبلنا علىالكتابة. وهذا يشمل تفصيل النقاط الرئيسية والمهمة مع الاهتمام بصحة اللغة ودقةالتعبير. وتسهيلاً للعمل فإننا نحبذ أن يقسم الطالب الموضوع إلى نقاط رئيسية أورؤوس أقلام، ثمّ يتحدث عن كل نقطة بشيء من التفصيل. ومن المهم أن تتعلم –أيهاالطالب- أن كل نقطة من نقاط موضوع الإنشاء يجب أن ترتكز على فكرة جديدة.
تَذَكَّرْ أَنَّ كل نقطة تبدأ بفكرة جديدة وبسطر جديد، ثم لا تتركالنقطة الأولى، وتنتقل إلى النقطة الثانية إلا بعد إنهاء تلك النقطة الأولى. فكثيرمن الطلاب يشوّهون إنشاءاتهم لأنهم يكتبون عن النقطة الأولى، ثمّ ينتقلون إلىالنقطة الثانية، وَفَجْأَةً يتذكرون أن هناك شيئًا لم يقولوه عن النقطة الأولى،فَيُدْخِلونَ ذلك الشيء في النقطة الثانية، وهذا خطأ كبير يشوّه الإنشاء، ويجب أنتمتنع عنه.
الخاتمة:تختلف نهاية كل موضوع عننهاية الآخر. فلكل موضوع نهاية تلائمه. وأهم صفات الجمل التي تنهي الموضع بشكل ناجحهي:
1 - أن تكون تلك الجمل مُلَخِّصَةً لأهم ماجاء في الموضوع.
2 - أو أن تتضمن حكمة أو عبرة أونتيجة أو تساؤل...
3 - وأحيانًا نكرر ما جاء فيالمقدّمة على سبيل الإثبات.
وأخيرًا إليك هذهالنصائح التي تساعدك لكي تُنْشِئَ موضوعًا جيّدًا:
1 - تساءل عما طُلِبَ منك أن تكتب حوله، أي حدّدالمطلوب.
2 - فكّر في الموضوع من جميع جوانبه،وأحط به.
3 - ثمّ استخدم مخططا بسيطًا لموضوعك،وضع نِقاطًا رئيسية (عناصر الموضوع).
4 - ابدأبمقدّمة صغيرة، ولكن متقنة ومشوّقة.
5 - قسّمالموضوع إلى فقرات وحاول أن تعالج في كل فِقْرَةٍ فِكْرَةً رَئيسيَّةً، متبعًاالمخطط الذي وضعته.
6 - أُرْبط بين تلكالفقرات.
7 - تقيّد بالموضوع ذاته، فلا داعيلمقدّمات طويلة، تجنّب الإطالة والاستطراد، ولا تخرج عن الموضوع.
8 - إِنْهِ موضوعك بكلمة قصيرة تلخصه، وتكون بمثابة خاتمةله.
9 -استعمل علامات الترقيم.
10 - زيّن الموضوع عند الحاجة بأقوال مأثورة، آية قرآنية، حديثنبوي شريف، أشعار....
11- أعد قراءة ما كتبتهمتسائلاً: هل تمّت الإحاطة بالموضوع؟ إحذف من موضوعك ما لا صلة به، بدونتردد.
12 - راجع الموضوع وتأكّد من سلامة اللغةوالإملاء، واعتمد على وضوح الخط. بعد هذا كله، إعمد إلى تبييضالموضوع
الوضعية الإدماجية : حاول في البداية أن تعرف نوع المنتج الذي يطلب منك : سرد ـ خطبة ـ رسالة ـ حجاج ـ حوار ...
ما يجب أن تهتم به : - ترابط الأفكار ووضوحها في مخطط يكون على النحو التالي :
مقدمة : أفكارها بديهية مُسلم بها ، ولا تحتاج إلى برهان موجزة ومركزة ذات صلة بالموضوع .
عرض : صلب الموضوع وفيه تعرض أفكارك عرضاً صحيحاً ، وافياً متوازناً ، مترابطاً متسلسلاً .
خاتمة : تلخص النتائج التي توصلت إليها في العرض ، بحيث يجب أن تكون واضحة .
تضمين المنتج أدوات الحجاج ، أو الحوار أو السرد شيء ضروري ... .
الالتزام بالحجم المطلوب مثلا : 10 أسطر فقط لا غير.
- توظف الموارد المعرفية المطلوبة مثل : الجملة النعتية ، الاستعارة ، التعجب ... بدقة وعناية وعليك أن تحسن التوظيف
- فصاحة اللغة : اختر أرقى العبارات وزخرف كلامك بدرر من البديع والبيان .
- احترام علامات الوقف والترقيم وَتحسين الخط قدر المستطاع بحيث يكون واضحا جدا .
- قوة الشواهد وجودة توظيفها فلكل مقام مقال .
م ن
