التغذية عند النبات الأخضر
01-12-2008, 07:37 AM
المجال المفاهيمي: التغذية عند النبات الأخضر
الكفاءة المرحلية: تحديد مميزات التغذية عند النبات الأخضر.
المذكرة رقم :04
المــــدة:3ساعات
الوحدة المفاهيميـة
أغذيـة النبـات الأخضر
يحدد ضرورة المواد المعدنية فقط لتغذية النبات الأخضر.
Ø أن يحدد المواد المعدنية الضرورية لنمو النبات من خلال تحليل نتائج تجريبية .
Ø أن يستنتج تأثير نقص أو إفراط الأملاح المعدنية على نمو النبات الأخضر.
Ø أن يستنتجأهمية المحلول المعدني NPK.
Ø أن يحدد مقر الامتصاص من خلال تحليل نتائج تجريبية .
Ø أن يحدد مصدر المواد المعدنية التي يحتاجها النبات.
Ø أن يحدد مقر امتصاص غاز Co2 و طرح غاز O2.
التقويم التشخيصي:ما أهمية التغذية للكائن الحي ؟الكفاءة المرحلية: تحديد مميزات التغذية عند النبات الأخضر.
المذكرة رقم :04
المــــدة:3ساعات
الوحدة المفاهيميـة
الكفاءة القاعدية
مؤشر الكفاءة القاعدية
يحدد ضرورة المواد المعدنية فقط لتغذية النبات الأخضر.
Ø أن يحدد المواد المعدنية الضرورية لنمو النبات من خلال تحليل نتائج تجريبية .
Ø أن يستنتج تأثير نقص أو إفراط الأملاح المعدنية على نمو النبات الأخضر.
Ø أن يستنتجأهمية المحلول المعدني NPK.
Ø أن يحدد مقر الامتصاص من خلال تحليل نتائج تجريبية .
Ø أن يحدد مصدر المواد المعدنية التي يحتاجها النبات.
Ø أن يحدد مقر امتصاص غاز Co2 و طرح غاز O2.
وضعية الإنطلاق: يحتاج النبات الأخضر للغذاء مثل جميع الكائنات الحية
المشكل: ما هي أغذية النبات الأخضر و كيف يتحصل عليها ؟
مسعى حل الإشكالية :
*النشاط 1:تحليل نتائج تجريبية : تحديد العناصر المعدنية الضرورية للنبات الأخضر:
التركيب التجريبي
العناصر التي يوفرها الوسط
النتائج المحصل عليها
01
ماء +الأملاح المعدنية +غاز الفحم CO2 +ضوء
نمو النبات الأخضر بشكل جيد
02
ماء مقطّر( خال من الأملاح المعدنية ) +غاز الفحم CO2 +ضوء
توقف النبات عن النمو
03
ماء +الأملاح المعدنية لكن غاز الفحم مثبت (لا يستطيع النبات الإستفادة منه)
توقف النبات عن النمو ثم يموت
تقويم تكويني:*لماذا توقف النبات 2 عن النمو؟
*لماذا النبات 3 مات ؟
*ماهو السبب في نمو النبات 1 نموا جيّدا ؟
* من أين يتحصل النبات على هذه المواد الضرورية ؟
الإستنتاج :
لكي ينمو النبات الأخضر يحتاج إلى مواد معدنية هي : الماء و الأملاح المعدنية و غاز الفحم ، تعتبر هذه المواد ضرورية للنبات الأخضر و يحصل عليها من الوسط الذي يعيش فيه
*النشاط 2:تحليل نتائج تجريبية( أهمية المحلول المعدنيNPK:
تقويم تكويني: هل جميع الأملاح المعدنية لها نفس الأهمية عند النبات ؟
استطاع أحد العلماء يدعى كنوب أن يجمع مجموعة من العناصر المعدنية في محلول أطلق عليه محلول كنوب و الذي يتركّب من العناصر التالية :
الماء..........................................ml.1000
نترات الكالسيوم ....................................g1
نترات البوتاسيوم ...................................g1
فوسفات البوتاسيوم ............................ g 0.25
فوسفات الحديد................................... g 0.25
لاحظ الجدول الذي يمثل نتائج سقي 5 نباتات فتية بمحاليل معدنية مختلفة التركيب بقصد معرفة تأثير نقص أو زيادة عنصر معدني :
التجربة
التركيب
مايوفره المحلول
النتائج
01
NPK
جميع العناصر متوفرة
نمو جيد
02
NPK
ينقص الأزوت N
نمو هزيل ، أوراق قليلة، لون النبات مصفر
03
NPK
ينقص الفوسفور P
نمو بطيء للساق و الجذور ، أوراق شديدة الإخضرار
04
NPK
ينقص البوتاسيوم K
نمو بطيء للساق و الجذورو الأوراق ، اصفرار الأوراق .
05
NPK
جميع العناصر متوفرة لكن تركيزها عال
ذبول و موت النبات
*هل يستطيع النبات النمو في وسط معدني صرف؟
* ما هي نتائج نقص أحد العناصر التالية الأزوت أو الأزوت أو البوتاسيوم؟
*ما عواقب زيادة تركيز العناصر المعدنية؟
الإستنتاج:
إنّ أي نقص في أو افراط في تركيز الأملاح المعدنية يؤثرسلبا على نمو النبات .
*النشاط 3:تحديد مقر امتصاص المحلول المعدني:
تقويم تكويني: كيف يستفيد النبات من الأملاح المعدنية الموجودة في التربة ؟ عن طريق ماذا يمتصها ؟
لنتعرف على المجموع الجذري للنبات أولا :
يتكوّن المجموع الجذري من جذر رئيسي تخرج منه جذورا أصغر تدعى الجذور الثانوية لها نفس تركيب الجذر الرئيسي.
*نميز على الجذر من الأعلى إلى الأسفل المناطق التالية :
-منطقة التفرع: منطقة تخرج منها الجذور الثانوية.
-منطقة الأوبار الماصة: منطقة تخرج منها شعيرات بيضاء دقيقة تدعى الأوبار الماصة.
-منطقة النمو(الاستطالة): منطقة ملساء و بيضاء اللون.
-القلنسوة: نهاية مدببة صفراء اللون توجد في آخر الجذر.
التجربة : لتحديد مقر حدوث الإمتصاص الجذري نحضر التركيب التجريبي التالي :
نضع في 3 أناببب إختبار نفس الكمية من الماء و الزيت و نبات فتي بحيث تكون مناطق الجذر كالآتي:
- الأنبوب1: كل مناطق الجذر في الماء.
- الأنبوب2: منطقتا الإستطالة و القلنسوة فقط في الماء.
:
الملاحظة: بعد أيام نلاحظ: -الأنبوب1: يواصل النبات نموه.
- الأنبوب2: يذبل النبات
الإستنتاج:
إذا كان النبات الأخضر يحصل على المحلول المعدني بامتصاصه عن طريق الأوبار الماصة ، فمن أين و كيف يحصل على
غاز الفحم CO2؟
*النشاط 4 :مقر امتصاص غاز Co2 :
الإستنتاج:
يمتص النبات الأخضر غاز Co2 و يطرح غاز O2 عن طريق المسامات الموجودة على الأعضاء الخضراء ( خاصة الأوراق )
عند فحص أوراق ليمون في الضوء نلاحظ انتشار ثقوب صغيرة على سطحها تدعى المسامات يتم عن طريقها امتصاص النبات لغاز الفحم CO2