المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطيب المتمرّد (المشاركة 1460480)

أرى أنّ السبب يعود إلى عنصرين أثنين البرنامج و الأستاذ.
- البرنامج : فليعلم الجميع أنّ المستوى سابقا كان أحسن لأنّ البرنامج لم تتدخل فيه السياسة فكان واحدا لأجيال عدّة فالكتاب هو نفسه و الطريقة نفسها و المواضيع ذاتها يتعلّمها التلميذ و قد تعلّمها أبوه من قبل و ربما جدّه .أمّا اليوم فصار أبناؤنا حقل تجارب تتغيّر المناهج و البرامج وفق الأهواء و تتبدّل المواضيع حسب السياسات المتعاقبة أمّا الكتب فتأثرت هي الأخرى بالبزنسة في كل مرة تطبع كتب جديدة و تلغى الأخرى و يدفع التلاميذ الثمن باهظا.
-الأستاذ:رحم الله زمانا كان فيه الأستاذ القدوة في كل شيء الأخلاق العلم اللغة فكان أستاذ الفرنسية مثلا لا يحدّث تلاميذه إلاّ بالفرنسية فإذا أحبّوه أحبوا مادته.أمّا اليوم فالأستاذ الذي يخطئ في فرنسيتته و يقسو على تلاميذه و لا يهمّه إلا جيبه فلا يرجى منه خير .وقد قيل قديما : فاقد الشيء لا يعطيه.

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطيب المتمرّد (المشاركة 1460494)

ياأخي و الله لقد درسنا الفرنسية في المرحلة الابتدائية بأساتذة جزائريين و تعلمنا les fables- poesie la légende.;و كان المستوى أحسن من جامعيي اليوم.أنّ العيب في البرامج المحشوة و كثرة المواد و الحجم الساعي...فكيف يستوعب التلميذ المسكين؟؟؟

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطيب المتمرّد (المشاركة 1460534)

في زمن كانت مصلحة الجزائر فوق كل اعتبار .كان ذلك قبل 1979.فهل عرفت في أية مرحلة من تاريخنا؟؟؟

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم البنين (المشاركة 1022434)

يقول المختصون في هذا المجال أن تعلم اللغات يتطلب أساسا إتقان لغة (مــا) تكون أداتنا في تعلم و إتقان لغات أخرى و عليه أرى بأن السبب الرئيسي لضعف الطلبة عموما في اللغة الفرنسية أو غيرها من اللغات هو عدم إتقانهم لأيّ لغة على الإطلاق بدءا باللغة العربية.
تحياتي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو عبد الصّمد (المشاركة 1460480)

أرى أنّ السبب يعود إلى عنصرين أثنين البرنامج و الأستاذ.
- البرنامج : فليعلم الجميع أنّ المستوى سابقا كان أحسن لأنّ البرنامج لم تتدخل فيه السياسة فكان واحدا لأجيال عدّة فالكتاب هو نفسه و الطريقة نفسها و المواضيع ذاتها يتعلّمها التلميذ و قد تعلّمها أبوه من قبل و ربما جدّه .أمّا اليوم فصار أبناؤنا حقل تجارب تتغيّر المناهج و البرامج وفق الأهواء و تتبدّل المواضيع حسب السياسات المتعاقبة أمّا الكتب فتأثرت هي الأخرى بالبزنسة في كل مرة تطبع كتب جديدة و تلغى الأخرى و يدفع التلاميذ الثمن باهظا.
-الأستاذ:رحم الله زمانا كان فيه الأستاذ القدوة في كل شيء الأخلاق العلم اللغة فكان أستاذ الفرنسية مثلا لا يحدّث تلاميذه إلاّ بالفرنسية فإذا أحبّوه أحبوا مادته.أمّا اليوم فالأستاذ الذي يخطئ في فرنسيتته و يقسو على تلاميذه و لا يهمّه إلا جيبه فلا يرجى منه خير .وقد قيل قديما : فاقد الشيء لا يعطيه.