|
رد: " Le lac " و " بركة المتوكل " مُدارسة ومقارنة.
المدارسة شيقة أستاذي بين هامتين تفردا في الشعر و مزجه بالموسيقى
البحتري: يكنى شعر البحتري بـ"سلاسل الذهب" ، و قد عاصر كل من المتنبي و أبو تمام ، و كان لأبو تمام الأثر الأكبر في شعره كون هذا الأخير من أرشده و صان موهبته ، أغلب قصائده كانت مدحا ، و قد كان مصورا بارعا بحق ، و أكثر قصيدتي وصف له أعجبتاني شخصيا كانت عندما وصف إيوان كسرى و الربيع (لا أستذكر الأسماء حاليا) يبدو في قصيدته هذه متأثرا بالصبغة الخارجية للحضارة الإسلامية الجديدة ، و يظهر كذلك أنه قلد بعض المعاني القديمة لفظيا مع تجديدها معنى و دلالة ، حبكة القصيدة مدهشة ، أنارها بخياله المبدع ، و قد أدخل لقصيدته طريقة لم أرى غيره إلى الآن يستعملها ، و هي اختيار التفاصيل المحسوسة لتأليف لوحة متناسقة يضيف لها أثرا عميقا بما يبثه فيها من حياة و حركة ، و كأنك تستمع لموسيقى رائعة ... البحتري من أطبع شعراء العرب ، مذهبه في قصائده يشابه مذهب امرؤ القيس ، يقوم على زخرف بديعي يأخذ به في اقتصاد و ذوق ، و على موسيقى ساحرة تغمر جميع شعره ، و حسن اختيار الألفاظ و التراكيب التي لا يشوبها تعقيد و لا غرابة و لا خشونة ، بل تجري مؤتلفة في عناصرها و في تسلسلها ، موافقة للمعنى ، تشتد في موقع الشدة و تلين في موقع اللين ، و هي من أرقى أنواع الموسيقى الشعرية لامارتين : لامارتين ينتمي لطبقة النبلاء الفرنسيين ، ربته أمه على معنى أن يكون إنسانا حقيقيا و طيبا ، قصيدته الرومانطيقية هذه مرتبطة بأحداث محددة ، تتناول مسألة قلق الإنسان أمام القدر و كذلك شوقه لسعادة و حب سمته الدوام و الخلود ، يتحدث فيها بلغة صادقة موغلة في الإنسانية القصيدة تظهر رابطة بين لامارتين و أشعار فرجيل و هوراس و هما شاعران رومانيان قديمان ... و بكل أمانة لم أقرا الكثير لمارتين سوى قصائد معدودة منها : الخريف ، و الإنسان ، لا استطيع أن احكم عليه و أن أدارس مع أستاذي عنه ، من منطلق أني لست متعمق جدا في خبايا حبكته للقصائد و مناهجه المتبعة ، و لكن تحدثت من منطلق ما أعلمه ، و إني أجهل الكثير ، و ربما حتى أن ما قلته فيه شيء من الخطأ ، لكنه رأيي أرجو من أستاذي أن يصحح إن أخطأت استنتاجي : في القصيدة التصويرية لا يعلى على البحتري ، و لكن فاقه لامارتين في التعبير عن الإحساس و الشعور ، الأول أبدع في وصف الملموس ، و الثاني أبدع في وصف المحسوس ، و لكن كلاهما اجتمعا في إضافة الموسيقى الشعورية لأشعارهما |
رد: " Le lac " و " بركة المتوكل " مُدارسة ومقارنة.
السلام عليكم
شكرا للاستاذ على هذا المجهود الطيب استمتعنا و استفدنا و راينا الفرق الشاسع و الظاهر بين صدق المشاعر و تكلفها و ان كان بين لغتين مختلفتين احتراماتي |
رد: " Le lac " و " بركة المتوكل " مُدارسة ومقارنة.
اقتباس:
ما هذا يا منير. وهل تركت لي ما أقول؟ صدقني ما تركتَ في الشاعرين الإثنين عذرًا لأدخل أنا وأزيد عليكِ . فقد قلتَ ووفيت. وهذا هو تدارس ومدارسة الادب أيها الاديب. دعنا نتدارس هكذا لنرفع من منتدانا هذا حتى يصير مدرسة. وهو كذلك بحول. بقي أن أقول: أن ما غاب عن ذهن أخي من فيما يخص " ايوان كسرى " فالبحتري يقول في ذلك بقصيدة مطلعها: صنتُ نفسي عما يدنس نفسي ** وترفَّعتُ عن جدا كل جبسِ إلى أن يقول: وإذا مارأيت صورة أَنطا ** كيةَ ارتعتَ بين رومٍ وفرسِ والمنايا مواثلٌ وأَنوشِر ** وانَ يزجى الصفوف تحت الدرفسِ وهناك من يسمي هذه القصيدة بسينية البحتري. أما قصيدة الربيع فالبحتري بدأ مطلع القصيدة: أكان الصّبا إلاّ خيالاً مسلِّمًا، ** أقام كرجعِ الطرف، ثم تصرّما إلى أن يقول ــ وذلك اشتهرت القصيدة: أتاك الربيع الطلق يختال ضاحكاً **منَ الحسن حتى كاد أن يتَكلّمَا صدقني يا منير يا أخي. فهذا هو مدارسة الادب. فالبدار البدار. فالشروق هكذا يريد. زادك الله فضلاً وعلمًا يا طيب. |
رد: " Le lac " و " بركة المتوكل " مُدارسة ومقارنة.
اقتباس:
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته. مرحبًا بكريم بن كريم، وابن الكرام. ويحك يا طيب أين كنتَ؟! كما أشتقنا إلى أحبتنا إخوتنا. عساك أنت وأهلك بخير. هو فعلاً كما ذكرت ياحر هنا فرق شاسع وبون واسع. ونحن من أصيل أتعلم. يروق لي التواصل مع الكرام يا كريم. أخوك/ علي. زاك الله فضلا ونعيما. تحياتي |
Re: رد: Re: رد: " Le lac " و " بركة المتوكل " مُدارسة ومقارنة.
اقتباس:
اخوك احسن |
رد: Re: رد: Re: رد: " Le lac " و " بركة المتوكل " مُدارسة ومقارنة.
اقتباس:
أحسن يا لوذعي. حياك الله وبيّاك، ورفع قدرك ورقاك، وبالسعادة أطال عمرك وأبقاك. ويح أخي. أين هي تلك " الرجة " يا شهم؟ أراك قد عملقت قزمًا، الذي هو أنا. أ لم نقل " ممنوع " المجاملة و" الاتفاق "؟ بل هو صولات وجولات حتى يحمى هيجاء لغة الضاد وطيسها. " تخلتف وذلك لنأتلف،وعندما تعمّ الفائدة بحول الله سوف نلتقي لنتطوّر ونرتقي. أ ليس كذلك يا جهبذ؟ ثم دعني أقول لك: فإليك تحياتي كلها، ومودة أخيك تسبقها |
رد: " Le lac " و " بركة المتوكل " مُدارسة ومقارنة.
اقتباس:
شغلتنا عن التواصل معكم ظروف و لكن و ان بنا فمكانكم في القلب محفوظ مادام هذا النبض في تواصل شكرا جزيلا للاخ و الاستاذ علي تحياتي و احتراماتي |
رد: " Le lac " و " بركة المتوكل " مُدارسة ومقارنة.
اقتباس:
مرحبا بالكريم/ كريم بن كريم. وسليل الكرام وقد عاد، ومتى ما عاد، وكلما عاد. فله الرحب والسعة. وما دام أخي بخير فذلك ما يريده الفؤاد ويأمله ويتمناه. شرّفت متصفحي زادك الله شرفًا على شرفٍ يا سليل الشرفاء فلك تحياتي كلها، ومودتي لك تسبقها. |
رد: " Le lac " و " بركة المتوكل " مُدارسة ومقارنة.
أحبتي وخلاني. سلامٌ عليكم.. طبتم. هناك إضافة أريد إضافتها، وهي: أنّ أدب البِرك والبحيراتِ من المواضيع الأدبية الحساسة التي تُؤثّر على النص الرومانسي وتجعله يرقى إلى المستوى الحضاري بفضل الصور المختزنة في الوعي واللاوعي اللذان يهيجان الخواطر والعواطف، وقد يشبه ذلك النوع من الأدب الى حدّ بعيدٍ بما يُعرف بالوقوف والبكاء على الأطلال الذي براع فيه بعض شعراء العصر الجاهلي في أدبنا العربي. |
رد: " Le lac " و " بركة المتوكل " مُدارسة ومقارنة.
مدارسة في القمة عماه
بورك فيك ومنك نتعلم رائعة صدقني احببت ان نمازج الادب العربي وباللغة الفرنسية ايضا وقفت هنا مطولا Temps jaloux, se peut-il que ces moments d'ivresse, Où l'amour à longs flots nous verse le bonheur, S'envolent loin de nous de la même vitesse Que les jours de malheur |
| الساعة الآن 01:39 AM. |
Powered by vBulletin
قوانين المنتدى