|
رد: مهزلة تكوين المعلمين عن بعد ... ما تبقى من كرامة المعلم ...
[QUOTE]السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته اخي amazigh67انا محتار بعد ما قرات موضوعك هل فعلا انت متاسف لما جرى في الامتحان /QUOTE]
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته أنا لا أفهم سبب تساءلئك هذا ، ربما يعتبر ذلك جزءا من مآسينا ، حين نتساءل عن سبب أو حقيقة تأسفنا لما نرى شيءا لا يفترض أن يكون ؟؟؟ حينما نرى كرامة المعلم تداس بهذه الطريقة ، حينما نوصل المعلم ، هذا الرمز النقي ، بل كل ما تبقى من ضمير الأمة ، إلى درجة من الإنكسار و اليأس من رسالته ، إلى الغش في إمتحاناته و نتساءل إن كان ذلك يدعو الى التأسف ؟؟؟ [QUOTE]ثم عندما نشرت هذا الموضوع ليقراه الاف المطالعين لهذا المنتدىهل فكرت في عواقب ذلك ما هي النتيجة التي تحصلت عليها سوع فضح معلمتك التي تدعي انك تحبها وتحترمها انسيت كم تعبت من اجلك كي تستطيع ان تخط هذه الكلمات هل فكرت قليلا ام انك تسرعت في الكتابة ليعلم الناس ما لم يعلموه او علموه لكنهم مشغولون بهمومهم/QUOTE] لقد تعمدت نشر المأساة على صفحات المنتدى لأني أعرف أنه منبر لآلاف المثقفين ، و محدودي الثقافة مثلي ، من أجل أن يطلع عليه و نتناقش عن الأسباب التي أدت بنا إلى هذا و ربما نعرض حلولا أو أفكارا ... لم أتسرع يا صديقي بل سارعت إلى نشر ألمي ليعلم كل الناس ، كل المجتمع ، ليعرف كل الذين يجهلون أو يتجاهلون ، لأن همهم الأكبر الذي يجب أن ينشغلوا به هو مكانة المعلم ، كرامة المعلم فدونه لن يكون لنا يكون ننشغل به لأننا حينها لا يمكن أن نفكر أصلا في أي هم فلا أحد حينذاك يعلمنا كيف نفكر في همومنا ( أتمنى أن تفهمني ) . حين تسأل ، أخي المحترم لا تحكم ، و حين تحكم لا تسأل . أنا لا أدعي أنني أحب معلمتي ، فيكفي أن أقول أنها معلمتي لتعرف كم أحبها وكم أحترمها ، و لا تذكرني بما فعلته من أجلي فأنا أيضا معلم !!! و كل هذا الألم الذي أشعر به هو رد فعل غاضب من أجل كل المعلمين و خاصة معلمتي هذه ، هو إعتراف بفضل معلمتي علي ، و بفضل كل المعلمين على الأمة ... لا بد أن يعرف الجميع أين أوصلتنا الوزارة أو هذا النظام المتعفن الذي يريد أن يهزم آخر معقل للمعلم " إحترامه لنفسه "[QUOTE] يا اخيamazigh67من ستر مؤمنا ستره الله يوم القيامة هل تفضح معلمتكولا تلتمس لها عذرا اننا ولضعفنا وانا واحد منهمنتيرع في نشر العيوب ونتباطئ في نشر الايجاييات/QUOTE] يا أخي ، أعتقد أنك بعيد عن فحوى الموضوع ، إن كل ما يقوم به المعلم إيجابي ، فقد كاد أن يكون رسولا ، فمجرد كونك معلم يعني أنك تحمل هم وطنك و أمتك ، تعمل على تربية الأجيال ، على تلقين الإنسان مباديء التفكير السليم ... لن أحصي عمل المعلم مهما فعلت لأنني لن أفيه حقه ، إنني أتألم للأسباب التي أوصلتنا الى ما نتحدث عنه ، عن هذه العملية " الإجرامية "التي تسمى تكوين المعلمين و الأساذة عن بعد |
رد: مهزلة تكوين المعلمين عن بعد ... ما تبقى من كرامة المعلم ...
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته اخيamazigh67اشكرك على ردك ثم اشكرك كثيرا على رحابة صدرك يا اخي كما تعلم طالبناهم بتحسين وضعيتنا فطالبونا بتحسين مستوانا وكان كل الاطارات الجزائرية ما شاء الله مستواها على ما يرام الا المعلم نقول المادة يقولون المعلم نقول البرنامج يقولون المعلم نقول الكتاب يقولون المعلم اننا عرضة لسياسة تربوية تهتم بالمظهر وتهتم بالنتائج اين قدرالمعلم وتقييمه اذا كان المعلم يقيم التلميذ ويكون حكمه ان التلميذ فلان ضعيف وبعد اجراء امتحان س5 يصدق تقييم المعلم لكن التلميذ يدرس مدة اسبوع بما يسمى دروس الدعم ثم ينجح في الدورة الثانية ما معنى ذلك معناه يريدون ان يقولوا للمعلم ان تقييمك خاطئ وان التلميذ انفتحت عبقريته خلال اسبوع اما المعلم فكان يخرط في تقييمه -الغش ليس من المعلم فقط- هذا نوع من الغش يا اخيamazigh67ان قضية الغش ليس لها علاقة بالانسان كونه معلما ام لا هي لها علاقة بالايمان هناك الطبيب الذي يدخن هناك القاضي الذي يجور في حكمه هناك المحامي الذي يتعامل بالرشوة هناك الشرطي الذي لا يحترم قانون المرور....الخ المعلم نتاج تربية اسرية لها ايجابياتها وسلبياتها اخبرك ان هناك معلمين رفضوا ان يغشوا الغش اصبح عادة في كل الامتحانات وربي يستر الائمة ان المحن تخرج اسرار الناس يا اخيamazigh67انا مقتنع بالمقولة التي تقول النصيحة في الملا فضيحة كان على المعلمين ان يرفضوا هذا النوع من التكوين هناك معلمون لم يبقى لهم الا سنتين ويكون لهم الحق في التقاعد لكنهم دعوا لهذه الامتحانات عزاء اسرة التعليم عندما اجبر الوزير بن محمد على الاستقالة وكان التعليم الاساسي افضل بكثير من هذا الترقيع الله في عوننا وعونكم شكرا جزيلا
|
رد: مهزلة تكوين المعلمين عن بعد ... ما تبقى من كرامة المعلم ...
ما لنا ... و ما علينا لقد كان لي اليوم حديث ( ذو شجون ) مع بعض الزملاء الممتحنين ، سألتهم عن رأيهم في عملية التكوين هذه ، و عن سبب قبولهم بها ، و عن " إستباحتهم لعملية الغش الجماعي الذي لا يفترض أن " ينزل " إليه المعلم إحتراما لمهنته التي أساسها الشرف و النزاهة و التربية السوية ... و الحق أنني وجدت أن النظام المتعفن الذي أفسد كل شيء يريد -عن قصد- إفساد هذا القطاع الحساس ... وو جدت أننا أيضا أعطيناه الفرصة ليفسد قطاعنا الذي الذي كان يفترض أن يبقى في منأى عن رداءة سياسة الترقيع و " البريكولاج "... * كل المعلمين متفقون على رفض هذا التكوين ، سواء من حيث المبدأ ، أو من حيث البرامج المقررة في هذه العملية . * كلهم متفقون على أن الشهادة التي سيتحصلون عليها ليست حقيقية و لا تعكس بالضرورة تحسن مستواهم العلمي ، أو قدراتهم العلمية و التعليمية . * كلهم متفقون على أن هذه الشهادة مجرد " كاغط " يقدمونه للوضيف العمومي من أجل رفع رتبتهم في السلم و من ذلك رفع أجرتهم ... * كلهم غير راضين بعملية الغش ، و يرفضونها ( بكل حرج ) لكنهم يردون ذلك إلى النظام المتعفن ( هاكذا بغاولنا ، أو هاكذا بغالنا بن بوزيد ، أو هاكذا بغاتلنا الدزاير )... * لا يريدون التوقف عن متابعة العملية كما فعل بعض ،بل أغلب زملائهم ، لأنهم يرون أن من حقهم السعي إلى رفع أجرهم الشهري بأي طريقة كانت هذه بعض الكلمات و الآراء جمعتها من مركز الإمتحان لكل الإخوة من أجل إثراء النقاش |
رد: مهزلة تكوين المعلمين عن بعد ... ما تبقى من كرامة المعلم ...
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته موضوع مؤسف في الحقيقة فمن التناقض ان نعلم الأطفال مبدأ من غشنا فليس منا و نحن لا نؤمن بالمبدا ملاحظة فقط طول فترتي الدراسية كنت أحترم جدا الاساتذة الذين يحسنون الحراسة في الإختبارات و لو كنت أستاذة لفعلت نفس الشيئ تحياتي اخي
|
رد: مهزلة تكوين المعلمين عن بعد ... ما تبقى من كرامة المعلم ...
السلام عليكم ورحمةالله وبركاته في الحقيقة موضوعك موضوع ممتاز 100%لمادا نهرب من حقيقة ونكدب على انفسنا ليس لدينا معلمين او اساتدة في المستوى خاصة هدا الجيل الحالي الدي يتولى مهام التدريس الا القليل وللاسف اقد اصبح الغش عادة و امر محتوم خاصة لدى الجزائيين اي لا بديل عنه وهدا ما يبرهن على ان الرؤوس فارغة لا تحتوي على ما يفيد اخي الكريم شكرا على الطرح الممتاز ونسال الله عز وجل ان يتقف عقولنا و يهدينا الى التي هي احسن
|
رد: مهزلة تكوين المعلمين عن بعد ... ما تبقى من كرامة المعلم ...
اقتباس:
هل يمكن أن نغطي الشمس بالغربال كلنا يعلم أن جل المعلمين إن لم نقل كلهم لم يتخطو عتبة الثانوية أوفرهم حظً له مستوى النهائي و بما أننا أمة إقراء أخر دراسة أثبتت أننا نقرء صفحة واحدة سنويا طبعا العلم يتقدم في إتجاه ونحن في إتجاه معاكس في كل بلدان الدنيا المعلمين مجبرين على دورات تكوينية و هذا أقل شئ جبان من لا يرى عيوبه و يقرها |
رد: مهزلة تكوين المعلمين عن بعد ... ما تبقى من كرامة المعلم ...
القافلةتسير كما احبها بن..................................
|
رد: مهزلة تكوين المعلمين عن بعد ... ما تبقى من كرامة المعلم ...
السلم عليكم و رحمت الله تعلى و بركاته
تأتي البرامج الجديدة وتقلب كيان المعلم وتجعله يعيش ضغط نفسي شديد ليس لأنه عاجز عن فهم البرامج أو مستواه الدراسي ضعيف فمعظم معلمي المدارس الابتدائية مؤخرا متحصل على شهادة الباكالويا و منهم من واصل دراسته في الجامعة أو قام بتكوينات قصيرة المدى على حسابه الخاص يعني الحمد لله. وإنما المشكل في كيفية تطبيق البرامج الجديدة الخيالية.عندما أصدرت الوزارة قانون تكوين المعلمين و الأساتذة عن بعد فرحنا وضننا أن التكوين سيكون على شكل ورشات صيفية خارج أوقات العمل و الدروس المقترحة ستكون في خدمت البرامج الجديدة يعني كنا ننتظر إيجاد طرق حديثة وحلول لتوصيل المعلومات لتلاميذنا.لكن كل ما كنا نطمح إليه تبخر وتحول إلى كابوس مزعج غير قادرين على الاستيقاظ منه. كيف يطلب من معلم أو أستاذ و خاصة المعلم لان ساعات العمل كثيرة( 30 ساعة في الأسبوع) أن يحضر الدروس ويصحح الكراريس كل يوم والامتحانات الشهرية التي أتعبت كاهله و مراقبة التلاميذ في المطعم و تقديم دروس الدعم و الاستدراك. كل هذا ويطلب من المعلم الذي لم يعد لديه الوقت حتى أن يرفه عن نفسه بأبسط الأمور أن يدرس 11 مادة ليس لها أي دور أو أهمية في تطبيق البرامج الجديدة . المعلم يا زميلي العزيز فهم قواعد اللعبة و لأول مرة. الترقية حقا لكل معلم لأنه ليس منا من لا يستحقها ونحن الحمد لله لم ولن نأخذ إلا حقنا. لكن الشيء الذي أحزنني كثيرا هو أن الانتقاد و الوم و التساؤل أتى من اقرب الناس إلينا هم أفراد أسرتنا التربوية الذين يعيشون نفس الماسي و المشاكل. |
رد: مهزلة تكوين المعلمين عن بعد ... ما تبقى من كرامة المعلم ...
اقتباس:
أخي المحترم أما بالنبة للبرامج الجديدة فهذا صحيح ، فهي كثيفة و مبهمة و ربما وضعت لغير أبنائنا ، كلنا بحاجة إلى دورات تكوينية حقيقية لمناقشة هذه البرامج و إبداء ملاحضاتنا و اقتراحاتنا ، و كان يفترض على الوزارة ، لو كانت فعلا تريد الإصلاح أن تأخذ بآراء الأسرة التربوية و علماء الأمة في جميع المجالات ، لا أن تستوردها كما نستورد الأكل و اللباس ... لكن السؤال الذي كثيرا ما يقيض مضجعي : هل فعلا يريدون الإصلاح ؟ مانوع الفرد الذي يريدون تكوينه و تخريجه من المدرسة ( لأن هذه هي المهمة الأولى للمدرسة) ؟ يبقى موضوع البرامج قابلا للنقاش... أما عن تكوين المعلمين عن بعد : لقد خاب ظن كل المعلمين و الأساتذة في هذه المبادرة التي لا تهدف إلا إلى صرف الملايير المخصصة لها ، ثم التبجح بتخرج دفعات من المعلمين " تحسن مستواهم " العلمي و الثقافي و التربوي ... لأنهم أصبحوا يحملون شهادة ليسانس مزورة ؟؟؟ لذلك فقد انقطع معظم المعلمين و الأساتذة عن متابعة هذه العملية المهزلة ... هل حقا فهم المعلم قواعد اللعبة ؟ أم أنه سقط في فخ النظام النتن القذر ؟ هذا هو لب الموضوع ... ما هي قواعد اللعبة ؟ و ما هي هذه اللعبة أولا ؟؟؟ إن هذا النظام ، و عن طريق وزارته " للتربية " يسعى - كما قلت سابقا - يسعى إلى إذلال المعلم و الأسرة التربوية بصفة عامة ، لأنها آخر معاقل المقاومة لسياسة الفساد و الرشوة و التجويع ، سياسة مسخ الشخصية الوطنية بأبعادها الثلاثثة : إسلام عربية و أمازيغية . فبعد أن تمكن منا ماديا بهظم حقوقنا من خلال أجرة " البخص " التي نتحصل عليها ، التي لا تكفيه لمدة أسبوع ، مما يدفعه للاستدانة و هي مذلة ما كان للمعلم أن يصل إليها ... و هذا ما حطمنا إجتماعيا ، حتى أصبحت تصاغ عنا نكت الشح و البخل و هذه واحدة لترفه عن قلبك ، او تزيد من همك " قالك زوج معلمين راحو للبحر الصيف الماضي .. دخلو للماء ، قال واحد لصاحبو : نغطسو و اللي خرج الاول ايسلك لغدا ، علا بالك واش صرا.... ما زالو تحت الماء ؟؟؟" و لأن المجتمع مادي ، ربما هي طبيعة المجتمعات الحديثة ... فإنه يرتب الأفراد حسب المدخول المادي أو قدراتهم المالية .... لم يبق للمعلم سوى إحترامه لنفسه ، و تقديره لرسالته ، و اعتزازه بمهنته لأنه الوحيد الذي يعرف أن المعايير مقلوبة و أن التصحيح لا بد منه ، لكنه يضل متحصنا بمثله العليا و مبادئه السامية و يناضل من أجل حقوقه و حقوق أمته ... لا يمكن يا زميلي أن نبرر الغش مهما كانت معاناتنا ، ليس نحن ، ليس نحن ... فكلهم يبررون الغش في البناء في السلع في الأسعار في كل شيء ، لم يبق لهم سوى المعلم ، فلا تسقط في فخهم ، مهما تكن مشروعية مطابنا لا يجب أن نلجأ للغش ثم إلى تبريره ، فالمعلم آخر معاقل الكرامة و النزاهة ، و آخر حصون العزة و الأنفة التي يسعون إلى تحطيمها . كان يجب أن نرفض هذه العملية المهزلة من أساسها ، أن نطالب بالترقية التي هي حق مشروع ، بغصلاح أوضاعنا الاجتماعية ، لكن ليس بالتنازل عن أهم ما نملك ، و أغلى ما نحرص عليه :إحترامنا لأنفسنا ... أخيرا ، لا تحزن أخي أن يكون من أثار هذا الموضوع معلما مثلك ، فأنا أعيش نفس الوضع الإجتماعي المتردي الذي يعيشه أغلبية المعلمين ، و أجرتي لا تكفيني لنصف شهر ، لكنني أقبل الجوع و الخصاصة و لا أقبل بالإهانة . لقد تألمت و أنا أرى كيف تمكن النظام المتعفن من جر بعض زملائي إلى التنازل و هذا ما لم أقبله ، هناك طرق أخرى نسترجع بها حقوقنا المهظومة و نحن واقفون بكل عنفوان ، بكل كرامة و ليس بالزحف على بطوننا كما يريدون .... لن نسقط في الفخ يا صديقي و لن نبرر الغش ، إننا ، و للمرة الألف ، آخر معاقل العزة في وجه هذا النظام فلا تحطموها ... مع كل تحياتي |
رد: مهزلة تكوين المعلمين عن بعد ... ما تبقى من كرامة المعلم ...
اللعنة على المبادئ ...كل شيء في المجتمع " normal " إلاّ ما يصنعه المعلم.
و يكاد يُقلقني الأمير بقولـــــه كاد المعلم أن يكون رســـــولا لو جرّب التعليم شوقي ساعة لقضى الحياة شقاوة و خمولا حسب المعلم غمّة و كـــــــآبة مرأى الدفاتر بكرة و أصيلا و لو أنّ في التصليح نفعا يرتجى و أبيك لم أكُ بالعيون سبيلا لكن أصلّح غلطة نحـــــــوية مثلا و اتّخذ الكتاب دليــلا فأرى حمارا بعد ذلك كلّـــــه رفع المضاف إليه و المفعولا لا تعجبوا إن صحتُ يوما صيحة ووقعتُ ما بين البنوك قتيلا يا من يريد الانتحار وجدته إنّ المعلّم لا يعيش طيلا " إبراهيم طوقان " نحن في عصر الشهادات المزيفة، فالمجتمع لايبالي بذلك و يتحدّث عن المبادئ و الأخلاق إلاّ إذا أدرك أنّ المعلم بدأ يستفيق من سباته. |
| الساعة الآن 11:44 AM. |
Powered by vBulletin
قوانين المنتدى