|
رد: قطع هذا البيت عروضيا واذكر بحره
قطع البيت التالي عروضيا واذكر بحره:
حين ضاق البر والبحر بهم *** أَسْرَجوا الريحَ وساموها اللجاما (أحمد شوقي) |
رد: قطع هذا البيت عروضيا واذكر بحره
حينضاقل/بررولبح/ربهم *** أسرجرري/حوسامو/هللجاما والبحر هو الرملفاعلاتن/فاعلاتن/فعلن *** فاعلاتن/فعلاتن/فاعلاتن |
رد: قطع هذا البيت عروضيا واذكر بحره
قطع البيت التالي عروضيا واذكر بحره:
لولا الحَيَاءُ لعادني استِعْبارُ *** ولَزُرتُ قبركِ والحبيبُ يُزارُ |
رد: قطع هذا البيت عروضيا واذكر بحره
لولا الحَيَاءُ لعادني استِعْبارُ *** ولَزُرتُ قبركِ والحبيبُ يُزارُ
======== ما تمكنت من ايجاد البحر |
رد: قطع هذا البيت عروضيا واذكر بحره
اقتباس:
مثلما أسلفت لإيجاد بحر أي بيت يمكن تحليله إلى حركة / وسكون * ثم مقارنة تلك الحركات والسكنات بحركات البحور فيستنتج البحر. لكن بما أن اوزان الشعر كلها إيقاعات موسيقية فيمكن أخذ فكرة مسبقة عن إيقاع كل بحر ثم تجربة بعض الإيقاعات واستنتاج البحر مباشرة. ويحتاج الأمر قليلا من الممارسة: لوللحيا/ءلعادنس/تعبار *** ولزرتقب / ركولحبي / بيزارو مُتْفاعلن /متَفاعِلُن/متفاعل *** متَفاعلن/متَفاعلن/متَفاعل لا أتذكر حاليا إيقاعا مماثلا سوى إيقاع أغنية "رمت الفؤاد مليحة عذراء *** ........." (رمتلفؤا/دمليتن/عذراءو) لهيام يونس فلو حاولنا تطبيقه على هذا البيت نجده ينطبق عليه تماما. والبحر هو الكامل وهذه طريقة فعالة جدا وسريعة جدا لأن الشعراء والقدامى خصوصا كانوا "ينشدون" الشعر أي يؤلفونه وفق "إيقاعات " معينة وهي البحور المعروفة.(ولم يكونوا يؤلفون / و *)... وأظن أن سوء فهم هذه النقطة هو الذي أدى إلى سوء تدريس العروض ونفور التلاميذ من هذا العلم الطريف والسهل إذا ما نظرنا إليه من تلك الزاوية... والله أعلم تحياتي |
رد: قطع هذا البيت عروضيا واذكر بحره
قطع هذا البيت عروضيا واذكر بحره:
نذكر في هذا البيت بأحد البحور شديدة الجرس الموسيقي: أعيني جودا ولا تجمدا *** ألا تبكيان لصخر الندى (للخنساء في رثاء أخيها صخر) |
رد: قطع هذا البيت عروضيا واذكر بحره
لا إجابة أستنتج أن البعض يحتاج لمساعدة...
لمن يرغب في هذه المساعدة: سأحاول بحول الله من الآن -من أجل عيون أعضاء المنتدى- أن أعطي على كل بحر نصادفه أمثلة عديدة مع بعض إيقاعاته الموسيقية المعروفة لدى العام محاولة لتعميم الفائدة وتقريب البحور حتى من غير المختصين، فالأمر سهل كما أسلفت سابقا إذا نظرنا إليه من هذه الزاوية: بالنسبة لبحر هذا البيت (للخنساء) أحد الإيقاعات الجميلة لبحر هذا البيت: من منا -خصوصا في شرق الجزائر- لم يتردد على سمعه النشيد الوطني التونسي !!! إنه إيقاع يتميز به البحر المتقارب! حاول أن تردد بنفس لحن النشيد الوطني التونسي (حماة الحما ياحماة الحما *** .....)هذا البيت: أعيني جودا ولا تجمدا *** ألا تبكيان لصخر الندى (بتشديد وفتح الياء في أعيني)ستجد نفسك كأنك تنشد النشيد الوطني التونسي بشعر للخنســـاء !!! حاول مرة أخرى مع البيت التالي من قصيدة الخنساء: ألا تبكيان الجريء الجميل *** ألا تبكيان الفتى السيدا !!! حاول مرة أخرى مع حاول مرة أخرى مع : إذا الشعب يوما أراد الحياة *** فلا بد أن يستجيب القــــدر !! ولا بد لليـــــل أن ينجلي *** ولا بـــد للقيد أن ينكســـــر !! لأبي القسم الشابي جزائر يامطلع المعجزات *** وياحجة الله في الكائنات !! أليس هو نفس الإيقاع الموسيقي؟؟!! (إلياذة الجزائر لمفدي زكريا) جرب مرة أخرى مع إذا كنت في نعمة فَارْعَها *** فإن المعاصي تُزيل النعــم !! (للإمام علي كرم الله وجهه) جرب مرة أخرى مع: فعولن فعولن فعولن فعولن *** فعولن فعولن فعولن فعولن !!!! وهي تفعيلات البحر المتقارب إذا استوى الإيقاع انكشف القناع !: لنعد إلى البيت الأصلي: أعيني/يجودا/ولا تج/مدا *** ألا تب/ كيانِ/لصخرن/ندا فعولن /فعولن/فعولن/فعو ***فعولن /فعولُ/فعولن/فعو تسمى عملية تحول (فعولن) إلى (فعو) الحذف و (فعولن) إلى (فعولُ) القبض ويوجد غيرها الكثير من العمليات والمصطلحات، ولكن لا عليك منها! إذا لم تكن تبحث عن التعمق والتخصص في علم العروض وهذا ليس هدفنا... فأنت تستطيع تقطيع البيت مع وجود هذه "العمليات" لأنها عادة لا تؤثر في الإيقاع الموسيقي الجميل للبحر ولهذا لم ينزعج لها الشعراء وبقيت ملازمة للبحور منذ أيام الجاهلية....! تطبيق: حاول بنفس الطريقة تقطيع الأبيات الأمثلة السابقة... شكرا على المتابعة وبارك الله فيكم وإلى الملتقى "في" بحر آخـــــــــــر !!! ملاحظة : الرجاء التعليق، إذا لم ألقَ تشجيعا فهذا يدل على عدم الرغبة والاهتمام -أو سوء الشرح- وبالتالي لا داعي للتكملة وقد بذلت جهدا في استنباط وكتابة كل كلمة لأوضح الشرح وفي الساعة الثانية صباحا ! |
Re: رد: قطع هذا البيت عروضيا واذكر بحره
أخي عمرو، نحن ممتنّون لجهدك المبذول وأنا عن نفسي لن أجد فرصة أحسن لتلقّي دروس في التّقطيع وبطرق بسيط وسهلة كترديد ايقاع نشيد نحفظه لمقارنة وزن أبياته بأبيات أخرى وهي فعلا طريقة جدّ فعّالة ومجدية كما أرجوا أن نستفيد من بعض الشروح في علم العروض والتحوّلات التّي تطرأ على التّفعيلات والتّسميّات التّي تُطلق عليها وأخيرا ننتظر تلّقي دروسا أخرى في بحور أخرى لتعمّ الفائدة أكثر للأسف ستبذل جهذا مجدّدا لكن أجرك على الله تشكرّاتي وتحيّـــاتي |
رد: قطع هذا البيت عروضيا واذكر بحره
اقتباس:
جزاك الله خيرا أخي عمرو هذا ما أبحث عنه سأكون تلميذتكضـحـك بوركت |
رد: قطع هذا البيت عروضيا واذكر بحره
شكرا لسكون...
شكرا لهجورة... على المرور... إن شاء الله لن أتعب إذا استوت عند الجميع ألحان البحور....فستكون هي لغة التخاطب،. بمعنى عند السؤال على بحر بيت معين سأجيب:عليك باللحن الفلاني لأم كلثوم! وبالتالي ينقص التعب!! أما الآن فأعرض عليكم واحدا من البحور التي تغنينا به جميعا - بكل تأكيد !-دون أن يعرف الكثير منها اسمه! من منا لم لم يردد ولو مرة: طلع البدر علينا *** من ثنيات الوداع !! وينطبق عليها اللحن أعلاه!حاول أن تتذكر الإيقاع (كما أنشدته أم كلثوم في الثلاثية المقدسة) حاول أن تطبق نفس اللحن عل قو ابن المعتز: رُب أمــرٍ تتقـيــهِ *** جر أمرا تشتهيــــهِ ! (مع كسر الهاء وتمديدها) ما رأيك؟! مثال ثان: لا بأس من سرد القصة الطريفة التالية ما دام هناك شعر نحتاجه اليوم: اصطحب المهدي وزيره علي بن سليمان والشاعر الفارس أبا دلامة إلى الصيد. رمى المهدي فأصاب غزالا ورمى الوزير فأصاب أحدَ كلابِ الصيد خطأ فضحك المهدي والتفت لأبي دلامة الذي فهم الطلب فقال فورا: (حاول أن ترددهذه الأبيات مع أول قراءة لها باللحن السابق): صوب المهدي غـــزالا *** شــك بالسهــم فــؤادهْ وعليُ بـــن سليمـــــــا ***نَ رمى كلبـــا فصـــادهْ فـــهنيئـــــا لهمـــــا كـــــــل امــــريء ياكــــل زادهْ !! ما رأيك؟! قالها فورا أي ارتجالا أي نظمها وفق لحن معين في رأسه !!ولم يكن يجتار الكلمات والحروف ويحولها إلى حركة - وسكون 0 تفعيلات هذا البحر هي: فاعلاتــن فاعلاتــن *** فاعلاتــن فاعلاتــــن كأننا رأينا تفعيلات مشابهه من قبل؟، نعم وهي: فاعلاتــن فاعلاتــــن فاعلاتــن *** فاعلاتــن فاعلاتــــن فاعلاتــــن هذه تفعيلات البحر الرمل وقد حذفت من كل العروض (الشطر الأول) والضرب (الشطر الثاني) تفعيلة فاعلاتن ويسمى البحر الناتج مجـــزوء الرمــل لو عدنا إلى قول ابن المعتز مثلا: ربْبَ أمــــرن/ تتقيـــهي *** جـــرر أمرن / تشتهيــهي (قد لا تحتاج إلى كتابة تلك الحركات والسكنات...)-0--0-0/-0--0-0/***-0--0-0/-0--0-0/ فاعــــــلاتن / فاعــــــلاتن *** فاعــــــلاتن / فاعــــــلاتن __________________________________________________ ____ الآن مع المثال التالي: قطع عروضيا البيتين واذكر بحرهما: في ظـِـلال النخِــلاتِ *** والوُرودِ الحالِمَــــاتِ جَلَسَ الشاعـــرُ حَيْرَا *** نَ كثيــرَ الحرقِـــاتِ ! بفتح وتمديد القافية (التاء) |
| الساعة الآن 07:56 PM. |
Powered by vBulletin
قوانين المنتدى