|
رد: ندوة منتديات الشروق حول ضعف النتائج في المؤسسات التربوية
اقتباس:
شكرا لك في الحقيقة طلبت رأيك في السبب ام يدخل في الأسباب الأربعة |
رد: ندوة منتديات الشروق حول ضعف النتائج في المؤسسات التربوية
اقتباس:
مثلما ترى أخي عبد القادر |
رد: ندوة منتديات الشروق حول ضعف النتائج في المؤسسات التربوية
اقتباس:
هده الأسباب الدي دكرتها أخي ستؤدي حتما الى انعدام رغبة التلميد في الدراسة وانعدام الرغبة بالضرورة تؤدي إلى الفشل شكرا لك مرة أخرى تمنيت أن تكون لي مداخلات في المحاور المتبقية لكن للاسف هناك ظروف ستمنعني من الدخول ومواصلة النقاش معكم موفقين |
رد: ندوة منتديات الشروق حول ضعف النتائج في المؤسسات التربوية
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abbou32 http://montada.echoroukonline.com/ch...s/viewpost.gif
بعد مداخلات الإخوة الأفاضل يمكن إجمال الأسباب المتعلقة بالتلميذ نفسه كما يلي : 1- الظروف الاجتماعية والمادية للتلميذ وأسرته 2- شخصية التلميذ في هذه الفترة (المراهقة ) التي تميل إلى إبراز تمرده وميوله العاطفية نحو الطرف الآخر الأمر الذي يؤدي إلى قلة التركيز وعدم الإنتباه . 3- انعدام دور الوالدين في توعية ابناءهم ومساعدتهم في الدراسة واعدادهم لحياة صحيحة . 4- تأثير العوامل الخارجية في نفور التلميذ من الدراسة كالأنترنت والألعاب الاكترونية ............ رائع الله يبارك احسنتم نحن في انتظار المحاور الاخرى لتتم معالجة المشكلة بمساهمة الجميع تحياتي للجميع و خاصة لصاحب الطرح |
رد: ندوة منتديات الشروق حول ضعف النتائج في المؤسسات التربوية
اقتباس:
شرفنا مرورك وإبداء رأيك في إنتظار أن تسمح لك الظروف بمساهماتك الفعالة تقبلي تحياتي |
رد: ندوة منتديات الشروق حول ضعف النتائج في المؤسسات التربوية
اقتباس:
العفو أخي الفاضل و إثراء الموضوع الفاضل راجع لمشاركاتكم القيمة |
رد: ندوة منتديات الشروق حول ضعف النتائج في المؤسسات التربوية
نمر الآن إلى المحور الثاني وهو المتعلق بالإدارة وفي نظري يمكننا تقسيمه إلى فروع الفرع المتعلق بعلاقة التلميذ بالإدارة : كيفية تعامل الإدارة مع سلوك التلميذ السيء ، غياباته غير المبررة ، تعاملها مع أولياء التلاميذ الفرع المتعلق بالمدير : -خاصة في قبول استقبال التلاميذ المطردوين أو المكررين من مؤسسات أخرى بسبب وجود المعرفة أو تحت ضغط من أصحاب النفوذ - تعامل المدير مع الأساتذة ، مراقبتهم في كل مايقع تحت سلطته ، التعامل بحزم مع الأساتذة المقصرين ............ أحيل إليكم الكلمة إن كان هذا المحور يحتاج تعديلا أو إضافة |
رد: ندوة منتديات الشروق حول ضعف النتائج في المؤسسات التربوية
اقتباس:
و الله يا أستاذنا الفاضل هذه نكاد نلمسها بالأيدي وما خبطة هذا العام وما أحدثته من لغظ إلا لظن الكثيرين ومنهم الأساتذة أنفسهم أن النجاح أصبح لا يشكل عائقا و أوهموا تلاميذهم بذلك بتضخيم العلامات في الفصول الدراسية على حساب التحصيل الفعلي و حتى الأساتذة أنفسهم واهمون نظرا للسياسة الوزارة المتبعة مل بساق واعدل بساق و الإهتمام تارة بالكم على حساب الكيف و تارة صحوة الضمير فجأة و البحث عن الكيف الجو الإجتماعي الذي تتحدث عنه أيها المكرم هو نتيجة عدم إتقان المسؤوليات من طرف كل راعي في البيت أو المؤسسات التربوية فالجدية غائبة في الأسرة و عند الأستاذ و المساعد التربوي و الناظر و المدير فلا يمكن أن نبحث عنها عند التلميذو باتت المصالح الضيقة تطغى على عمل كل واحد منهم |
رد: ندوة منتديات الشروق حول ضعف النتائج في المؤسسات التربوية
اقتباس:
مع أني لم أشفي غليلي في المحور الأول إلا أن تقسيمك للمحور الثاني منطقي أيها الأخ المكرم سـأتحدث عن الفرع المتعلق بعلاقة التلميذ بالإدارة .....علاقة سيئة جدا جدا بدءا من الباب و عدم الإلتزام بالمأزر وغض الطرف من طرف المساعد التربوي في الكثير من السلوكيات الصادرة عن التلميذ كالتدخين و الكلام البديئ و انفراد الجنسين مع بعضهما في زوايا الأقسام و المخابر و حتى الساحة المشكل أن الإدارة باتت لا تحوي تلك الإطارات الفاهمة في علم النفس التربوي فترى أهلها يلجأون إلى الإنفعالات و القول البديئ بدل فرض الإحترام والهيبة و وأد تاغنانت التي تصدر من التلميذ حين تقابل أفعاله بنفس الأفعال الصرامة غائبة في متابعة الغيابات حتى بات التلميذ يغيب من أجل مشاهدة البارصا و الريال و عندما يأتي للمؤسسة لا يتحرج من قول ذلك للإدارة حتى إذا فازت البارصا طار معه المساعد فرحا و "خلصلو" رخصة الدخول و انتهى المشكل هيبة الإدارة مفقودة فالتعامل مع الأولياء أصبح مبني على المصلحة فمنهم من يكتفي باتصال هاتفي لتبرير غياب إبنه ومنهم من يأتي مباشرة باحثا عن معارفه أو رابطا لها لأجل ذلك ومنهم ومن يأتيها مستعرضا نفوذه المادي أو السلطوي فتصبح القوانين داخلها كشبكة العنكبوت تقع فيها الحشرات الصغيرة فحين تنسفها دوات الأجنحة الكبيرة |
رد: ندوة منتديات الشروق حول ضعف النتائج في المؤسسات التربوية
اقتباس:
السلام عليكم حقيقة أعجبني الطرح والنقاش لأنه فعلا موضوع يستحق, فالمنظومة التربوية هي مرآة الوطن وأفراده, ورغم بعدي عن التعليم سأحاول بمشاركة بسيطة . بما أنني انطلقت من محور علاقة التلميذ بالإدارة أقول هل الإدارة تهتم أصلا بهذه العلاقة وتدرسها فعليا وسأذكر أهم النقاط غياب الإهتمام بالناحية البسيكولوجية للتلميذ والدليل على ذلك غياب مختص نفساني او تربوي فمثلا ينظر إلى التلميذ المشاغب دائما على أساس أنه متمرد وسيئ "إنسان للتهميش" لكن ولامرة أردنا معرفة الدوافع والأسباب لذلك, التعامل مع التلاميذ احيانا على أساس ابن فلان وعلان وتدخل "المعريفة" مما يؤدي إلى ظلم البعض غياب إتصال فعال بين الإدارة والأولياء فهو إن وجد يتلخص في أن الإدارة تشتكي التلميذ و الولي مستمع وكفى نقص التحفيز والترفيه. |
| الساعة الآن 03:28 AM. |
Powered by vBulletin
قوانين المنتدى