أماني أريس / أيتها الفاضلة.
حياكِ الله وبيّاكِ
صدقيني
أن بني يعربِ هم يعرفون ويتقنون اللعبة عندما يلقون دائمًا أن سبب ما هم عليه الآن يعود على غيرهم.
فالغرب بما فيه فرنسا.. حتى وأن فيه بعض السلوكيات.
إلاّ أنه يوجد العلم، يوجد الكد والجد، يوجد التشمير على السواعد.
ولستُ هنا لأعدد " خيرات " الغرب .. حتى لا يأتي من يتهمني بـ " التطبيل " للغرب.
لأن هذا ليس دأبي ولا هو ديدني
وما سلكته ولن أسلكه ما حييت.
ومع ذلك لي واقعيتي.
يا فاضلة
نحن الأعرف بخبايا الغرب.
ونعرفه معرفته جيدة.
لأننا من نسيجه البشري، ومع ذلك لم ننسلخ من هويتنا العربية الإسلامية.
ثم ذريني أتكلم عن سبيل المثال وليس الحصر عن ما يحدث في المؤسسات التربوية.
الذي أعرفه وعايشته وأعيشه.
هو كون أن من أراد تعليم أولاده تعليمًا نافعًا وناجحًا
عليه أن يستثمر ذلك وكأن العملية استثمارية أو ادخارية.
ربما من نافلة القول أن أضرب لكِ مثلاً عن أمور عشتها بنفسي.
يا فاضلة.
إن جدي وجدتي رحمهما الله.
فضّلا أن يتعلم وحيدهما ــــ الذي هو والدي رحمه الله ــــ في مدرسة خاصة وداخلية، وشرطا شروطًا على إدارة المدرسة.
وأنتقل ذلك الإتجاه في أختيار الدارسة لي وأخي وأختي.
فأمي وأبي رحمهما الله أدخلونا مدارس خاصة.
وكذلك ما فعلته أنا مع الغاليين/ سامي ورامي.
فحتى نمط اللباس يفرض .. ولن يستطيع الطفل أن يدخل حجرة الدرس إلاّ إن كان ببدلة ورابطة عنق وقميص أبيض
أما البنات فلباسهن التنورة طويلة حتى الكعبين.
وهذا لم يتغير منذ أمد طويل من الزمن.
فلا هناك لا سروال قصير ولا هناك الذي تتكلمون عنه.
يا فاضلة
من يريد تربية أولاده فعليه أن يختار لهم حتى المكان الذي يزاولون فيه الدراسة.
أما مسألة الموضة وما يأتي من الغرب.
فهذا يدخل كما عبّر عنه مفكرنا / مالك بن نبي ونظريته / القابلية للاستعمار.
ليت العرب يرسون المثل العليا والاخلاق.
عندها فلا يكون السروال صاعدًا حتى " القلب" ولا يكون ساقطًا حتى ظهور " المؤخرة " أكرمكِ الله ومن يقرأ مداخلتي هذه.
تحياتي