نموذج لاختبار الثلاثي الثالث لغة عربية شعب علمية سنة ثانية ثانوي
قال ابن هانيء الأندلسي
ـ1ـ يوم عريض في الفخار طويل ما تنقضي غرر له و لا حجول ـ2ـ ينجاب منه الأفق و هو دجنة و يصح منه الدهر و هو عليل ـ3ـ مسحت ثغور الشام أدمعها به و لقد تبل الترب و هي همول ـ4ـ وجلا ظلام الدين و الدنيا به ملك لما ـ( قال الكرام فعول )ـ ـ5ـ قل للدمستق مورد الجمع الذي ما أصدرته لنا قنا و نصول ـ6ـ قد فال رأيك في الجلاد و لم تزل آراء أغمار الرجال تفيل ـ7ـ و بعثت بالأسطول ( يحمل عدة ) فأثابنا بالعدة الأسطول ـ8ـ أدى إلينا ما جمعت موفرا ثم انثنى في اليم و هو جفول ـ9ـ و مضى يخف على الجنائب حمله و لقد يرى بالجيش و هو ثقيل ـ10ـ نفلته من بعد ما وفرته من لعمرك ما أتيت جزيل ـ11ـ ماذا يأم جحد في باعه قصر و في باع الخلافة طول ـ12ـ ذم الجزيرة و هي خدر ضراغم سامته فيها الخسف و هو نزيل شرح الكلمات غرر: جمع غرة و هو البياض في جبهة الفرس حجول: جمع حجل و هو البياض في رجل الفرس فال: أخطأ أغمار: جمع غمر و هو الجاهل نفلته: قدمته إليه هدية البناء الفكري أ- يمكن تقسيم النص إلى مقطعين حددهما و أسند عنوانا لكل منهما و بين معيار التقسيم ب- أدرس الصفات التي عظم بها الشاعر يوم النصر و الأساليب التي صيغت بها و بين ما الذي يسوغ له مثل هذا التعظيم ج- أخرج الشاعر قائد الروم في صورة مهينة أدرس مونات هذه الصورة و طرائق بنائها و بين أبعادها السياسية و الاجتماعية و النفسية د- استخلص المعايب التي وصم بها الشاعر الدمستق و الخلال التي وسم بها المعز لدين الله الفاطمي و بين كيف عبر الشاعر عن ذلك هـ- حدد النمط السائد في النص و ما هي مؤشراته البناء اللغوي و الفني أ- ما نوع الأسلوب في البيت 11 و ما غرضه البلاغي ب- استخرج من البيت الثاني محسنا بديعيا و بين نوعه ج- استخرج من البيت الثالث صورة بيانية اشرحها و بين نوعها د- ما نوع الكلمات الآتية من حيث صياغتها الصرفية و ما هي قيمتها في الخطاب: همول - ثقيل - جفول هـ- حدد حكم تذكير العامل في البيت الثاني مع التعليل و- أعرب ما تحته خط في النص و بين ما محل ما بين قوسين من الإعراب الوضعية الإدماجية إن اتجاهات الأندلسيين في شعر الطبيعة و التغني بجمالها عديدة و مختلفة فمن الشعراء من تغنى بطبيعة مدينته التي عاش بين أحضانها و درج على أرضها و منهم من امتد حبه و تعلقه فشمل الأندلس كلها فغناها و مجدها اعتمادا على هذا القول و على النصوص المدروسة بين ـ إلى أي مدى ألهمت الطبيعة الأندلسية الشعراء و حفزتهم على الإبداع في الوصف ـ خصائص هذا الفن و ملامح التجديد فيه |
رد: نموذج لاختبار الثلاثي الثالث لغة عربية شعب علمية سنة ثانية ثانوي
شكرًا غاليتي..... بالتوفيق للجميع
|
رد: نموذج لاختبار الثلاثي الثالث لغة عربية شعب علمية سنة ثانية ثانوي
بارك الله فيك
حبذا لو يقوم احد من اهل الاختصاص بمساعدتنا بوضع اجابة نموذجية نقارن بينها و بين اجاباتنا |
رد: نموذج لاختبار الثلاثي الثالث لغة عربية شعب علمية سنة ثانية ثانوي
جزاكي الله الف خير
|
الساعة الآن 09:58 PM. |
Powered by vBulletin
قوانين المنتدى