منتديات الشروق أونلاين - فرض الفصل الثاني في مادة اللغة العربية للسنة ثانية متوسط

السند :

فتى في السابعة والعشرين من عمره، ذو أنف كبير ، وعينين صغيرتين ،وأظافر محشوة بالوسخ والحبر، أما ملا بسهفقُطعت أطرافها تمزيقاً، وما يعبئ بنفسه ، ولمّا يعلم أنه من القبح بمكان ، كل استراتيجياته أنه يملأ الأوراق ولو بقي في ذعر الفقر زمنا .

جبران خليل جبران . بتصرف

i- الوضعية البسيطة :

1- البناء الفكري:

أ- أعط عنوانا مناسبا للنص. (1ن)

ب- اشرح: استراتيجياته – ذعر (2ن)

ج- ما مهنة الفتى من خلال النص ؟ (1ن)

2- البناء الفني :

أ- ما نوع النص الأدبي ؟ (1ن)

ب- ما نمطه؟ (1ن)

3- البناء اللغوي:

أ- استخرج من النص فعلين مضارعين منفيين . (4ن)

ب- صحح الكلمة (يعبئ) مع ذكر السبب . (1ن)

ج- أعرب الجملة المسطرة في النص. (3ن)

ii- الوضعية الإدماجية: (8ن)

أكتب في فقرة لا تتعدى 6 أسطر تصف فيها شخصا وصفا ماديا .

النص:
دعاني يوما صديقي إلى زيارة المتحف الوطني للفنون الجميلة فقبلت دعوته مشكورا .
و كانأولما استرعى انتباهنا بنايته الضخمة التي تنتصب فوق الحي العتيق للحامَة مقابلة إحدى أقدم الحدائق النباتية في العالم .
و يضم المتحف اليوم قرابة ثماني آلاف تحفة من لوحات و منحوتات و رسومات و خزف و نقش و فنون معروضة تعود بعضهالستة قرونمن تاريخ الفن حيث تظهر منجزات أصلية للفنانين الأوائل للمدار الإيطالية و السويسرية و الهولندية و الفرنسية .
و تحتل أعمال الفنانين الجزائريين مكانة مرموقة بين روائع الفنانين العالميين و تعتبر الأعمال الفريدة للفنان محمد راسم الخاصة بالمنمنمات بمثابة جوهرة المتحف بدون منازع .
[ و قد خرجنا من هذا المتحف العظيمفخورينو معجبين بإنجازات الفنانين الرائعة ] التي تحكى لنا أكثر من حكاية عن التاريخ الإسلامي و الوطني .

الأسئلــــــــــــة

البناء الفكري :
- هات الفكرة العامة للنص . 01 ن
- ما المكان الذي زاره الكاتب و صديقه ؟ 01 ن
- اشرح : العتيق ، فخورين . 01 ن
- هات ضد : قبلت دعوته مشكورا . 01 ن

البناء اللغوي :
- أعرب ما تحته خط في النص . 02 ن
- أكتب الأعداد التالية بالحروف و اضبط الشكل . 02.5 ن
- السنة (4) فصول
- اشتريت (13) كتابا
- الحاضرون (21) طالبا
- حول ما بين قوسين إلى المثنى المخاطب المذكر 01.5 ن
البناء الفني للنص :
- استخرج تشبيها 01 ن
- ما أسلوب النص ؟ لماذا ؟ 01 ن
الوضعية الإدماجية : 08 ن
صف لنا مكانا أو شيئا أعجبت به متبعا تقنيات و خطوات الوصف موظفا ، النعوت ، التشبيه ،
الأحوال ، تمييز ، فعل معتل

م/ن
.