أنصفوا المعلم
 

قال لي المعلم :

1- محاضر ممضاة ومصادق عليها منذ 2012، تتراجع عنها الوزارة بتعليمة، مهينة بذلك المعلم ، ومسيئة إلى ذاتها كمؤسسات سيدة.

2- إن المستفيدين من الترقية في الرتب المستحدثة المتفق عليها لا يشكلون نسبة كبيرة ، والتكفل الحكومي بهم يعطي ل "سلال" حضورا معنويا ، ورمزيا هاما في لحظة تتميز بالقلاقل والاضطربات.

3- إن أهم ما لاحظناه في تعاطي الوزارة مع مطالب المعلمين والنقابات هو تسيير سياسي لا معالجة إدارية وتقنية حيث تم توظيف وسائل الإعلام، وتجييش المجتمع، والتلميذ ، وكأن الأمر مقصود لأنه لو صدقت نية الوزارة وعملها في ظل عجزها عن معالجة المطالب لأحالتها على الحكومة للرد عليها (رئيس الحكومة، وزارة المالية، الوظيف...)

4- الوزيرة قد تكون حريصة على نجاح ما تقوم به لكنها تأثرت بمحيطها الوزاري الذي تتسم علاقته بالنقابات والمعلمين باتشنج وحتى العداء ولذلك خانتها الكفاءة في إدارة الأزمة حيث ارتكبت عدة أخطاء: 1- تعليمة تمنع الزرد في المدارس 2- الاستنجاد بسيدي السعيد والمتقاعدين 3- الدعوة إلى اجتماعات شكلية كأن الحالة راهي "سواسوة"

5- ليس للمعلم مطالب جديدة ، إنه يريد تطبيق ما اتفق عليه فقط ، لا ليصبح ثريا خاصة وأنه يتذيل ترتيب المعلمين في العالم العربي و...المعلم في المغرب، يتقاضى ما يقارب 512 دولار، فيما يتقاضى االمعلم الجزائري 345 دولار شهريا، ليحتل بذلك ذيل القائمة.

هذا معلم أمضى 26 عاما في التدريس ، وليس له سكن ، وإن كان يطالب بحقه المالي فليسدد به قسط " السكن الترقوي" وهو ما سيعود إلى الحكومة فقط.

رد: أنصفوا المعلم
 

والله بصراحة هذه المرة لم اعرف مع مين الحق
هل هو مع المعلم ونقابة المعلمين ام هو مع ورارة التربية

رد: أنصفوا المعلم
 

رد: أنصفوا المعلم
 

اضرابات نقابات التربية سياسية .
والتلميذ رهينة عند هاته النقابات .
هناك اجنحة داخل قطاع التربية تتصارع من اجل فرض ايديولوجية سياسية على القطاع .

رد: أنصفوا المعلم
 

رد: أنصفوا المعلم
 

1- لا يمكن إطلاق أحكام سريعة وقاطعة لمجرد شبهة ، لكن متى كان هناك فاصل بين النقابة والسياسة والمال والإدارة ووو..؟
2- الحديث بوجود أجنة داخل النقابات يفرض وجود أجنحة أخرى في الوزارة والحكومة والمجتمع وغيرها .. تريد فرض توجهها السياسي، ونمطها في الحياة ...كالمعربين والفرنكفونيين والليبيراليين والإسلاميين ...
هناك جناح بدأ يتشكل عفويا وضمنيا بوصول الوزيرة بن غبريط إلى الوزارة وذلك بتصنيفها كالتالي: 1 كانت عضوا في لجنة بن زاغو 2 فرنكفونية لا تحسن العربية واسمها رمعون 3 شن التيارات المحافظة عليهاهجوما شخصيا وموضوعيا ...جناح يتعاطف معها كمستنيرة ويستعدي المعلم المحافظ ...

رد: أنصفوا المعلم
 

ما قاله لي معلم آخر يحرص أن يكون هناك ولي واع ومسؤول وناقد
- 8 ملايين متمدرس سنويا، هل يعقل أن تكون هناك استراتيجية لتحسين المستوى، وبناء منظومة تربوية تقدم إنسانا فاضلا، بكفاءات نفسية وعلمية وإبداعية ؟ هل يعقل أن الحكومة تنشد نجاحا يقارب المائة بالمائة في البكالوريا وتستطيع جامعاتها ومعاهدها استعابه؟
- لدينا يا إخوان سياسة تعليمية تستهدف نسبة معينة من النجاح تناسب قدرات الحكومة على الاستيعاب و توضيحا لذلك : إذا لم تعلم ابنك قبل التحاقه بالمدرسة فليس له حظ في التعلم لأن برنامج السنة الأولى ابتدائي يفترض وجود تلميذ محضر جاهز للقراءة والكتابة ثم انظر بعد ذلك في مشواره الدراسي

رد: أنصفوا المعلم
 

ابنك رهينة ...نعكم رهينة لبرنامج رديء لم تسأل يوما ما ذا يأخذ منه ابنك ، لم تكلف نفسك ساعة أو ساعتين لقراءة محتواه ...ثم تكتفي بنقد جاهز تقدمه الصحف ووسائل الإعلام دون أن تتمرد على حكمك وتنتقد رأيك ...من السنة الأولى ابتدائي إلى ....نصوص تافهة، أفكار رديئة، بيداغوجيا غير مناسبة للمحتوى، الخ ....
ابنك رهينة ...إذا تذكرت ذلك وقت الإضراب فأنت ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

رد: أنصفوا المعلم
 

مما ننصفه ... هل تضاهر يوما للعلم للنظافة للرقي للإيمان هي مصالح و حب مالا حب جما .. وكلنا سواء وما الوزيرة إلا شخبطة شخابيط و إلهاء شعوب و جزائرنا أكل عليها الضهر وشرب ... و كان أحرى بنا أن ننصف الجزائر ..

رد: أنصفوا المعلم
 

ومن العبقرية أن ينادي منادي : أفصلوا جَدْهُمْ وأنا سأتولى الباقي....
إنها عبقرية من أصبح ورقة جوكير في يد الوزارة .
ماذا لو استيقظ عيسات إدير من قبره وسمع بهذا....؟

http://www9.0zz0.com/2015/03/06/22/386643027.png