|
عجايمي ينتفض ضد الفرنسية
عجايمي ينتفض ضد الفرنسية </B> http://www.echoroukonline.com/marasi...d/ajaimi21.jpg في رد فعل عفوي انتفض الممثل القدير عجايمي على هامش نشاطات الأيام السينمائية المنظمة هذه الأيام بقسنطينة، حيث أعرب الرجل بكواليس المركز الثقافي ابن باديس عن استيائه الشديد من المحاضرات التي تلقى بهذه المناسبة وكلها باللغة الفرنسية إلا القليل منها، وكأننا بباريس وليس في دولة عربية مستقلة ولها سيادتها السياسية واللغوية... من جهة أخرى أكد ممثل قدير آخر رفض ذكر إسمه من أنه يوجد "لوبي" حقيقي على مستوى الإذاعة الوطنية يعمل على تحطيم اللغة العربية مثلما يحدث اليوم بالأيام السينمائية المنظمة بقسنطينة والتي تعرف نجاحا نسبيا لولا سيادة عقدة "الخواجة..." ألف تحية لك والعلامة الكاملة |
رد: عجايمي ينتفض ضد الفرنسية
:D
و لمَ حينمَا يحاوره أحدٌ خارجًا يتفاخرُ بفرنكفونيتهِ ؟؟ صِدْقًا نحنُ شعبٌ يلزمنَا قرنٌ من الزمن لاستعادةِ ما دمّره الاستعمار لجزائرٍ عربيّة / ألفُ قبلةٍ و تحيّة، |
رد: عجايمي ينتفض ضد الفرنسية
اقتباس:
صحيح نتعلم اللغات .. لكن ليس على حساب لغة الضاد التي كسرها الاستعمار أولا ثم أبناؤها ثانيا.. تحياتي لكل انتفاضة..ضد كل اعوجاج ... سعاد |
رد: عجايمي ينتفض ضد الفرنسية
-ساذج من يعتقد أن مالم يستطع الفرنسي فعله لمدة132سنة وهو التهديم والتدمير والتحطيم(وهذا هوالأسهل بالمقارنة مع اعادة البناء)، والذي شرع فيه ولم يستطيع ان يصل فيه الى النهاية، يمكن اليوم ان نبنيه، ونعيده كما كان خلال سنوات فقط بانتفاضات تحت تأثير"أدرينالين" الشعبوية،.فينتفض عجايمي أوغيره أو لا ينتفضوا، فالمشكلة لم تعد سهلة،أومتيسرة كما يظنه البعض ليس فقط في الجزائر ولكن هذه أزمة اللغة العربية،من المحيط الى الخليج، ففي المشرق العربي،تدجن اللغةالعربية برغبة وارادة أصحابها،باللغة والثقافةالجديدة"الأنقلو-عربية"في عواصم الحلم العربي في دبي والدوحة والرياض وجدة والكويت سيتي....أما في الجزائر،فحتى القائمين على اللغة العربية والمسؤلين فانهم يفضلون لأبنائهم لغة ما،"لاعربية" في المقام الأول،..........ما لا يستطيع ادراكه الكثيرين أن المسألة أولا لاعلاقة لها بالمؤامرة على هذه اللغة فهذه اللغة محصنة ومحفوظة وموثقة بالقراءان الكريم .وليست المسألة بالعاطفة و"الانتفاضة الرد فعلية"،والغيرة الآنية،التي تكسب صاحبها نقاط في ترتيب ما...وانما المشكلة هي مشكلة علمية حقيقية، تتعلق بالقصور الفعلي للغتنا،على التكيف والاستجابة، والتطور.لمقتضيات،العصر الحالي،الذي يعتمد على العلم والتكنولوجيا الرقمية،واختزال الزمان والمكان،بسرعة الاتصالات ونقل المعرفة والمعلومات.
-فاللغةالعربية لا زالت "علم قائم" في حد ذاتها مثل الفيزياء النووية والرياضيات،يحتاج تعلمها والتمكن منها،الى استهلاك كل سنوات المقررالدراسي من التلميذ، ممايؤخر، ويعيق العملية التعليمية برمتها......والمطلوب هو أن تكون العربية "وسيلة" للتعلم والاتصال،أي وسيلة لا كتساب المعارف والعلوم وانتاجها. فاللغات الحديثة كلها لا تأخذ من التلميذ الا السنوات الثلاثة الأولى حتى يتمكن منها ويكتسب القدرة على "التعلم الذاتي"اعتمادا على القراءة والمطالعة والكتابة والتعبير السليم باللغة...........واذا كانت "المدرسة العربية"،هي الأقل انتاجا للكفاءات العلمية والتقنية، وأقل انتاجا للمعرفة، فذلك يعود بالأساس الى اللغة أحب من أحب أوكره من كره،بل لا يتم تكوين طبيب أومهندس أوباحث أوممرض.....الا،بالاستنجاد بلغة أخرى مرافقة للغةالعربية وغالبا الاتقلزية أوالفرنسية....فالمسألأة تحتاج الى عقود من الزمن والى ارادة سياسية، والتزام حضاري، وحب وغيرة حقيقية يعقبه عمل جدي وعلمي،لا نقاذ هذه اللغة ،باخراجها من غرفة الانعاش،وتفادي دخولها نفق اللغات الميتة. |
رد: عجايمي ينتفض ضد الفرنسية
اقتباس:
هذا ما نعتقده أخي عبد الكريم ...لكن الحقيقة غير ذلك ..غير ذلك اطلاقا. القرآن الكريم ليس اللغة العربية ... واللغة العربية ليست القرآن الكريم .. القرآن حفظه الخالق ولذا لم يزور وبقي على حاله قرونا.. أما العربية فنحن نرى حالها كما قلت من المحيط الى الخليج.. هي مأساة فعلا حين نرى أبناءها يخجلون لأخطائهم حين يتكلمون لغة المستعمر.. ويفتخرون بأخطائهم حينما يتكلمون اللغة الأم .. ربما العصبية والانتفاضة لا تكفي لترقية لغتنا ...بل هي لا تساعد البتتة على تطويرها ... لكنها في وقتنا الحاضر أضعف الايمان...نحتاجها لنرفع معنوياتنا المنكسرة.. تحياتي .. أتمنى أن نراك في قسم الشعر والأدب من جديد سعاد |
رد: عجايمي ينتفض ضد الفرنسية
شكرا للجميع على غيرتهم بدون شك يرجع الفضل للاسلام عامة لبقاء العربية وستبقى للأبد لأنها ببساطة لغة القرىن الكريم ولغة اهل الجنة...
|
رد: عجايمي ينتفض ضد الفرنسية
اقتباس:
في الـ70يّات من القرن الماضي، وحين كنت في السنة الرابعة ابتدائي، أتذكر أنّي قرأت "بياض الثلج و الأقزام السبعة"، و "روبن هود" (كانت جائزة تحصلت عليها) و فهمت ما قرأت جيّدا و استمتعت بتلك القصص العالمية أيّما استمتاع. و أأكد لك اني لم أكن عبقريا، بل طفلا عادي الذكاء، كمعظم أقراني. كنّا أبناء ذلك الزمن، وأحسنا تعلم العربية و فهمها و قرأنا القصص بها و بها أيضا تعلمنا مبادئ الحساب. كان ذلك ممكنا بالأمس. لماذا يستعصي الأمر على أطفال اليوم؟ ماذا تغير؟ اقتباس:
اقتباس:
قرأت أن اللغة الصينية المكتوبة تتكون من حوالي 40000 رمزا. أيّ لغة تنصح الصينيين بأن يتعلموا عوض لغتهم حتّى لا يؤدي بهم تعلم لغتهم اقتباس:
تحيّاتي :) |
رد: عجايمي ينتفض ضد الفرنسية
اقتباس:
-شكرا على التواصل .....وشكرا على الملا حظة القيمة فيما يخص المقالات الطويلة،فعلا "خير الكلا م ما قل ودل"..ولكن أحيانا نكون مضطرين أن نعطي الأشياء حجمها الحقيقي وان نشرح الفكرة ،ونبسطها، بشكل قد يكون مملا، ولكن ضروري، حتى تؤدي الرسالة بأمانة..... -نعود مرة أخرى الى المسألة وهي أزمة اللغة العربية ، من يقرأ ما تكتبه يظن فعلا أن اللغة العربية بخير وهي على أحسن ما يرام، وهي "معصومة"، ولا يجب أبدا المساس بها، ،بل يجب البحث عن المشكل والخلل بعيدا عنها....وهذا هو بالضبط "مربط الفرس"، فالكثير من الغيورين على اللغة العربية وربما يكونون فعلا كذلك، ولكن تعصبهم وتزمتهم ،وفكرتهم المسبقة الخاطئة كون اللغة تتعرض "لمؤامرة"، وأن هناك من يستهدفها،....وهذا يعميهم عن النظر والمراجعةالعلمية ويدفعهم الى أخذ وضعية التصدي،للصد والرد... -أخي الكريم،مهما كان مستوى ذكائك ، رغم أنني أميل الى أنك نابغة(جزائري يقرأ روبن هود ..بالعربية)،لكنك حالة خاصة، مثل ، كل من يقرأ ويكتب بالعربية،(فالعرب معروف عنهم انهم لا يقرأون ، فالعربي الذي يقرأ ويفهم،استثناء من قاعدة)، -ثانيا قمت بانتقاء دراسة واحدة من ألآف الدراسات،التي توافق ماتذهب اليه، فعلى الأقل ان 60 بالمئة من هؤلاء التلاميذ يمكن ان يكونوا يستطيعون الفراءة وهذا لا يطرح مجالا للمقارنة مع ماهو حاصل في "المدرسةالعربية"،واذا دخلنا في معركةالدراسات،فيمكن ان "تصدم"،اذا عرفت نتيجة المقارنةبين اللغةالعربية واللغات الاخرى(ادخل على موفع الجامعةالعربية،وابحث عن مواضيع التربية والتعليم في الوطن العربي،أوحتى تقرير الأمم المتحدة للتربية لسنة2006)،لقد ذكرتني بمقارنة اليزيذ زرهوني، لنسب المشاركة،في الانتخابات، نفس المنطق؟؟؟؟ -اللغةالصينية، وهي بالمناسبة، يضرب بها المثل في التعقيد،..ما يجب أن تدركه أخي الكريم انه في الصين توجد ألاف مابين لغة ولهجة،..ولكن هناك لغة أكاديمية صينية حديثة،وأكثر من ذلك ،الصينيين أوالعبريين،أوالأتراك،أوالاسبان،.....وكثير من الأمم، قامت بعملية مهمة جدا، وهي احياء اللغة،وتطويرها وادخال،تغييرات مهمة، لجعلها تتماشى مع مقتضيات،العصر والعلم والتكنولوجيا، وضبطوها بطريقة تسهل عمليةالتبادل، والترجمة،والنقل السلس،للمعارف والمعلومات منها واليها،وايجاد "مناهل" وقواميس مضبوطة،تسمح بالنقل وتحويل المعرفة بأمانة،مع الحفاظ على نفس القيمة العلمية،للمنتوج المعرفي المنقول..... -صحيح ان اللغةالعربية،اوالتعليم العربي يمكن ان يكون وينتج لك أحسن الشعراء، والأدباء....وأحسن علماء دين،وأروع المشعوذين أيضا....وربما معلمين ممتازين لهذه اللغة...ولكن تعجزالعربية،داخل محيطها الخاص ان تنتج وتكون للمجتمع الاطارات، وتوفرالموارد البشريةاللازمة لتسيير وادارة العملية المجتمعيةبطريقةسليمة وعلى مستوى مقبول من الأداء.....فالمجتمع يحتاج الى مهندس،الى صانع تقني محترف..الى دكتور...الى اداري متمكن من تقنيات الادارة الحديثة..الى كفاءات قادرة على القيام بالبحث العلمي الجاد في مختلف المجالات..الى انسان يعيش عصر،مجتمعه .. أخذا وعطاءا بالمعطيات الحديثة..وتقريبا كل الكفاءات البشرية التي يقوم عليها المجتمع الحديث،والتي تعتمد المقاييس العلمية والتكوين التقني،والتمكن من مهارات ومعرفة بالتكنولوجيات الحديثة...لا تستطيع المدرسةالعربية انتاجها بصفة مستقلة، بل في غالب الأحيان يكون ذلك منوطا باللغة الفرنسية أوالانجليزية..وتلعب العربية هنا فقط دور الامداد والمساعدة ،وتيسير الاستفادة، من التكنولوجيا الحديثةللمستهلك العربي...فالطبيب مثلا يتكون ويتعلم باللغةالأجنبية،بينما تكون اللغةالعربية وسيلة للاتصال، مع المريض ،وتيسير العمليةالعلاجية، وكثيرا ما تكون حتى هذه المهمة غير سليمة 100 بالمئة.....وهكذا.. -استاذي الكريم عندما،نخطئ التشخيص، نخطئ العلاج بالضرورة، والتشخيص الصحيح يكون دائما ذو نزعة علمية مجردة بعيدة عن التعصب والافكار المسبقة، اللغةالعربية تعيش أزمة هذه حقيقة لا تستطيع ان تنفيها ،لأنها، حقيقة واضحة وضوح الشمس، ولا تغطى الشمس بالغربال.....والقصيةالمطروحةاليوم،لم تعد قضية تشخيص، وانما قصية ايجاد الحلول والعلاج.....وعندما ندرك أن كل اللغات مرت بمرحلة تطوير،اجبارية،كانت البداية لانخراطها في العصرالحديث،يجب علينا،على الأقل ،أن نأخذ فترة للتفكير، واعادة النظر بهدؤ ..ونقف على الحقيقة بطريقةموضوعية ونبحث كذلك على الطرق الكفيلة،بالخروج من الأزمة،... |
رد: عجايمي ينتفض ضد الفرنسية
هنا في النمسا مثلا..أعجبت بنظامهم التعليمي كثيرا...
المرحلة الابتدائية تكون الى غاية السنة الرابعة... المواد الأساسية هي الألمانية والرياضيات.. لكي ينتقل التلميذ الى الرحلة الثانوية يجب أن يتحصل على العلامة (1) وهي مابين 18 و20 من 20 مادون ذلك يتم نقلهم الى المتوسط.. ومن يتحصل على العلامة 5 في اللغة وهي دون المتوسط...لا يمكن له بأي حال من الأحوال أن ينجح حتى ولو كان معدله 17 من 20 في المتوسط تعطى فرصة ثانية مدة سنتين لاستدراك التلاميذ حتى يتم الحاقهم بالثانوية على أن تكون علاماتهم في الألمانية والرياضيات 1 ..أيى 18 فما فوق اللغة الألمانية هي المادة الأساسية الأولى في كل مراحل التعليم...لا توجد أقسام علمية وأدبية ...بل يوجد ثانوية عامة ..أو رياضيات..ورياضة بدنية .. التلاميذ الذين لم يسعفهم الحظ للألتحاق بالثانوية لا يسمح لهم بالمشاركة في الباكالوريا.. المرحلة الثانوية تستمر 8 سنوات...تكون تصفيات متتالية من الأولى الى الثامنة ...بمعدل 4 أقسام...أي أن الدخول الى الثانوية في السنة الأولى يكون 7 أقسام ويشارك في الباكالوريا 3 اقسام فقط...والتركيز الأول يكون على اللغة... هم يبنون ذلك على أن اللغة هي الأساس في اكتساب المعارف...لم يركزوا على العصبية ..ولا كان ذلك خوفا منهم أن تموت اللغة الجرمانية .. بل هي برغماتية وكفى.. سعاد |
رد: عجايمي ينتفض ضد الفرنسية
اللغةالعربية تعيش أزمة هذه حقيقة بل تزداد تازمنا يوما بعد يوم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
اللغة العربية لغة تخاطب اهل الجنة للاسف هي بحر واسع يجهل اسرارها الكثيرون |
| الساعة الآن 03:27 AM. |
Powered by vBulletin
قوانين المنتدى