![]() |
درس الواقع الاقتصادي العالمي
الوحدة الأولى : الواقع الاقتصادي العالمي
الكفاءة القاعدية : أمام وضعيات إشكالية تتعلق بجغرافية العالم الاقتصادي يكون المتعلم قادرا على تحليل نقدي للواقع الاقتصادي العالمي والدول المتقدمة والدول المتخلفة والتكتلات الاقتصادية والمبادلات العالمية . الوضعية الأولى :مفهومي التقدم والتخلف الإشكالية : في ظل تباين وتعدد مفهومي التقدم والتخلف حدد المفهوم المناسب لكل منهما وكذا معايير تصنيف الدول اقتصاديا . 1- مفهوم التخلف : هو مصطلح اقتصادي يتمثل في عدم قدرة الدول على تحقيق التطور الاقتصادي والرفاهية الاجتماعية والتقدم الثقافي نتيجة عدم القدرة على الاستغلال الأمثل للإمكانات الذاتية المتوفرة بسبب معيقات شتى . 2- مفهوم التقدم : هو مصطلح اقتصادي يتمثل في قدرة الدول على مواكبة التطور الاقتصادي وتحقيق الرفاهية الاجتماعية والازدهار الثقافي بسبب استغلالها الجيد والعقلاني لمواردها الطبيعية والبشرية المتوفرة . 3- معايير تصنيف الدول اقتصاديا : يتم تصنيف الدول اقتصاديا إلى متقدمة أو متخلفة تبعا لعدة معايير اقتصادية , اجتماعية , ثقافية , أهمها : أ) المعايير الاقتصادية : وهي أبرز معايير التصنيف وتتمثل في : - وضعية القاعدة الصناعية (تحويلية = تقدم , استخراجية = تخلف) - نسبة العاملين في قطاع الصناعة : العالم المتقدم أكبر من أو يساوي 30% العالم المتخلف أكبر من أو يساوي 10% - مدى القدرة على التحكم في التطور العلمي والتكنولوجي : كونه مفتاح الصناعة الحديثة. - مقدار إنتاج واستهلاك الطاقة الكهربائية : لدورها الهام في شتى مجالات الحياة اليوم . - مقدار انتاج صناعة الحديد والصلب : باعتبارها أم الصناعات اليوم . - متوسط الدخل الوطني الخام : الولايات المتحدة الامريكية أكثر من 7000 مليار دولار اللاووس والصومال أقل من 2 مليار دولار ب) المعايير الاجتماعية : - متوسط الدخل الفردي :العالم المتقدم أكثر من 10 آلاف دولار سنويا العالم المتخلف أقل من 500 دولار سنويا - نسبة الزيادة الطبيعية السنوية : العالم المتقدم أقل من أو يساوي 1% العالم المتخل أكبر من أو يساوي 2% - نسبة التمدرس : العالم المتقدم حوالي 98% العالم المتخلف 60% - متوسط العمر: العالم المتقدم ما بين 74سنة و 76سنة العالم المتخلف 65سنة -حالة التغذية : وهي مقدار ما يحصل عليه الفرد من حريرات غذائية في اليوم . العالم المتقدم 4000 حريرة العالم المتخلف أقل من أو يساوي 2500 حريرة - نسبة الوفيات : بسبب أمراض سوء التغذية خاصة عند الأطفال . - حالة الصحة:من خلال عدد الأطباء ونوعية الخدمات الصحية المقدمة لهم يتبع ....... |
رد: درس الواقع الاقتصادي العالمي
شكرا على الموضوع الرائع والأنيق سلمت أناملك |
رد: درس الواقع الاقتصادي العالمي
شكرا على مرورك
|
رد: درس الواقع الاقتصادي العالمي
بارك الله فيكم اخواني الاعزاء نحن في الجزئر نستهلك
000 10حريرة و لانصنع علبة كبريت ياليت نكبر و نصنع عفريت و حتى تشوفو كيفاه وليت |
رد: درس الواقع الاقتصادي العالمي
choukran .dars wafi wa kafi
|
رد: درس الواقع الاقتصادي العالمي
اقتباس:
|
رد: درس الواقع الاقتصادي العالمي
Merci beaucoup
|
| الساعة الآن 05:13 PM. |
Powered by vBulletin
قوانين المنتدى