تسجيل الدخول تسجيل جديد

تسجيل الدخول

إدارة الموقع
منتديات الشروق أونلاين
إعلانات
منتديات الشروق أونلاين
تغريدات تويتر
 
أدوات الموضوع
  • ملف العضو
  • معلومات
حاليلوزيتش
زائر
  • المشاركات : n/a
حاليلوزيتش
زائر
المدرسة و تلقين الجهل .
15-01-2014, 10:30 PM
المدرسة و تلقين الجهل .





تكلمت في المقال السابق ( المجتمع اللاعلمي وعلاقته بأزمة التعليم ) عن دور المجتمع " إما في تطوير ذاته بتبنيه للعلوم و المعرفةكأسلوب حياة ، وإما في تأخير نفسه عن طريق إهمالها " ، وقد وضحت في المقال كيف أن المدرسة وحدها لا تكفي لتكون رافعة للمجتمع من الناحية العلمية ، فالمدرسة تحتاج إلى دعم مجتمعي لها لفعل هذا ؛ ..لكن الحقيقة انه و بقدر ما ارتأيت حينها أن هذا الرأي هو الصواب إلا أني أجد نفسي الآن مشككا في الأمر ، فالسؤال الذي يدور في ذهني حاليا هو : و من أين يأتي المجتمع بعلومه إذا لم يكن من المدرسة ؟ ثم أليست المدرسة هي اللبنة الأولى لنشر العلوم ، أو لنقل منح الناس وسيلة الوصول إليها في الحد الأدنى على الأقل ؟ .

شخصيا اعتقد حاليا انه وبالنسبة لمجتمعنا أن المدرسة مسئولة هي الأخرى عن تأخرنا عن الركب العلمي (طبعا يضاف لها المجتمع كما شرحت في المقال السابق ) ، لان هذه المدرسة وعلى عكس بقية المدارس في العالم ، لا تمارس التدريس كما هو مفروض منها ، بل هي تمارس التلقين ، و التلقين طبعا لا يصنع المجتمع العلمي (1) .

إن المطلوب و المفروض من أي مدرسة ولكي تجد الدعم المجتمعي لها للقيام بدورها ، هي أن تدعم الخريج بوسائل تلقي العلوم ، فالمدرسة يجب عليها شحذ همة السؤال والفضول و البحث لدى الطالب ... باقي المقال

شكرا
التعديل الأخير تم بواسطة حاليلوزيتش ; 16-01-2014 الساعة 05:59 AM
  • ملف العضو
  • معلومات
الصورة الرمزية مُسلِمة
مُسلِمة
شروقي
  • تاريخ التسجيل : 04-09-2012
  • المشاركات : 4,418
  • معدل تقييم المستوى :

    19

  • مُسلِمة has a spectacular aura aboutمُسلِمة has a spectacular aura about
الصورة الرمزية مُسلِمة
مُسلِمة
شروقي
رد: المدرسة و تلقين الجهل .
17-01-2014, 07:40 PM
السلام عليكم
بارك الله فيكم أخي الكريم
نعم المدرسة وحدها لا تكفي لصنع مجتمع علمي معرفي
ولو كان كذلك للاحظنا أثر الملايين المتخرجة من الجامعات عليه
مشكلة المدرسة ليست في بيداغوجياتها بل تعدتها إلى التربية و السلوك المضطرب الذي يعاني منه المجتمع و عدم ثبات الهذف من العملية التعليمية ككل لدى المجتمع وكذلك لدى المدرسة "و إن كانت واضحة نظريا فتطبيقها يشوبه غموض مقلق"
ورغم أنهم اهتدو إلى تطبيق بيداغوجية المقاربة بالكفاءات و التي تبدو من الناحية النظرية الحل الأمثل للمشكلة التي طرحتها أخي الكريم إلا أن افتقاد الإصلاحات السابقة للإنسجام و التناسق و الغموض الذي لفها مع طابعها الإستعجالي و غير المكتمل جعلها نصف إصلاح و بعيدة التحقيق خاصة أنها تفتقد للكثير من الدعائم و أولها المادة الخام اللي هو التلميد المربي و الذي له قابلية للتفاعل مع مشتقات كلمة "علم" , علوم , تعليم , معلوماتية , معلم..
فتلميذ اليوم أتخيله مثل ذلك الإلكترون الذي حباه الله بسرعة و طاقة لكنه لما ذخل السحابة الإلكترونية اصطدم بذاك و ذاك ومع كل اصطدام يفقد طاقته حتى ينحرف عن مساره و يلقي علينا بإشعاعات حارقة من الأفكار السلبية التي تضيع التربية قبل التعليم
السحابة الإلكترونية هي ذلك المجتمع الذي يزرع الأفكار السلبية بين أفراده من خلال أفعاله و أقواله و إعلامه و خدلانه و الإشعاعات هي الطاقات الضائعة التي تظهر في السلوك و التفكير المعوق لدى الكثير من رواد مدرستنا المنكوبة
مع هذا بريق الأمل موجود في الأقلية المجاهدة التي سيجعل الله فيها البركة بإخلاصها و تفانيها و صدق مقصدها
  • ملف العضو
  • معلومات
الصورة الرمزية وائل (جمال)
وائل (جمال)
مشرف سابق
  • تاريخ التسجيل : 23-12-2011
  • المشاركات : 6,140

  • القصة الشعبية 2 

  • معدل تقييم المستوى :

    22

  • وائل (جمال) will become famous soon enoughوائل (جمال) will become famous soon enough
الصورة الرمزية وائل (جمال)
وائل (جمال)
مشرف سابق
رد: المدرسة و تلقين الجهل .
17-01-2014, 07:53 PM
تحياتي اليك أخ حاليلوزيتش
المجتمع يبقى له الدور الرئيسي للنهوض بالمدرسة،اما عن تساؤلك،فليس من الضروري ان يكون المجتمع متعلما ،بقدر ما يجب ان يكون واع بمسؤولياته من أجل النهوض بالعلم والمدرسة،
[IMG][/IMG]
  • ملف العضو
  • معلومات
الصورة الرمزية اماني أريس
اماني أريس
مشرفة شرفية
  • تاريخ التسجيل : 16-02-2013
  • المشاركات : 13,112

  • وسام اول نوفمبر جنان الشروق المرتبة الثالثة 

  • معدل تقييم المستوى :

    29

  • اماني أريس is a jewel in the roughاماني أريس is a jewel in the roughاماني أريس is a jewel in the rough
الصورة الرمزية اماني أريس
اماني أريس
مشرفة شرفية
رد: المدرسة و تلقين الجهل .
18-01-2014, 06:36 PM
السلام عليكم ىورحمة الله وبركاته : شكرا اخ حليلوزيتش على الموضوع في الحقيقة حالة المدرسة في مجتمعنا اليوم هي محل الشاهد بنظرة خاطفة على منظومتنا التربوية منذ الاستقلال نجد انها غيرت مناهجها واحدثت العديد من التطورات بنية مواكبة العصر غير انها لم تعنى بدراسة الواقع قبل صياغة هذه المناهج لان المدرسة والمجتمع حلقتان متكاملتان لا يمكن باية حال من الاحوال تغليب تاثير احداهما على الاخرى ولعل نتائج مبدا الكفاءات الذي استحدثته في السنوات الاخيرة والذي يعتمد بشكل اساسي على جهد التلميذ وتوجيهه الى ميدان البحث خير دليل على فشل الخطوة فالمنظومة تبنت افكار مجتمعات تفوقنا في التنمية البشرية والاجتماعية والتكنولوجية وهلم جرا بعقود من الزمن وحاولت اسقاطها على مجتمعنا دون الالتفات الى حجم الهوة حتى المبادرات الميدانية التي يحتاجها هذا النظام التعليمي الجديد لا تمارس في بلادنا بربع ما تمارس في دول اخرى استوحينا منها المناهج التربوية ومضامينها فكيف بالله تنتظر ان تكون النتيجة ؟ فتلميذ اليوم اصبح يعمد على ما اتيح له بالمقابل من وسائل جرد ونقل او بالحرى استخراج جاهز للمعلومات دون ابسط محاولة للاطلاع على ما جاء فيها وكذلك الاستاذ اكتفى بتلقين ما جاءه في المنهاج دون عناء وفي هذه النقطة بالذات يدخل دور المجتمع ومدى تاثير المستوى الفكري والاخلاقي للفرد وللتبسيط اكثر : في تدريس اللغات مثلا الاستاذ مهما بذل من جهد فالوقت المحدد له لن يفي بالغرض ولن يكفي لاعطاء اكثر مما جاء في مذكرة درسه يبقى جهد تسعين بالمائة يعتمد على التلميذ فهل وجد هذا التمليذ بيئة اسرية تعنى بالمطالعة ؟ هنا يكمن الخلل

مجرد راي : ارى ان النظام الاكاديمي الذي كانت عليه مدارسنا سابقا قدم احسن ربما لتواؤمه مع المجتمع باخلاقياته ونمط معيشته انذاك
  • ملف العضو
  • معلومات
حاليلوزيتش
زائر
  • المشاركات : n/a
حاليلوزيتش
زائر
رد: المدرسة و تلقين الجهل .
19-01-2014, 12:28 PM
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اماني أريس مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ىورحمة الله وبركاته : شكرا اخ حليلوزيتش على الموضوع في الحقيقة حالة المدرسة في مجتمعنا اليوم هي محل الشاهد بنظرة خاطفة على منظومتنا التربوية منذ الاستقلال نجد انها غيرت مناهجها واحدثت العديد من التطورات بنية مواكبة العصر غير انها لم تعنى بدراسة الواقع قبل صياغة هذه المناهج لان المدرسة والمجتمع حلقتان متكاملتان لا يمكن باية حال من الاحوال تغليب تاثير احداهما على الاخرى ولعل نتائج مبدا الكفاءات الذي استحدثته في السنوات الاخيرة والذي يعتمد بشكل اساسي على جهد التلميذ وتوجيهه الى ميدان البحث خير دليل على فشل الخطوة فالمنظومة تبنت افكار مجتمعات تفوقنا في التنمية البشرية والاجتماعية والتكنولوجية وهلم جرا بعقود من الزمن وحاولت اسقاطها على مجتمعنا دون الالتفات الى حجم الهوة حتى المبادرات الميدانية التي يحتاجها هذا النظام التعليمي الجديد لا تمارس في بلادنا بربع ما تمارس في دول اخرى استوحينا منها المناهج التربوية ومضامينها فكيف بالله تنتظر ان تكون النتيجة ؟ فتلميذ اليوم اصبح يعمد على ما اتيح له بالمقابل من وسائل جرد ونقل او بالحرى استخراج جاهز للمعلومات دون ابسط محاولة للاطلاع على ما جاء فيها وكذلك الاستاذ اكتفى بتلقين ما جاءه في المنهاج دون عناء وفي هذه النقطة بالذات يدخل دور المجتمع ومدى تاثير المستوى الفكري والاخلاقي للفرد وللتبسيط اكثر : في تدريس اللغات مثلا الاستاذ مهما بذل من جهد فالوقت المحدد له لن يفي بالغرض ولن يكفي لاعطاء اكثر مما جاء في مذكرة درسه يبقى جهد تسعين بالمائة يعتمد على التلميذ فهل وجد هذا التمليذ بيئة اسرية تعنى بالمطالعة ؟ هنا يكمن الخلل

مجرد راي : ارى ان النظام الاكاديمي الذي كانت عليه مدارسنا سابقا قدم احسن ربما لتواؤمه مع المجتمع باخلاقياته ونمط معيشته انذاك
وعليك السلام الاخت اماني ..هل تعلمين ماذا يجول في ذهني الان بعد قراءة مشاركتك ، ما يدور هو سؤال ما مفهوم العلم لدينا ، او ربما ما مكانته ، او بصيغة اخرى ما تصورنا لدور العلم لدينا ، لانه ووفق الطرح الذي تفضلت به ، يظهر لي اننا فقدنا تصورنا لدور العلم في بناء المجتمع ، فقديما (يعني قبل عقدين او ثلاثة) ، كان يظهر ان هناك تصور لدى المجتمع الجزائري لدور العلم ، وعليه كان الطلاب يجدون في الدراسة ، و الحكومة تعمل على تطوير التعليم و رعايته لانها تراه المستقبل لانتشال الجزائر من التخلف ، لكن اليوم افترض انه هناك فقدان لتصور مجتمعي حول دور العلم في بلادنا ..وانه وبسبب غياب هذا نحن نصل الي هذه المرحلة من العبثية في حال مدرستنا

يعني ببساطة حين فقدنا التصور الواضح لدور العلم في بلادنا ، فقدنا معه دور المدرسة .. وعليه اليوم باتت المدرسة عندنا او التعليم عموما مجرد طقوس يكررها الناس بلا فهم لنقول اننا دولة ، وانا مجتمع لديه مدارس ، لكن طبعا و لو جئنا للواقع لوجدنا انه لا مدرسة ولا يحزنون ..

حقيقة هذا الامر مؤسف جدا ...وخطيرا جدا ...فوق هذا الفهم الجزائر الان باتت تعيش اله
اوية ، وليست تتجه نحو الهاوية كما اعتدنا ان نحذر

ملاحظة اخيرة : برايي هذه الجزئية تحتاج لمقالات ومقالات لشرحها ، لانه اذا تبث ان الجزائر فقدت تصورا واضح للعلم لديها ، فعلى الجزائر حينها السلام ..تشكري
التعديل الأخير تم بواسطة حاليلوزيتش ; 19-01-2014 الساعة 12:33 PM
  • ملف العضو
  • معلومات
علمدار
زائر
  • المشاركات : n/a
علمدار
زائر
رد: المدرسة و تلقين الجهل .
19-01-2014, 12:40 PM
المشكل ليس في المدرسة ولا في الاساتذة
المشكل في الوزارات التي كانت مسؤولة على قطاع التربية في الجزائر هي التي خربت العلم والتعليم
والدليل انكم سمعتم في السنة الماضية والسنة التي قبلها ماحدث في جامعة باب الزوار
لما اشرف المسؤوليين هناك عن تنظيم مسابقة ملكة الجمال
هل يعقل ان تتحول جامعة لترتيب مسابقات الجمال
  • ملف العضو
  • معلومات
حاليلوزيتش
زائر
  • المشاركات : n/a
حاليلوزيتش
زائر
رد: المدرسة و تلقين الجهل .
19-01-2014, 01:00 PM
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة علمدار مشاهدة المشاركة
المشكل ليس في المدرسة ولا في الاساتذة
المشكل في الوزارات التي كانت مسؤولة على قطاع التربية في الجزائر هي التي خربت العلم والتعليم
والدليل انكم سمعتم في السنة الماضية والسنة التي قبلها ماحدث في جامعة باب الزوار
لما اشرف المسؤوليين هناك عن تنظيم مسابقة ملكة الجمال
هل يعقل ان تتحول جامعة لترتيب مسابقات الجمال
تحية الاخ علم دار ...نعم قد اتفق معك ان الحكومات المتعاقبة على ادارة التعليم في الجزائر قد اضرت بالتعليم في بلادنا ، (مع اني لا اعتبر هذا الامر هو صلب المشكلة) لكني سأختلف معك ان امر كإقامة مسابقة لملكة جمال الجامعة انه امر يضر بالتعليم ، فبرايي لا علاقة بين الامرين ، فالمسابقات كهذه (علمية كانت او فنية ..الخ) هي من نشاطات الجامعة العادية وهي لا علاقة مباشرة لها برداءة التعليم

عدى طبعا ان انهيار التعليم مس المدرسة و الجامعة ، و المدرسة لا مسابقات جمال فيها ، فلما لم تنجو ؟؟
...

براي ازمة التعليم في الجزائر اكثر تعقيدات من ان نختزلها في مشكل عدم اهتمام من الحكومة او غيره ، فحسب تصوري الشخصي وكما اسلفت ،""نحن نعاني من فقدان تصور مجتمعي لدور العلم في بلادنا ، فهذا الفقدان هو يؤثر على ادوار وسائل نشر العلم كالمدرسة والجامعة ، بحيث لم تعد تؤدي دورها "" ...تشكر
  • ملف العضو
  • معلومات
الصورة الرمزية اماني أريس
اماني أريس
مشرفة شرفية
  • تاريخ التسجيل : 16-02-2013
  • المشاركات : 13,112

  • وسام اول نوفمبر جنان الشروق المرتبة الثالثة 

  • معدل تقييم المستوى :

    29

  • اماني أريس is a jewel in the roughاماني أريس is a jewel in the roughاماني أريس is a jewel in the rough
الصورة الرمزية اماني أريس
اماني أريس
مشرفة شرفية
رد: المدرسة و تلقين الجهل .
19-01-2014, 01:51 PM
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حاليلوزيتش مشاهدة المشاركة


وعليك السلام الاخت اماني ..هل تعلمين ماذا يجول في ذهني الان بعد قراءة مشاركتك ، ما يدور هو سؤال ما مفهوم العلم لدينا ، او ربما ما مكانته ، او بصيغة اخرى ما تصورنا لدور العلم لدينا ، لانه ووفق الطرح الذي تفضلت به ، يظهر لي اننا فقدنا تصورنا لدور العلم في بناء المجتمع ، فقديما (يعني قبل عقدين او ثلاثة) ، كان يظهر ان هناك تصور لدى المجتمع الجزائري لدور العلم ، وعليه كان الطلاب يجدون في الدراسة ، و الحكومة تعمل على تطوير التعليم و رعايته لانها تراه المستقبل لانتشال الجزائر من التخلف ، لكن اليوم افترض انه هناك فقدان لتصور مجتمعي حول دور العلم في بلادنا ..وانه وبسبب غياب هذا نحن نصل الي هذه المرحلة من العبثية في حال مدرستنا

يعني ببساطة حين فقدنا التصور الواضح لدور العلم في بلادنا ، فقدنا معه دور المدرسة .. وعليه اليوم باتت المدرسة عندنا او التعليم عموما مجرد طقوس يكررها الناس بلا فهم
لنقول اننا دولة ، وانا مجتمع لديه مدارس ، لكن طبعا و لو جئنا للواقع لوجدنا انه لا مدرسة ولا يحزنون ..

حقيقة هذا الامر مؤسف جدا ...وخطيرا جدا ...فوق هذا الفهم الجزائر الان باتت تعيش اله
اوية ، وليست تتجه نحو الهاوية كما اعتدنا ان نحذر

ملاحظة اخيرة : برايي هذه الجزئية تحتاج لمقالات ومقالات لشرحها ، لانه اذا تبث ان الجزائر فقدت تصورا واضح للعلم لديها ، فعلى الجزائر حينها السلام ..تشكري
ملاحظة هامة اخ حليلوزيتش اجل تعطيل مفهوم العلم لدى اجيالنا هو السبب الرئيسي في تراجع دور المدرسة وتقهقر نتائج التعليم الى ان وصلت الى حضيضها لكن السؤال الاهم في رايي ما هي الاسباب التي ادت الى تعطيل هذا المفهوم وبالتالي التقليل من دور العلم واهميته وربطه بمستقبل الوطن ؟ هل يمكن ان تكون الحياة المادية طغت على الروحيات فاصبحنا نرى اننا لسنا مسؤولين على المساهمة في تنمية الوطن وننظر الى التعليم على انه وسيلة فقط للحصول على المادة في ظل كل الظروف الاجتماعية واللاعدالة ؟ ارى ان هناك حلقة ضائعة هي السبب في تشكل هذه التصورات لدى اجيالنا تلتقي كل " السيبل " في ضياع " قيم انسانية "
  • ملف العضو
  • معلومات
حاليلوزيتش
زائر
  • المشاركات : n/a
حاليلوزيتش
زائر
رد: المدرسة و تلقين الجهل .
19-01-2014, 02:11 PM
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اماني أريس مشاهدة المشاركة
ملاحظة هامة اخ حليلوزيتش اجل تعطيل مفهوم العلم لدى اجيالنا هو السبب الرئيسي في تراجع دور المدرسة وتقهقر نتائج التعليم الى ان وصلت الى حضيضها لكن السؤال الاهم في رايي ما هي الاسباب التي ادت الى تعطيل هذا المفهوم وبالتالي التقليل من دور العلم واهميته وربطه بمستقبل الوطن ؟ هل يمكن ان تكون الحياة المادية طغت على الروحيات فاصبحنا نرى اننا لسنا مسؤولين على المساهمة في تنمية الوطن وننظر الى التعليم على انه وسيلة فقط للحصول على المادة في ظل كل الظروف الاجتماعية واللاعدالة ؟ ارى ان هناك حلقة ضائعة هي السبب في تشكل هذه التصورات لدى اجيالنا تلتقي كل " السيبل " في ضياع " قيم انسانية "

تحية الاخت العزيزة اماني ، بخصوص سؤالك عن الاسباب فانا اكتب الان مقال عن الامر و الذي اتمنى ان يغطي جانبا من الاجابة عن الاسئلة ، لكني ايضا اتمنى ان تكتبي انت ايضا عن الموضوع لتغطية جوانب اخرى

تشكري ..
التعديل الأخير تم بواسطة حاليلوزيتش ; 19-01-2014 الساعة 02:31 PM
مواقع النشر (المفضلة)

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 


الساعة الآن 02:38 PM.
Powered by vBulletin
قوانين المنتدى