تسجيل الدخول

10 آلاف مليار لميزانية البحث العلمي
خلال الخمس سنوات المقبلة

• ولم يستبعد الرئيس بوتفليقة في هذا اللقاء، رفع ميزانية البحث العلمي فوق عشرة آلاف مليار، في حال انتهاء المبلغ المذكور، دون أن يحقق ما هو مخطط له، وحمل الحكومة مسؤولية اقتراح إجراءات تحفيزية جديدة للعاملين في القطاع، وذلك في قانون المالية المقبل بغرض تشجيع المؤسسات على الاستثمار في مجال البحث العلمي، واعتباره أحد العناصر الأساسية لسياسة الاستثمار في كل القطاعات وبعدا هاما في تأهيل المؤسسات.
• ودعا رئيس الحكومة لوضع مختلف الآليات المنصوص عنها في القانون التوجيهي للتعليم العالي، الذي تمت مراجعته هذه السنة من أجل تأطير ومتابعة وتفعيل البحث العلمي، قبل نهاية السنة، بعدما تأكد من أن استغلال طاقات البحث العلمي في البلاد، يبقى "دون التطلعات" ولا يستجيب للاحتياجات الوطنية في جميع المجالات.
• ودعا رئيس الجمهورية الخواص إلى الاستثمار في مجال البحث العلمي، وقال إنه "لا ينبغي أن يظل البحث العلمي مقتصرا فقط على الدولة التي هي مطالبة بدعمه وترقيته، بل يجب أن يشكل أيضا انشغالا بالنسبة للمؤسسة التي يتوقف نجاحها وحتى بقاءها على البحث العلمي"، غير أن ذلك لم يمنعه من تأكيد إعطاء أوامر للحكومة بتفعيل البحث العلمي والتطور التكنولوجي.
• ولإنجاح هذا المشروع، سطرت الحكومة مجموعة من الالتزامات، في مقدمتها إنجاز ألف فضاء بحث داخل المؤسسات الجامعية، وإنجاز وتجهيز مركز البحث العلمي والتقني لترقية اللغة العربية، وإنجاز وتجهيز مركزين جهويين لنقل التكنولوجيا بكل من الوسط والغرب، وإنجاز وتجهيز ثلاثة مراكز جهوية للتحليل الفيزيائي- الكيميائي بالشرق والغرب والوسط، وإنجاز وتجهيز ثلاثة مراكز صيانة تقنية، وإنجاز وتجهيز ثلاثة مراكز جهوية لصناعة الأجهزة والمكونات التكنولوجية، وإنجاز وتجهيز المركز الوطني للكيمياء الخضراء بوهران، وإنجاز وتجهيز مركز لتصميم النماذج والتجريب بالجزائر العاصمة، إضافة إلى مركز للبحث والتكوين والتطبيقات حول الطاقات المتجددة مع إنشاء محطة لتوليد الطاقة الحرارية باستعمال الطاقة الشمسية بقدرة إنتاج تبلغ 5ر1 ميغاواط بسيدي عبد الله

هل يكفي تخصيص 100مليار دينار للبحث العلمي ؟

نعم
لا
ليس لي رأي



صوت من هنا

اقترح تغيير صيغة السؤال كالتالي: هل تكفي الأموال لدفع عجلة البحث العلمي؟ الجواب ببساطة لا، ودول الخليج أحسن مثال على ذلك... المحاسبة غائبة في كل قطاع في بلدنا حتى قطاع البحث العلمي أين يفترض أن الروح العلمية والأكاديمية تكون وازعا للباحث تدفعه إلى الإنتاج العلمي دو ن حسيب ولا رقيب، ولكن ياليت شعري...
أنا أقولها وبدون مبالغة، أكثر من 50% من الأساتذة الجامعيين الجزائريين يستحقون الطرد الفوري من الجامعة... والمشكل ليس مشكل راتب ولا إمكانيات مادية، اغلبهم لا يبذل أي جهد حتى لتحضير الدروس فما بالك بالبحث... تجد في بعض الجامعات في بعض الدول ينشر فيها المخبر الواحد المتكون من أستاذ وبضعة طلبة ما لا تنتجه كليات بأكملها في الجامعات الجزائرية بل وحتى جامعات باكملها. والسب بسيط، أتعرفون كيف يصبح الكثير من الأستاذة استاذة وباحثاين في الجزائر أنا أقول لكم:

الخطوة الأولى، قبل التدرج: تضييع الوقت، التغيب عن الدروس والاستمتاع بملذات الحياة، حتى إذا جاء الإمتحان يستعين بالغش ولم لا شراء العلامات أو التوسل للأستاذ كي يعطيه نقطة أو نقطتين...
الخطوة الثانية، مذكرة التخرج: الاستعانة بالقص واللصق من مذكرات الآخرين، وقد تجد الواحد منهم يسافر المسافات من أجل الحصول على مذكرة بنفس موضوع مذكرته فإذا وجدها غير الغلاف الخارجي وقدمها فيتخرج بذلك عشرات الطلبة بمذكرة واحدة..
الخطوة الثالثة: إجتياز مسابقة الماجيستير، وللأسف يجب أن تعذروني لعدم اطلعي على كيفية إجتياز هذه الخطوة لأنها تبقى سر مهنة هؤلاء لا يطلع عليها أحد.
الخطوة الرابعة: الحصول على منصب مدرس في الجامعة، ولقد كانت هذه المناصب قبل سنوات تمنح حتى قبل الحصول على الماجيستير... فإذا تم له ذلك فهنا "تصبح الدعوة خابزة" العمل يلقى كله على الطلبة. يختار الواحد منهم الطلبة المجتهدين لتأطيرهم في أطروحات التخرج، فيقسم عليهم اطروحته ثم يجمع ما كتبوه وماتوصلوا إليه من نتائج ويقدمها هو على أسس أنها إطروحة الماجيستير ومن بعد ذلك الدكتوراه.

وهكذا يصبح الطالب الخامل استاذا باحثا... وقد يتحصل على درجة بروفيسور دون أن يقوم ببحث واحد في حياته كلها وانما يعيش كالفطريات على جهد الآخرين...

قد يستغرب البعض ويظن انما قلته مبالغ فيه، لكن صدقوني هذا حال الكثير من أساتذتنا. أعلم أن هناك الكثير من الأساتذة المحترمين الذين يمتلكون مستوى جيدا ويبذلون جهودا جبارة لكن نظام الجامعة عندنا يسمح للطفيليين بالولوج إلى مملكة العلم والتعليم فينشرون فيها ردائتهم ومستواهم المتدني ويعينون من هم مثلهم في الإلتحاق بسلك الجامعة فتراهم يسيطرون على المناصب الإدارية ومراكز القرار ويكون الأستاذ النزيه والمجتهد أول المتضررين والطالب أكبرهم.

عبد الله.

[quote=الكوادر البشرية;256499][/quote

نعم .... تخصص للمشوي والعرضات والسهرات ’’العلموجهلية’’ إن صح التعبير.

أي بحوث علمية وأي مجالات تطويرية

ابحثولنا عن حل لمشكل غزو وانتشار القوارض والفيران بكثرة حتى أضحى بني البشر مهدد من هدا الاحتلال الجديد. :p:o

روحي يا أموال الشعب روحي