نموذج لإختبار الأدب العربي
18-05-2009, 06:22 PM
نموذج اختبار اللغة العربية و آدابها في امتحان شهادة البكالوريا
2007/2008
المعامل: 06
النــص:
قال الشاعر أحمد شوقي:
1. اختــلاف النهار و الّليــل ينســـــي أذكــرا لــي الصبــّا و أيـــّام أنســـــي
2. وصـفـا لـي مـــلاوة مـــن شبــــــاب صــوّرت مـن تصـــورات ومـــــــسّ
3. عصـفت كالصّــبا اللعـــوب ومــرّت سنــة حلـــوة، ولــــذّة خــلــــــــــــس
4. و سلا مصر:(هل سلا القلــب عنــها) أو أســا جرحــه الزّمــان المؤســــــي؟
5. كلـــّمـــا مـــــرّت الّلــيــــلي عليــــه رقّ و العـهــد فـي الّليــــالي تقسّـــــي
6. مستطار إذا البواخـــــــر رنـــــــــت أول الليـــــل أو عـــوت بعـد جــرس
7. يـا ابنــة اليــمّ مـا أبــــوك بخيــــــل مــا لـــه مــولــعا بمـنـــع و حبــــــس؟
8. أحـــــرام عـلى بـلابـلــــــ الـــــــــدو ح، حــلال للطيــر مـن كـلّ جـنـــــس؟
9.وطـني لــو شغلــت بالخلـــد عنـــــــه نـازعـتـني إليــه فــي الخلـــد نفســــي
10. شهد اللّه لم يغـــب عــن جفـونــــي شخصــه ساعـــة و لم يخـــل حسّـــي
11. وكأنـــّي أرى الجزيـــــرة أيكـــــــا نغـمــت طيــــره بـأرخــــم جــــــرس
12. وأرى النـيــل كالعـقـيـــق بواديــــ ـــه و إن كـــان كوثـــر المـتـحسّـــــي
13. وكـأنّ الأهـــــــرام مــيــزان فرعو ن عـــلــى الجـبـــابـــــــــر نــحــــــس
الأسئلة:
i) البناء الفكري:(09 نقاط)
1. كيف صور الشاعر ذكريات صباه و هو في منفاه؟
2. في الأبيات حنين إلى مصرو ألم من الاغتراب. ما الألفاظ الدالة على ذلك؟
3. قطع الشعر عهودا لوطنه، ما مضمون هذه العهود؟ بين ذلك من القصيدة؟
4. تنوعت العواطف في النص بحسب المواقف المعبر عنها: حددها و مثل لذلك من القصيدة
5.بم تفسر توظيف المثنى المخاطب في مطلع القصيدة؟ علل؟
6. حدد البيت الذي يدل على قوة ارتباط الشاعر بوطنه، ثم اشرحه.
7. يعكس البيت الأخير مظهرا من مظاهر ثقافة أحمد شوقي: حدده مع التعليل.
8. ما الأنماط النصية المعتمدة في النّص، و ما النمط الغالب فيه؟
ii ) البناء اللغوي:
1. بيّن كيف كان لاعتماد ضميري الغائب و المتكلم في بناء النص؟
2. ما مدلول لفظتي « سلا » في البيت الرابع ، وكيف تسنى هذه الظاهرة في علم البلاغة؟
3 . أعرب ما تحته خط إعراب مفردات، ذاكرا المحل الإعرابي لما بين قوسين.
4 . ما المعنيان اللذان أفادتهما « ما » في البيت السابع؟
5. وظف الشاعر الأسلوب الإنشائيّ في البيت السابع، وضحه مبرزا علاقته بنفسيته.
6. ما الصورة البيانية في قوله: « يا ابنة اليم » اشرحها مبينا أثرها في المعنى.
7. هل تجد الشاعر مقلدا أم مجددا في موسيقى القصيدة الخارجية و الداخلية؟ علل؟
iii ) التقويم النقدي :
في النص الكثير من خصائص أدب المنفى. حددها مع التمثيل.
نموذج الإجابة و سلم التنقيط
محاور الموضوع
عناصر الإجابة
العلامة
مجزأة
المجموع
أ- البناء الفكري
1. يرى الشاعر ذكريات صباه في وطنه بأنها حلاوة شباب، و صورة من الصبا اللعوب و غفلة حلوة اختلسها من الزمن.
2. الألفاظ و العبارات مثل: سلا القلب- أسا جرحه- رقّ- مستطار...الخ .
3. عهود الشاعر لوطنه تظهر في البيت التاسع و العاشر.
4. عواطف الشاعر تمثلت في الحزن والأسى (البيت الثالث، والسادس)، الشوق و الحنين إلى الوطن ( البيت الأول، الرابع، التاسع،والحدي عشر......).
5. وظّف الشاعر المثنىّ من باب التأثّر ببعض الشعراء مثل امرئ القيس.
6. هو البيت التاسع. وفيه يبدو جليا حب الشاعر و تعلقه الشديد بوطنه فهو مهيمن على قلبه يتذكره في كل مكان حتى لو كان في جنة الخلد.
7. يعكس البيت الأخير ثقافة شوقي التاريخية المستفادة من الوروث الدينيّ، و الإطلاع على التاريخ الفرعوني القديم( الأهرام ).
8. الأنماط التي وظفها الشاعر:(الوصف- الحوار). الغالب هو الوصف و يخدمه الحوار.
01
01
01
01
01
01.50
01
01
09ن
ب –البناء الفكري
1.كان لاعتماد ضميري الغائب و المتكلم دور في اتساق و انسجام النص...
2. « سلا » الأولى فعل أمر من سأل. و الثانية فعل ماضي بمعنى غفل و نسي
تسمى هذه الظاهرة جناس تام.
3. إذا البواخر: ظرف لما يستقبل... البواخر فاعل يفسره الفعل رنت...
وجملة( هل سلا القلب ) مقول القول في محل نصب مفعول به.
4. معنيا لفظة « ما » الأولى حرف للنفي، و
الثانية اسم استفهام.
5- النداء: " يا ابنة اليم" و الاستفهام: " ما له مولع بمنعي و حبسي؟". في هذا البيت حنين دائم و شوق كبير للعودة إلى الوطن، لكن الشاعر يصور البحر عائقا و مانعا يحول بينه و بين العودة و لقاء الأحبّة. لذا فهو يستعطف ابنته " السفينة" و في هذا تشخيص للمعنى و كشف عن مشاعر الشوق و الحنين الممتزجة بمرارة الغربة.
6- الصّورة البيانية كناية عن موصوف هو السفينة، و قد زادت المعنى تأكيدا...
7- يبدو شوقي مقلدا في موسيقى القصيدة سواء من حيث البديع كإكثاره من صنوف الجناس و الطباق و التصريح في مطلع القصيدة، أو من حيث الموسيقى الخارجية التي تظهر في اتخاذ السنين رويا و قد سار على نهج البحتري في قصيدة " وصف إيوان كسري"، ( وهذا يدخل في نطاق التقليد).
01
01
01
01
01.5
01
01.5
09ن
ج- التقويم النقدي
- الحنين إلى الوطن ( الأبيات 4 – 9 -10)
- البكاء على فراق الأهل و الأحبة ( الأبيات 1-2-6-11-12)
- الاشتغال بذكر مآثر الوطن( مصر- النيل- الأهرام- فرعون...الخ)
0.75
0.75
0.75
02ن
الله يوفقكم .
