تسجيل الدخول

بعيدا عن أبجديات التعليم وميكانيزمات البيداغوجيا والتي تتغير بالمناسبة في كل عقد، فتارة إعتمد المعلمون على الطريقة التلقينية فالحوارية فالمقاربة بالأهداف وحاليا بالكفاءات....والتعليم بالمشروع وغير ذلك من طرائق ديداكتية!!في كل عقد تظهر منهجية تتم سابقتها وقد تناقضها أحيانا ولم يصل جهابذة التربية إلى الحقيقة المطلقة! فما نعتبره اليوم مُسَّلمٌ به سنكفر به لاحقا!
وعليه فلا أثق في العلوم الإنسانية مهما بلغت دقتها وخاصة تلك التي تتعلق بالسلوكيات والنفسيات....
يقول الرسول صلى الله عليه وعلى آله وسلم: { علموا الصبي الصلاة لسبع سنين واضربوه عليها ابن عشر سنين . }
ويقول الله عز وجل :( وَاللاتِي تَخَافُونَ نُشُوزَهُنَّ فَعِظُوهُنَّ وَاهْجُرُوهُنَّ فِي الْمَضَاجِعِ وَاضْرِبُوهُنَّ فَإِنْ أَطَعْنَكُمْ فَلا تَبْغُوا عَلَيْهِنَّ سَبِيلاً )سورة النساء /34 . قال الإمام القرطبي في تفسير هذه الآية: " قوله تعالى (واضربوهن) أمر الله أن يبدأ النساء بالموعظة أولاً ، ثم بالهجران، فإن لم ينجعا فالضرب، فإنه هو الذي يصلحها ويحملها على توفية حقه ، والضرب في هذه الآية هو ضرب الأدب غير المبرح .... "
ولن أتطرق إلى علماء النفس الغربيين الذين أدلوا بدلوهم في هذا المنحى حتى لا أساويهم بما هو مقدس!
إخترتُ عقيدتي فليختر الآخرون ما يشاؤون!!!!

السلام عليكم
بحكم عملي كأستاذ في التعليم المتوسط أريد سرد رأيي
أخي الكريم لقد تعلمنا في الجامعة علم نفس الطفل وهذا نظريا لكننا عندما دخلنا الميدان التطبيقي وأتكلم هنا عن نفسي ... وجدت الأمور مخالفة لما تعلمته ... والتعامل مع المراهقيين من أصعب الأمور التي واجهتها في حياتي ... لو تعانله نفسيا وبلطف يستعمل قدراته المراهقة ليستعمرك بالفوضى والكلام الصاراخ ويجب هنا علي ان أضربه لس ضربا مبرحا بالتأكيد لكن أضربه أو أؤنبه على أفعاله لكي يكون عبرة لأصدقائه ولكل مقام مقال كما يقال ...
وبالنسبة لي في بعض الأحيان أستدعي المربين الذين يعملون بالمؤسسة ..
أرجو الافادة لمن يملك كيفية التعامل مع التلاميذ يليفيدني أحد ما ..
فوالله أشهد انه ينفطر قلبي وأكاد أبكي عندما أضرب أحدهم لكن للضرورة أحكام ..
شكرا لكم على هذه الفضفضة الهادفة ..
لكم مني أجمل تحية

الضرب لا يأتي بنتيجة مهما كانت دوافعه خصوصا لما يكون التلميذ في المتوسطة ............... ربما تلاميد الابتدائي لا يذمرون حقدا اذا تم ضربهم بصورة لطيفة اما ان عوملوا معاملة الوحوش فلن يغفروها للأستاذ حتى في قبره ............................ لازلت اتذكر كيف صفعني احد الاساتذة و انا في السنة السابعة فقط لان ورقة الانشاء كانت مقطوعة نوعا ما من الجهة السفلية و لحد الان كلما التقيت به افكر في الهجوم عليه بالكوتبيات و الدماغات ........... ثم اقول في قرارة نفسي مر زمااااااااااااااااااااااااااان ربي يسامحو

أنا كوني تلميذا أوافق على ضربي إن كان السبب وجيزا بل و أدعو إلى ضربي إن كان الأستاذ جادا في عمله .....
أما بعض الأساتذة....تجده منذ أن يدخل وهو *مستلق* على مكتبه يطالع الجريدة أو يستمتع باستنشاق السجارة (ممنوع التدخين في القسم) متجاهلا القانون ثم اذا اشتكى أحد منه تجده يقيم الدنيا ولا يقعدها...فأي ضرب ناله المسكين و أي شتم وبهدلة
و لكم أن تحكمو..
شكرا جابر

ربما لوكنت في الميدان أخي عبدو ستعرف لماذا احيانا الضرب يجدي نفعا