تسجيل الدخول

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

قصد التعريف بنظام التوجيه المدرسي والتعرف أكثرعلى أهم النصوص والمناشير الوزارية ومدى تطبيقها في الوسط المدرسي في المستويات الرابعة والأولى ثانوي
وكذا التوجيه الجامعي , أقترح من الإخوة في منتدى الشروق إيلاء الأهمية لهذا
الموضوع على أمل أن يجد عندكم ماتثرونا به للمنفعة العامة والخاصة .
هذا ليتمكن كل من يهمه الأمر من معرفة مقاييس التوجيه الى الشعبة المرغوب فيها

السلام عليكم
شكرا على التنبيه.
أعدك بالعود للأمر ان شاء الله.

بالنسبة لي , المناشير موجودة ولكن متناقضة سواء من حيث الصياغة أو من ناحية التطبيق , والمؤلم في الموضوع أن هناك من سيدفع الثمن في تطبيقها بما تضمنته .سواء مستشار التوجيه المدرسي .أو التلاميذ الذين سيوجهون الى تخصصات غير مرغوب فيها ,أو لديهم مستوى ضعيف في مواد التخصص .

مشكور أخي أرسطو على إهتمامك وأرجو أن أجد عندكم حلولا على هذه المشاكل

التوجيه المدرسي في التعليم الثانوي يخضع للنصوص التالية:
- القرار الوزاري رقم 96 المؤرخ في 06 أفريل 1992 المتضمن إنشاء مجلس القبول والتوجيه في السنة الثانية من التعليم الثانوي.
- المنشور رقم 48/6.0.0/08 المؤرخ في 13 فبراير 2008 المتعلق بإجراءات انتقالية لتوجيه التلاميذ إلى شعب السنة الثانية من التعليم الثانوي العام والتكنولوجي.

اختي زهرة السوسن
موضوع جدا مميز ن قلما نجد من يهتم بالتوجيه المدرسي ، هذا الميدان بقدر عال من الاهمية التي لا يعرفها و لا يقدرها حتى أفراد الأسرة التربوية أنفسهم .
التوجيه المدرسي أساس بناء مستقبل تلاميذ الجزائر ، لذلك فالحديث يطول بشأنه ، فلا يمكن حصر الحديث عن التوجيه فقط في المناشير ، إنما في انشغالات عدة ، يجب طرحها على صفحات المنتدى و فتح باب النقاش و تبادل الخبرات ، في انتظار تجاوب اخواننا الأعضاء ، لي عودة أخرى إن شاء الرحمن .
السلام عليكم .

اتمنى تحميله وشكرا لكم................

تطور التوجيه المدرسي في الجزائر ، واتسعت مهام مراكزه ، فأصبحت تقدم الإعلام لجميع فئات المجتمع بما فيها غير المتمدرس ، وتقييم البرامج والبحوث التقنية والتربوية ، كل هذا علاوة عن المهمة الأساسية وهي قيام بتوجيه التلاميذ نحو الدراسات الملائمة أو المهن المناسبة لهم ولإمكانياتهم.
التوجيه في الجزائر له خصائص عديدة ومتشعب المهام ، .