تسجيل الدخول

شكرا استاذ على هذا الموضوع
هو صحيح البرنامج طويل وكنا نتمنى ان ينقص منه لكننا لانرضى ان نصعد للجامعة بمستوى هزيل وغير معترف به وليس بمستوى الجامعة
لكن ما باليد حيلة هذه وزارة سي بن بوزيد واش نديرو حنا غير نتوكلو على ربي وان شاء الله الي فيه الخير يصير

الله يهديــــــــــــــــــهم جمـــــــــــــــــــيعا

هههههههههههههههههههه
هوهوهوهوهوهوهوهوهو
هاهاهاهاهاهاهاهاهاهاها
من قال ان البرنامج لن يكمل ؟

نحن في 2008 كان اضراب في باتنة فقط و اول دفعة اصلاح رغم اننا درسنا التعليم الاساسي كانت البكالوريا في متناول الجميع الا من ابى و البرنامج لم نكمله بل الوزارة في بعض المواد حذفت نسبة 40 بالمئة من الدروس و الصعوبات في الجامعة تواجه اي طالب لان تقريبا لا علاقة بالثانوي خاصة الرياضيات و المواد تتغير تماما انا من رأيي اكتمل البرنامج او لا الجامعة ليست نفسها البكالوريا من حسن حظكم تنقص الدروس انتم لا ذنب لكم و الذنب على رقاب من فعلوها ... واذا ارادت الوزارة نتيجة 100 بالمئة نجاح تفعلها اختي راكي في الجزائر ...

والله موضوع في الصميم مشكور أخي على الطرح المميز
بالفعل ما قلته عين الصواب فوالله إن وضعنا لمحير وانا ممن لا يرضون الصعود هكذا لكن ما باليد حيلة

البكالوريا تحضر من السنة الأولى
وهل التلاميذ ينهي لهم الأساتذة دروسهم المقررة في السنة الأولى والثانية,وإن لم تكن هناك إضرابات؟
الإهتمام الحصري بسنة الشهادة مغالطة ومؤامرة تجعل التلميذ الضحية همه الوحيد هو نيل الشهادة,والإنشغال الكبير للوزارة هو أقسام البكالوريا...
لاتسأل التلميذ فالإضراب لم يصل لدرجة الخطورة,ويمكن للأستاذ أن يمكن تلاميذه من انهاء البرنامج إذا كان يعمل براحة بال,دون ضغط الأجرة وخصمها,والمنصب و تزعزعه.والإدارة وغلحاحها على انهاء البرامج باي طريقة.(مراقبة شهرية اين وصل؟ولاسسؤال كيف وصل؟ فنجد التلميذ ضحية الدروس الخاصة وما يشوبها من المتاجرة بماسبق قبض ثمنه.
أستاء كثيرا من إهمال السنوات الدراسية التي لايمتحن فيها التلميذ للشهادة.
والموضوع جيد إذ يخاطبنا في الصميم,لكن ابعاده لاتتعدى مجرد الشعور بالقلق.
وتبقة مهمة افصلاح هي الأرقام ,كم ؟وكم؟ وكم؟
متجاهلين أن العلاقات الإنسانية إذا رقمت فقدت وجودها الإنساني ,مهماكان للإحصاء من أهمية,ارتفاع نسبة النجاح عدديا لايدل على ارتفاع مستوى التمدرس؟
ومشكورا على الموضوع