اختبارات في مادة اللغة العربية - الصفحة 2

مشاركات اليوم

مشاركات جديدة مواضيع بدون رد

تغريدات تويتر

Tweets by @choroukonline

> اختبارات في مادة اللغة العربية

إضافة رد

صفحة 2 من 2
<
1
2

أدوات الموضوع

ملف العضو
معلومات

alla saadaoui

عضو فعال

تاريخ التسجيل : 08-12-2012
الدولة : algerie
العمر : 27
المشاركات : 251
معدل تقييم المستوى :
14

alla saadaoui

عضو فعال

رد: اختبارات في مادة اللغة العربية

14-12-2012, 08:20 PM

شكراااااااااااااااااااااااااا

مواضيع العضو مشاركات العضو

من مواضيعي 0 مساااااااااااعدة
0 حاجيات الرسول صلى الله عليه وسلم
0 قميص الكتروني يراقب صحتك !!!
0 اجمل و اروع الصور التى التقطت بعام 2012 حول العالم
0 لي فحل يدخل يحل الاسئلة؟؟؟...
0 بالصور اغرب و اندر بيضة فى العالم

رد مع اقتباس

ملف العضو
معلومات

cabmide

زائر

المشاركات : n/a

cabmide

زائر

رد: اختبارات في مادة اللغة العربية

15-02-2013, 01:07 PM

شكراا Mmarciiiiiiiiiii

مواضيع العضو مشاركات العضو

من مواضيعي 0 التغذية: نصائح وحيل حول الأكل الصحي اهمالها قد يسبب لنا مشاكل صحية لا نعرف اين سببها؟
0 فوضى سينوفاك الصينية.. لقاح واحد و3 نتائج متضاربة
0 "نوع آخر مثير للقلق".. سلالات كورونا المتحورة تنتشر في 50 بلدا
0 إجراء تغييرات إيجابية: نصائح وحيل للتغذية السليمة ولتقوية الاعصاب
0 هل لديك وزن زائد؟ نستطيع مساعدتك
0 يؤثر نظامك الغذائي على صحتك: كيفية الحفاظ على التغذية الجيدة

رد مع اقتباس

ملف العضو
معلومات

داليا شيح

شروقي

تاريخ التسجيل : 29-01-2013
الدولة : ملعب النار والانتصار 8 ماي
المشاركات : 5,841
معدل تقييم المستوى :
19

داليا شيح

شروقي

رد: اختبارات في مادة اللغة العربية

22-02-2013, 12:19 PM

ميرسي
جزاك الله خيرااا

لم أشجع ² الوفاق ²

من آجـــــــــــــــــل انتصآراتھـــا

ولن آترگھا من آجل خسآرآتھــا

عشقت الكحلة و البيضة قبل آن آعشق بطولآتـها

★●★●★●★●★●★●★●★●★●★

لو آنتقلت آلآهرآم من مصر إلى الصيـــن . .

ۈلو آنتقل آلقلب من آليسآر إلى آليميـن . .

سأبقى سطايفية الى يوم الدين .

مواضيع العضو مشاركات العضو

من مواضيعي 0 لقطة غير متوقعة بين ميسي وإبرا تلفت انتباه صحيفة سبورت
0 علاش ﺍﻟﻤﺨﺪﻩ ﺳﻤﻮﻫﺂ ﻣﺨﺪﻩ !!
0 الاعتداء على لاعبي اتحاد بلعباس ... حسبي الله و نعم الوكيل
0 تدرس = ترسب *_*
0 إلى انصار شباب قسنطينة
0 الترتيب العالمي للفرق الجزائرية

رد مع اقتباس

ملف العضو
معلومات

cabmide

زائر

المشاركات : n/a

cabmide

زائر

رد: اختبارات في مادة اللغة العربية

24-02-2013, 03:13 PM

بارك الله فيك

مواضيع العضو مشاركات العضو

رد مع اقتباس

ملف العضو
معلومات

رجاء الحب

عضو مبتدئ

تاريخ التسجيل : 11-11-2012
المشاركات : 27
معدل تقييم المستوى :
0

رجاء الحب

عضو مبتدئ

رد: اختبارات في مادة اللغة العربية

26-02-2013, 06:44 PM

فيكم البركة شكرا على مروركم الطيب

مواضيع العضو مشاركات العضو

من مواضيعي 0 اختبارات السنة الثالثة متوسط
0 اختبارات السنة الثالثة متوسط
0 اختبار الفصل الثاني في مادة اللغة العربية
0 اختبار اللغة العربية الفصل الثاني السنة الرابعة متوسط
0 اختبار الفصل الثاني في اللغة العربية للسنة الثانية متوسط
0 الاختبار الأوّل في مادّة اللغة العربية السنة الأولى من التعليم المتوسّط

رد مع اقتباس

ملف العضو
معلومات

فجر جديد

شروقي

تاريخ التسجيل : 10-11-2008
الدولة : الجزائر
المشاركات : 2,983
معدل تقييم المستوى :
20

فجر جديد

شروقي

رد: اختبارات في مادة اللغة العربية

28-02-2013, 08:55 PM

الله يجازيك على هذه الافادة

مواضيع العضو مشاركات العضو

من مواضيعي 0 حكامنا وامبراطورية الفساد
0 كيف تتوقعون وصول الاسلاميين الى سدة الحكم في الجزائر؟
0 سقوط القذافي هل يعيد العلاقات الجزائرية الليبية الى نقطة الصفر ؟
0 سئياتك بدلها حسنات ...
0 رمضان كريم
0 وراء الأقنعة المزيفة..............

رد مع اقتباس

ملف العضو
معلومات

cabmide

زائر

المشاركات : n/a

cabmide

زائر

رد: اختبارات في مادة اللغة العربية

01-03-2013, 02:04 PM

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته
1-
المستوى: ثالثة متوسط الزمــــــن: ساعتان

نصيحة أم لابنتها
أخشـى عليك تقلب الأزمـــــــــــان وأخـاف أن تتعثري وتهانـــــــــي
فحذار أن تتحولي لفريســـــــــــــة لليأس والذكـــرى مـــــع الأحزان
وإليك تجربتي و هــــــاك نصيحتي فخذي بــــها عبــــرا لكــــل أوان
وتزودي بالعلم فـــــهو وسيلــــــة للأم كي ترعى حمـــــى الأوطــان
وتسلحــي بالخلق فهـــو ركيـــــزة لبنـــاء صــــرح شامــــخ البنيان
وتجملي بالصبــر أفضل حليـــــــة كــــي تنعمــي بالحب والعرفــــان
وتبسطي فـي العيش حتى تشعري أن السعادة فـــي يــد الإنســـــان
وسعادة النفس الكريمـــــــة بالإبا والمجــــد لا بالذل والإذعــــــــان
وحـــــذار أن تتقيدي بتصــــــــرف للغير فيـــــــه الهتك للأديـــــــان
وتمسكــــي بشمائل عربيـــــــــــة لتظل تــــــــاج جمالك الفتــــــان
"من ديوان الشاعرة الفلسطينية: وداد ريحي مصطفى"
الجــــــزء الأول:
البناء الفكـــــــري:(06 ن)
1- هــــــــات فكرة عامة للنص.
2- من أين استمدت الأم النصائح التي قدمتهـــــا لابنتها؟
3- ما المقصـــــــــود بعبارة " وحـــذار أن تتقيدي بتصـرف للغير"؟
4- استخرج من النص مرادفا لكل من: *الزمــــــــان * الخضـــــــوع.
البناء الفـــــــني: (02 ن)
1- استخرج من النص تعبيرا مجازيا واشرحه.
2- اكتب البيت السابع كتابة عروضية.
البناء اللغـــوي: (04 ن)
1- استخرج من النص اسما مقصورا وانسبه.
2- صغ المصدر الميمي من الفعلين: * أخــــذ * تمسّـك.
3- استخرج من النص مبتدأ وبين خبره.
4- أعرب مـــــا تحته خـــط في النص.

الجــــــزء الثاني: الوضعية الإدماجيـــــــة
للأم دور مهم في إعدادا الأجيال وتربيتهم وتهذيبهم وفي ذلك يقول الشاعر:
الأم مدرســــــــــة إذا أعددتهــــــــــــا أعددت شعبــــــــا طيب الأعـــــــراق
حرر فقرة لا تتجاوز عشرة أسطر تبين فيهـــــا دور الأم فـــي بنــــاء المجتمع موظفا:
 تعبيرين مجازيين، وسجعـــا، وفعلا من أفعال المقاربة أو الرجاء.

بالتوفيــق و النجـــاح

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++
2-
الفرض المحروس الأول في مادة
اللغة العربية

المدة :45 د

السَّـند:
.., رمضان نفحةٌ إلهية تهب على العالم الأرضي في كل عام قمريّ مرّة , وصفحةٌ سماوية تتجلى على أهل الارض فتجلو لهم من صفات الله عطفَه وبرَّه,ومن لطائف الإسلام حكمتَه وسرَّه, فلينظر المسلمون أين حظهم من تلك النفحة ؟وأين مكانهم من تلك الصفحة؟
ورمضان مستشفى زماني يجد فيه كل مريض دواءَ دائِه ,يستشفى فيه مرضى البخل بالإحسان ,ومرضى البِطنة بالحرمان,ومرضى الجوع والخصاصة بالشبع والكفاية.
محمد البشير الإبراهيمي –عيون البصائر ص532

الأسئلـــة
البنــاء الفكري:
1- إليك العناوين التالية. اختر واحدا منها يناسب النص:
( النفحة الربانية – رمضان – آثار رمضان في النفوس).
2- ذكر الكاتب في النص عدّة آثار لرمضان . عدِّد ثلاثة منها .
3- ما هو نمط النص؟ علل ذلك بعبارتين من النصّ .
– البنـاء الفني:
في النص نغم موسيقي .ماسببه؟.وضح بمثال.
إستخرج من النص طباقا.
– البناء اللغـوي:
إعرب ماتحته خط في النص.
كيف جاء المبتدأ؟ لماذا؟
إستخرج من النص مصدرا ميمياًّ.
 – بنـــاء وضعية إدماجية مركبة:

التعليمة:
اكتب في فقرة من خمسة أسطر ، تترجم فيها فضل رمضان على باقي الشهور موظِّفاً:
أسلوب الحجاج والتعليل.مع حسن إستعمال الروابط

**حظا موفّقا**

اِنــــــتــــــــهــــى

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++
3-

فرض محروس رقم2- السنة الثالثة من التعليم المتوسط

النص :
العلمُ والمعاقُ
هل تَعْلَم أن عُلَمَاءَ العَالَمِ عَنَوْا بِتَعْلِيمِ كُلِّ ذِي عَاهَةٍ، فَاسْتَطَاعُوا أن يُعَلّمُوا المَكْفُوفِيَنَ الكِتَابَةَ والقِرَاءَةَ ، بَعْدَ أَنْ ابْتَكَرُوا حُرُوفًا بَارِزَةً ، فَصَارَ الْمَكْفُوفُونَ قَادِرينَ على الْقِرَاءَةِ بِأَصَابِعِهِمْ، وقد طُبِعَتْ لهم الْكُتُبُ بهذه الطَرِيقَةِ ، مُشْتَمِلَةً على أَلْوَانٍ مُخْتَلِفَةٍ من مَعَارِفَ وعُلُومٍ.
كَمَا أنّ هَؤُلاَءِ الْعُلَمَاءِ تَبَيَّنُوا أنّ الأَصَمَّ يَسْتَطِيعُ أن يُمَيِّزَ بَعْضَ الحُرُوفِ حِينَمَا يَنْطِقُ بها، بِدِقَّةِ المُلاَحَظَةِ لِفَمِ المُتَكَلِّمِ ، وحَرَكَاتِ شَفَتَيْهِ ، ومَسِّ الْرَّقَبَةِ فَوْقَ الحُنْجُرَةِ عِنْدَ الكَلاَمِ ، وتَسْتَطِيُع أن تَزُورَهُم في مَعَاهِدِهِم التي يَتَعَلَّمُونَ فيها لِتُدْرِكَ كيف يَتَفَاهَمُونَ ، وقد اسْتَطَاعَ الْعُلَمَاءُ أن يَصْنَعُوا أَجْهِزَةً عِلْمِيَّةً دَقِيقَةً ، بها يَتَسَنَى لهؤلاء الْمُعَاقِينَ أن يُدْرِكُوا ما حَوْلَهُم ويَحُسُّوا بِهِ.

عن الأنترنيت:منتدى فيزياء غليزان
البناء الفكري:6ن
1- العنوان الآخر المناسب للنص هو :..............................................
2- ماذا وفرّ العلم للمعاقين:......................................... ..............
3- وما الفائدة من ذلك:.............................................. .............
4-ما معنى عنوا:........................................
5- أوظّفها في جملة:........................................
.................................................. .................................
البناء الفني:2ن
1- كيف يسمى هذا الأسلوب:هل تعلم أن علماء العرب عنوا بتعليم كلّ ذي عاهة؟:
......................................نوعه:....... .................................
البناء اللغوي:4ن
1- أعرب ما يلي:
المكفوفون:........................................ .................................
الكتبُ:........................................... .................................
2- أستخرج من النص: فعلا سداسيا:.....................مصدره:................ ..
3- أصوغ مصدرا ميميا من الفعل:استنبط:...............................
الوضعية الإدماجية: 8ن
الاهتمام بالمعاقين واجب إنساني وقانوني.
حرّر موضوعا إنشائيا تتحدث فيه عن واجب المجتمع والدولة والأفراد نحو ذوي العاهات، موظفا بعض المصادر الميمية، ومحترما علامات الترقيم.
والله الموفّق

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ +++++++++++++++++++++++++++++++++

4-الاختبار الثلاثي الاول لمادة اللغة العربية اقسام السنة الثالثة متوسط

النص

عنصر الشباب هو عنصر الحياة المتدققة و الفعالية الوثابة و الامل الباسم و الغد المشرق الذي تبني عليه الامة مستقبلها و العنصر الذي يسجل في التاريخ انقى و انصح صفحاته هذا هو الذي نهيب به ان يعيد لهذه الامة ماضيها الزاهر و ان يحقق في حاضره اما تعتز به في مستقبلها القريب و ما يعتز به احفادنا في اجيالهم المتلاحقة.
ان هذا العنصر معقد الرجاء و محط الامال و موضع الامتحان انه ةعنصر التضحية و الفداء و عنصر الاقدام و العمل و عنصر التجديد و البناء .
و هذه الكلمات ليست كلمات حساسية عاطفية انما هي حخقائق نلمسها في شبابنا و ننتظر منه ان يحققها في امته بتحقيقه بنفسه
ان الشباب هو في مراحل العمر انضرها و ابهاها و اقواها عزيمة و هو في جسم الامة اكسير الحياة المتدقق الذي ترجو منه الجديد في كيانها و الاعداد لمستقبلها
و ليس هناك اقدر من الشباب على صنع العجائب يوم لا تعجزه الصعاب
فالشباب هو الشعلة التي تحمل الضياء للامة و هو الزنود العامرة و الصدور الواسعة و القامات المرتفعة و هو عنصر الجمال و القوة و الارادة و التصميم و خلاصة الدم النقي الفوار

الاسئلة

البناء الفكري (06ن)

1/ ما التعريف قدمه الكاتب للشباب?
2/ اشرح ما يلي : المفتولة-تعجز
2/بناء على ما تراه من تطلعات حدد ثلاثة واجبات للشباب

البناء اللغوي(06ن)

ا1/عرب ما يلي : هو عنصر الحياة المتدققة
2/استخرج من النص مصدر اصليا و اخر ميميا و صغ منهما فعليهما
3/حول الى المثنى الجملة التالية ((ان هذا العنصر هو معقد الرجاء))

الوضعية الادماجية (08ن)

صور الكاتب الشباب كله عزما و جدا و نشاطا فهل تراه انتكذلم ?
اكتب نصا سرديا لا يقل 10 اسطرموضفا ما قرات من اساليب

حظ موفق للجميع

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++

5- اللغة العربية

اختبار الثلاثي الأول في مادة اللغة العربية
النص :
الكتاب حاجة معنوية ضرورية في الحياة , و لكن كم هم هؤلاء الذين يشعرون بهذه الحاجة , و كم هؤلاء الذين إذا لاح لهم فراغ في أوقاتهم ملاوا هذا الفراغ بالكتاب .
رحم الله الأقدمين الذين كانوا يقدسون الكتاب , و يتخذونه أداة تمتع عقولهم و أرواحهم , حقا إن الكتاب المفيد هو من مصادر الثقافة الجادة , و ملتقى الآراء السديدة , و مجمع الأفكار السبيلة , و عالم تلك الشخصيات التي نجلس إليها في أوج رفعتها و عطائها , [ أيها التلميذ كن مطالعا , و لاتترك عقلك معطلا من المطالعة ] , لان المطالعة وحدها هي التي تصلك بالعالم و تطوره و تقدمه , فإذا أهملتها كنت مثل من انقطع عن الركب المتحضر , ووقفت حيث أنت جامدا , و لا أظنك تحب أن تكون في الحياة جامدا خامدا .

الأسئلة
البناء الفكري :
* أعط عنوانا مناسبا للنص ؟
*كيف يعتبر صاحب النص الكتاب ؟
* أعط مرادفا للكلمات الآتية :- لاح – يقدسون – السديدة -

البناء اللغوي :
* أعرب ما تحته خط في النص ؟
* استخرج من النص : - اسم فاعل – اسم مفعول – مصدرا صريحا – مصدرا ميميا – مصدرا صناعيا

البناء الفني :
* ورد في النص أسلوبا إنشائيا بثلاثة أغراض : استخرجه و سم الأغراض ؟
* صورة بيانية ؟
* محسنا لفظيا ؟

الوضعية الإدماجية :
(( الكتاب نعم الجليس و الأنيس ساعة الوحدة ))
اكتب فقرة تتحدث فيها عن فوائد الكتاب , مبينا كيفية الاستفادة من مطالعته .

نسال الله التوفيق و السداد

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ +++++++++++++++++++++++++++++

لا تنسوني في صالح دعائكم