فـلــــننقـذ الــــــــــتـعـلــيـم الـــــــــــتـقـني
18-07-2007, 08:15 AM
" فـلــــننقـذ الــــــــــتـعـلــيـم الـــــــــــتـقـني "
لقد قـُدم إصلاح المنظومة التربوية للرأي العام كجواب للتطور السريع للمعارف الأكاديمية و التقنية.
إن أي تقدم نحو الرقي و المعرفة لابد أن يأخذ بعين الاعتبار التحديين اللذان وضعتهما الأمة الجزائرية في قانون التوجيه المدرسي المؤرخ في 16 أفريل 1976: ديمقراطية التعليم و التحكم في المعارف الضرورية لتطور البلاد.
إن مشروع "ترحيل التعليم الثانوي التقني"، الذي شـُـرع في تطبيقه جزئيا مع مطلع السنة الدراسية الحالية 2006\2007، يشكل مخططا حقيقيا لتفكيك الثانويات التقنية و المتاقن مهددا بذلك مستقبل التعليم التقني، القاعدة الأولية في تكوين المهندسين و التقنيين الذين تحتاج إليهم البلاد.
إن مجمل هذه الإجراءات المتخذة لم تحل مشكل إدماج التكوين المدرسي في تلبية احتياجات الإنعاش الإقتصادي بل وضعته في طريق مسدود:
إلغاء نصف الشعب التقنية بكيفية مفاجأة ( الإلكترونيك، الكهروتقني، الصناعة الميكانيكية، الكيمياء، البناء و الأشغال العمومية، تقنيات المحاسبة )، و تقلص الحجم الساعي للشعب الخمسة المتبقية بـ 50% ، أفرغ التعليم التقني من محتواه. كما أن غلق الو رشات و نقل الآلات تبذير غير عقلاني، و أن تخفيض العرض البيداغوجي من أجل تقليص التكاليف تراجع غير مقبول؛
إن القرار أحادي الطرف القاضي بتعميم شعبة تقني رياضي في كل الثانويات، و ذلك بتضخيم نسبة الإنتقال إلى هذه الشعبة، سيحرمها نهائيا من دورها في الإمتياز؛
لقد اندرج الإصلاح الحالي في عملية ترحيل التعليم الثانوي التقني و تجزئة تعدد التخصصات، مما يؤدي إلى اندثار ركيزة تاريخية لنظامنا التربوي.
إن التخلي بهذه السهولة، بين عشية و ضحاها، على نظام تكوين أُنشئ تاريخيا، أمر لم يسبق لأي بلد في العالم أن أقــدم عليه.
لهذه الأسباب، نحن الممضون: ممثلين عن الحركة النقابية، الحركات الجمعاوية بصفة عامة، الأحزاب السياسية، الشخصيات المستقلة من كل قطاعات النشاط و لاسيما من عالم الفن و الثقافة و الإعلام،
نطالب السلطات العمومية علنيـــاً ، و بالأخص وزارة التربية الوطنية، بـ:التخلي عن مخطط تفكيك الثانويات التقنية و المتاقن و فتح حوار وطني حول التعليم التقني
email: [email protected]
http://www.cladz.org/cnltt/petition.php
.
من مواضيعي
0 تحضير شهادة البكالوريا 2008 Bac
0 فـلــــننقـذ الــــــــــتـعـلــيـم الـــــــــــتـقـني
0 فـلــــننقـذ الــــــــــتـعـلــيـم الـــــــــــتـقـني