16
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hind25
مابقاوش الاساتدة كيما بكري يقريو من قلبهم و الدروس الخصوصية في وقتنا راهي لازم بصح لازم نكراو وحدنا حنا تاني
ان شاء الله نديو الباك كامل اامممممممممممميييييييييينننننننننننننننننن |
16
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسمات الربيع
السلام عليكم 1- اظن ان السبب وراء تهافت التلاميذ وراء الدروس الخصوصية هو عدم فهمهم للدرس اثناء الحصة ففي وقتنا الحاضر لم يعد المعلم والاستاذ يدرس كما في السابق ويبذل قصار جهده لايصال المعلومات الى الطلبه فهمه الوحيد أخذ الراتب فحسب دون ان يفكر في مصير التلميذ -غياب تأنيب الضمير -وهذا الكلام لا ينطبق على جميع المدرسين فهناك الكثير ما شاء الله عليهم 2-وفيما يخص المستويات التي يحتاج التلميذ فيها للدروس الخصوصية لدعم رصيده التعليمي في رايي رابعة متوسط - ثالثة ثانوي=بكالوريا ومن المستحسن ان يعتمد التلميذ على المراجعة الجماعية ففيها اجابيات كثيرة ... والله اعلم كل واحد وله رأ.يه |
16
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة siraje
السلام عليكم بارك الله فيك على طرح الموضوع المهم
في راي ان توجه معظم التلاميذ الى الدروس الخصوصية يعود لعدة اسباب كثيرة منها 1/تقصيربعض الاساتذة وليس الكل في اداء واجباتهم كمربي ومعلمي اجيال 2/لا نلقي كل اللوم على الاساتذة لان البرنامج الله يبارك طويل وعريض ولازم عليه يخلصه في الوقت المحدد حتى ولو ما فهموش التلاميذ 3/ماننساوش اكتظاظ الاقسام والتلاميذ الي ماحابينش يقراو هذا يجعل من القسم يغلي مما يزيد صعوبة شرح الدرس على الاستاذ وهذا على ما اظن اهم سبب تصوروا قسم فيه من35وطلع وكل يتكلموا ؟؟؟ 4/وما ننكروش استهارنا احنا التلاميذ بسبب ما زرعش فينا هذا النظام الجديد روح البحث العكس زاد نفرناعن الدراسة وهذا دليل على فشله المهم كاين عوامل كتيرة جعلتنا نتوجهوا للدروس الخصوصية وما نلقوش اللوم على الاساتذة برك حنا تاني فيها بالنسبة للاطوار الي تحتاجها انا اظن تلاميذ4متوسط والباكالوريا تقبلي مروري وجزاك الله خيرا وربي يجحنا الكل فالباك قولوا آمين |
16
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مستغانمية
السلام عليكم
الدروس الخصوصية لها ايجابيات وسلبيات فاذا كان التلميذ يحاول ويبذل جهده في الاستيعاب ولكنه لو يصل الى ذلك اما لتقصير بعض الاساتذة واما للطريقة المتبعة في التعليم..فهنا يمكن أن يدعم بلدروس وليس في كل المواد..اما اذاكان لايفهم شيئا ويلقي اللوم على الاستاذ ويطلب دروسا خصوصية فهذا هو المطب.. وما نلاحظه أن الدروس الخصوصية اصبحت لكل الاشخاص لعدد كبير من التلاميذ..بينما من المفروض ان تكون لقلة قليلة.. |
16
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تأمل عقل
الدروس الخصوصية ظاهرة إجتماعية
تتطلب دراسة ميدانية . في الواقع هي عملية خارج القانون ،لكنها تحقق مصلحة للتلاميذ لتعويض نقصهم في بعض المواد,وزيادة الدخل الشهري للمعلم الأستاذ. سابقا كانت الدروس الخصوصية خاصة جدا للاقارب ,والضعاف وتكون مجانية ,اي الأستاذ يساعد التلاميذ حبا فيهم. لكن اليوم الأولياء ,والتلاميذ والمعلمون منذ بداية السنة يقومون بالدروس الخصوصية,فالقضية ليس تدعيم بل في الكثير من الحالات بديلا عن درس القسم(خاصة لمن لهم دروس خصوصية فردية ). قانونيا تدخل في التجارة الموازية,وعندما ارادت وزارة التربية القضاء عليها بطريقة فرض ساعات الدعم والإستدراك ضمن التوقيت الأسبوعي تجاهلت أن الخلل فقدان ثقة في المنظومة التربية ,والإعتماءدعلى الثقة في مهارات بعض الأساتذة. وتتبقى الغاية هي النجاح. دون اتهام لأي طرف أو تجريم أحد.أو تبرئة آخر. أي المسؤولية مشتركة بين الأولياء والتلاميذ والمعلمين |
16
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tarek2518
مع هذا الوزير، نعم الكل يحتاج إلى دروس خصوصية لأن البرامج ليست بمستوانا
ولكن هذه الدروس حطمتنا وجعلت العلم سلعة لمن يستطيع الدفع هدانا الله |
16
16
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kar
je pense que les cours spéciaux devienent en quelques sorte de la mode surtout pour les élèves du colège et du primère.c'est vraie que sont des cours ou l'élève comprend mieux et plus mais à condition que l'enseignant doit etre capable et l'élève doit etre sérieux
|
0
