تحضيرا للمسابقة : هذه بعض المعلومات بخصوص تكنلوجيا الاعلام والاتصال
05-06-2017, 06:07 PM
البيانات : (Données ; Data) هي مجموعة الحقائق أو القيم الأولية المتكونة من مجموعة من الحروف أو الكلمات أو الأرقام أو الرموز أو الصور في شكلها الخام و المتعلقة دوما بموضوع معين.
.
المعلومات (Informations) :هي تلك البيانات التي تمت معالجتها بحيث أصبحت ذات معنى وباتت مرتبطة بسياق معين.
.
التقنية Technique :هي المهارة والقدرة من شخص في ممارسة الأعمال و النشاطات و تعتبر مجموعة من العمليات القائمة على العلم والمعرفة للإنتاج.
.
التكنولوجي Technologie ا: أصل الكلمة يوناني ,technología هي كلمة مركبة من مقطعين هما
 علم (logos) : لوجي
 المهارة الفنية: (techno) : تكنو
التكنولوجيا تعني علم المهارات الفنية و هي تلك المجموعة المتناسقة من المعارف العلمية و التقنية والممارسات في المجال التقني، و توظيفها بشكل منطقي لتأدية وظيفة محددة و البلوغ لأهداف مرجوة.
.
الاتصال Communication :هو العملية التي يتم بمقتضاها تفاعل بين مرسل ومستقبل ورسالة في مضامين معينة، وفي هذا التفاعل يتم نقل معلومات أفكار بين الأفراد عن قضية معينة.
.
الإعلام : Information هو الإخبار و تقديم المعلومات: و يعني وجود رسالة )أخبار، معلومات، أفكار و آراء...(تنتقل من مرسل إلى مستقبل )مرسل إليه(.
.
تكنولوجيا الإعلام والاتصال هي: (TIC)
 مجموعة التقنيات
 الأدوات والأجهزة السمعية البصرية
 مختلف الوسائط المتعددة
 الإنترنت و الاتصالات
ويمكن اختصار المفهوم على أنه هو ذلك التلاقي و التزاوج الذي تم بين عتاد و أجهزة الكمبيوتر بمختلف أنواعها و البرمجيات وشبكات الاتصالات.
و تتكون من:
 تقنيات المعالجة و التخزين: وتتمثل في المعدات و البرامج لجمع ومعالجة وتخزين المعلومات .
- المعدات ) :كمبيوتر، الحاسبات الإلكترونية، اللوحات الرقمية، الهواتف الذكية...(
- البرامج : )أنظمة التشغيل، البرامج التطبيقية: معالج النصوص، مجدول، برامج الصورة و الصوت، برامج التواصل، ...(.
 شبكات الاتصالات:
- الاتصالات السلكية واللاسلكية
- السمعي البصري .
.
خصائص تكنولوجيا الإعلام و الاتصال:
- ربح الوقت و الجهد - استغلال عقلاني و إيجابي للموارد - تقديم خدمات أفضل. - زيادة الدقة. و التقليل من الأخطاء تنظيم إيجابي- توفير معلومات حديثة وبكميات هائلة جعل الاتصالات أسرع، أكثر كفاءة و أداء و أقل تكلفة - الخدمات في تطور مستمر و بسرعة فائقة التوقع - تستخدم في جميع الميادين.
.
سلبيات استخدامTIC تكنولوجيا الإعلام و الاتصال
 تشتت الانتباه لمن يستعمله بطريقة مكثفة.
 الاعتماد على التكنولوجيا بشكل كلي تقلل من مهارات الإنسان.
 كثرة الجلوس أمام الحاسوب أو باستعمال الهواتف الذكية و اللوحات الرقمية يسبب بعض الأمراض مثل: العمود الفقري، توتر الجهاز العصبي والانطواء، ضعف النظر...
 تقلل من فرص العمل لان مهارات الإنسان تقل باستعمال الحاسوب المكثف.
.

أهم مجالات استعمالات:TIC تكنولوجيا الإعلام و الاتصال :
 الإدارة: الإدارة الرقمية )ملف الحالة المدنية، جواز السفر البيومتري...( - الجريدة الرسمية - الحكومة الإلكترونية...
 التكوين: التعليم هن بعد - التعليم الإلكتروني( E-learning)
 الصحة و التطبيب : الملفات الطبية و متابعة المرضى - خلق تبادل معرفي بين المراكز الصحية و المستشفيات المنتشرة في العالم.
 الاقتصاد: التجارة الإلكترونية- (E-commerce) الأسواق المالية )البورصة (
 تهيئة الإقليم و العمران: الملف الوطني للسكن.- التسجيل الإلكتروني AADL
 النقل: التذكرة الإلكترونية - تحديد المواقع و التجول باستعمال نظام GPS
 المجال العسكري: التواصل السري و التجسس.- التحكم في الصواريخ الموجهة بالحاسوب والقنابل الذكية.
.
تكنولوجيا الإعلام و الاتصال في التعليم : TICE
 التحول من التعليم القائم على التلقين، إلى التعليم الذي يدعم لدى الدارس القدرة على التفكير و
 الابتكار و تعليم الذات )المقاربة بالكفاءات( .
 القدرة على تخزين و استرجاع كم هائل من المعلومات.
 القدرة على العرض المرئي للمعلومات.
 السرعة الفائقة في إجراء العمليات.
 تقديم العديد من الفرص و الاختيارات أمام المتعلم.
 القدرة على التحكم و إدارة العديد من الملحقات.

.

المعلوماتية Informatique :
- مفهوم المعلوماتية: هو ذلك العلم الحديث الذي يعالج المعلومات ويبني برامج التي يقترحها الإنسان بطريقة آلية و باستعمال جهاز الحاسوب و برامج خاصة أنشئت لهذا الغرض.
- هي المنظومة التي تجمع كل ما يتعلق بأجهزة الحاسوب عبر أبعاده الأربعة:
1. العتاد أو الأجهزة Matériels (Hard)
2. البرمجيات Logiciels (Soft)
3. الموارد المعرفية
4. الموارد البشرية

الحاسوب هو جهاز يسمح باستعمال المعلومات وتخزينها ومعالجتها وإخراج النتائج المطلوب
مكونات الحاسوب: 1. وحدات الإدخال-2. وحدة المعالجة- 3. وحدات الإخراج
.1وحدات الإدخال :
 لوحة المفاتيح Clavier
 الفأرة La Souris ;
 الميكروفون MicroPhone
 الماسح الضوئي(Scanneur)
 الكاميرا رقمية (Caméra Numérique :)
 كاميرا ويب( Webcam)
 شاشة لمسية(Ecran Tactile ;)
 قلم ضوئي Crayon Optique
 لوحة لمسية Panneau Tactile ;
.2الوحدة المركزية :
 الصندوق الرئيس(Boîtier)
 علبة التغذية بالكهرباء Bloc alimentation ;
 اللوحة الأم Carte Mère ;
 المعالج المركزي(Le Processeur )
 الذاكرة المركزية :Mémoire Centrale ; الذاكرة الحية – (RAM)Random Access Memory الذاكرة الميتة ( ROM) Read Only Memory

 وحدات التخزين الخارجية :( Unités de Stockage)
• القرص المرنDisquette ; Floppy disk
• القرص الصلبDisque Dur ; Hard Disk
• القرص المضغوط CD ; Compact Disc
• قرص المرياء الرقمي DVD : Digital Video Disc
• ذاكرة الفلاش أو ذاكرة وامضةClé Usb
• بطاقة ذاكرة Carte Mémoire
:الإخراج وحدات.3
الطابعة - الشاشة- السماعات
.


الفيروس Le Virus :
عبارة عن برنامج صمم عمدا من طرف مبرمجين محترفين ليصل إلى الحاسوب بدون معرفة صاحبه بغرض إحداث أضرار بمكونات الحاسوب المادية وحذف، تغيير أو تخريب الملفات و البرامج، مما يؤدي الى تغيير طريقة عمل الحاسوب ، وفي بعض الأحيان يصل الأمر الى تعطيل الحاسوب كلية. سمي بهذا الاسم لتشابه آلية عمله مع تلك الكائنات الحية المتطفلة.
خصائص الفيروس:
 القدرة على التخفي عن طريق الارتباط ببرامج أخرى، و يبدأ العمل بمجرد تشغيل هذا البرنامج
 يتواجد في أماكن استراتيجية كالذاكرة، و يصيب أي ملف يوجد بالذاكرة
 سرعة التكاثر و الانتشار والانتقال بالعدوى
 برنامج قادر على التناسخ و الانتشار.
 الفيروس يربط نفسه ببرنامج أخر يسمى الحاضن.host
 لا يمكن أن تنشأ الفيروسات من ذاتها.
 يمكن أن تنتقل من حاسوب مصاب لآخر سليم او عن طريق الأنترنت
أعراض الإصابة:
 تكرار رسائل الخطأ في أكثر من برنامج
 ظهور رسالة تعذر الحفظ لعدم وجود مساحة كافية على الذاكرة أو القرص.
 تكرار اختفاء بعض الملفات التنفيذية.
 بطء شديد في بدء تشغيل )إقلاع الجهاز(.
 بطء تنفيذ بعض التطبيقات
 رفض بعض التطبيقات التنفيذ
 تحويل الملفات و البرامج إلى اختصارات لا تفتح و لا تنفذ.
أضرار الفيروس:
 استهلاك مساحات تخزين عالية
 استغلال جزء كبير من ذاكرة الكمبيوتر
 التعدي على حقوق الملكية الفكرية بالتعديل دون موافقة من مالكي البرامج أو الملفات
 تجبر على تشغيل برمجيات مضاد الفيروسات مما يشكل عبئا على المستخدم
 حذف، تعديل أو تخريب الملفات و المجلدات.
أنواع الفيروسات :
 فيروسات بدء التشغيل Boot Sector Virus
 فيروسات الملفات : الفيروسات- الخبيثة الديدان- أحصنة طروادة - برامج الإنزال -القنابل المنطقية
ماذا تفعل حينما تكشف عن الفايروس: هناك أعراض مشتركة تظهر في حال وجود الفيروس :
1. عليك تخزين أي عمل تقوم به لحظة اكتشافه الفيروس ثم أغلق الجهاز .
2. شغل الجهاز من خلال اسطوانة مرنة او ليزرية قادرة على تشغيل الجهاز ومؤمنة ضد الكتابة .
3. افحص الأقراص الصلبة بواسطة أحد البرامج المتخصصة والتي تدعى Antivirus والمخزنة على اقراص خارجية للتحقق من نوع الفيروس والملفات المصابة .
4. قم بإزالة الفيروس من الملفات المصابة وذلك باستخدام البرنامج المضاد للفيروسات .
5. افحص الاسطوانات الثابتة عدة مرات للتأكد من سلامتها من الإصابة وباستخدام برامج مختلفة من الAntivirus ..
6. تأكد من الأقراص التي استخدمها في نظام للتأكد من خلوها من الفيروسات
طرق الوقاية :
1. باستخدام أقراص أو برامج أصلية وعدم استخدام الأقراص المنسوخة.
2. فحص الأقراص قبل الاستخدام لعدة برامج مختلفة من الـ Antivirus .
3. تفعيل الحارس (Gard) برنامج الفحص التلقائي .
4. استخدام (Antivirus ) حديث الإصدار.
5. تعديل نسخة الـAntivirus كل فترة زمنية معينة .
6. عمل نسخة احتياطية للملفات المهمة .
7. عمل ما يسمى بقرص الإنقاذ وذلك لفحص الجهاز في حالة إصابته بالفيروس .
8. الاحتفاظ بنسخ للبرامج المهمة مثل نظام التشغيل ويندوز أوفس .
9. يفضل استخدام أكثر من نوع واحد من الـAntivirus . .
مضاد الفيروسات : Antivirus هي البرامج التي تقوم بحماية الحاسوب من هجمات الفيروسات و بقية البرامج الخبيثة التي تشكل تهديدا على المعلومات و الملفات و تستطيع أن تمنعها من الدخول كما تعمل على اكتشافها وازالتها أو تعطيلها. تعتمد برامج مضادات الفيروسات على قاعدة بيانات خاصة تدعى تعريف الفيروس لتكشف البرمجيات الخبيثة.
Avast- Avira- Symantec- ESET NOD32- AVG

مبررات استخدام الحاسوب الآلي في التدريس:
1. الثورة المعلوماتية والمعرفية .
2. توفير الخبرات البديلة أو غير المباشرة والتي تسمي المحاكاة .
3. الثورة الإدارية وتحويل البيانات الورقية إلي قواعد بيانات .
4. التطورات السريعة والمتلاحقة للانترنت .
5. زيادة أعداد التلاميذ .
6. التخلص من البعد المكاني .
7. توفير النفقات الاقتصادية .
8. إزالة البعد الزماني، عن طريق توفير الأحداث التاريخية .
9. حوسبة الوظائف، وما يتطلبه ذلك من مهارات خاصة يمكن إكسابها للتلاميذ .
10. القدرة علي تقديم الاختبار بشكل سهل ومرن .
11. القدرة علي تقديم الدروس بشكل جذاب .



اجابة مقترحة في اختبار في: تكنولوجيا الاعلام والاتصال :
التمرين الأول :
تعريف الدروس التفاعلية :
هو أسلوب يستخدم في التعليم والتدريب يعتمد على التفاعل بين الطلاب والأستاذ، وكذلك على التفاعل بين الطلا ب مع بعضهم بعضًا.
وتستخدم فيها احدث الوسائــل التعليمية المستخدمة في تكنولوجيا التعليم ، مثل اللوحات أو السبورات البيضاء الحساسة التفاعلية التي يتم التعامل معها باللمــس او استعمال القلم ويتم استخدامها لعرض ما على شاشة الكمبيوتر من تطبيقات متنوعة .
أمثلة :
دروس تفاعلية باستعمال الفيديو
دروس تفاعلية باستخدام الباوربوينت( الحاسوب و شاشة عرض )


الطور : الابتدائي
السؤال الأول : عرف تكنولوجيا الاعلام و الاتصال في التربية
تعريف تكنولوجيا الاعلام و الاتصال في التربية
تكنولوجيا التعليم هي عملية متكاملة تقوم على تطبيق هيكل من العلوم والمعرفة عن التعلم الإنساني واستخدام أدوات تعلم بشرية وغير بشرية ( يقصد بها الحاسوب ...وغيره ) تؤكد نشاط المتعلم وفرديته بمنهجية أسلوب المنظومات لتحقيق الأهداف التعليمية والتوصل لتعلم أكثر فعالية
تعريف ثان :
هي منظومة متكاملة تعمل على إعداد وتقويم العمليّة التعليميّة لتحقيق أهداف موضوعية باستخدام أحدث الأبحاث التعليميّة عن طريق استخدام الموارد بشريّة وغير بشريّة لإضفاء جو من التعلّم المثمر وإكسابه المزيد من الفاعليّة والتّأثير للوصول إلي الأهداف المرجوّة من التعلّم