الاكتظاظ والتدريس الليلي وعشوائية التوجيهات تلغم الدخول الجامعي
14-07-2015, 05:49 PM
إلهام بوثلجي
صحافية بجريدة الشروق مختصة بمتابعة القضايا القانونية
ADVERTISEMENT
حذر المنسق الوطني لأساتذة التعليم العالي "كناس" عبد المالك رحماني من دخول جامعي ساخن بسبب ارتفاع عدد الناجحين في البكالوريا هذه السنة ليتخطوا عتبة 400 ألف ناجح، ليؤكد على أن الدخول الجامعي لا يقتصر على المقاعد البيداغوجية والإيواء فقط، دون النظر في عمق المشاكل الخاصة بالأساتذة وتأطير هذا الكم الهائل من الطلبة الذين لم تعرفهم الجامعة منذ الاستقلال، وكذا مشاكل التوجيهات التي لم تجد لها حلول منذ سنوات. ووصف رحماني تصريحات وزير التعليم العالي بخصوص مواجهة الاكتظاظ واحتواء عدد المتفوقين من خلال ساعات التدريس الليلي، بأنها بعيدة كل البعد عن الواقع، ليقول "لما تمنح شهادة الباكالوريا بشكل فوضوي، أكيد الجامعة ستكون في فوهة البركان"، معتبرا بأنه من حق الوزير تقديم تطمينات لمواجهة الدخول الجامعي الصعب، لكن ـ يضيف ـ المشكل لا يكمن في العدد الإجمالي لطاقة الاستيعاب والمقاعد البيداغوجية على مستوى الوطن، لأنها نظريا تكفي لاستيعاب الطلبة الجدد، غير أن المشكل المطروح يبقى في الجامعات الكبرى وبعض مدن الشمال التي تشهد الاكتظاظ، ليقول محدثنا بأن الحل يكمن في إعادة النظر في خارطة التكوين على مستوى الجامعات والابتعاد عن حصر أهم التخصصات في الجامعات الكبرى والعاصمة، ما جعل الطالب مرهونا بعدد المقاعد المطلوبة والمعدلات المضخمة، بحيث أن الذي تحصل على معدل 14 يتساوى مع صاحب معدل 10.
وأشار المنسق الوطني للكناس على أن مشكل التوجيهات الجامعية سيكون مطروحا بحدة في الدخول الجامعي المقبل بسبب ارتفاع عدد الناجحين وسيؤثر ذلك على التكوين، خاصة أن النوعية انعدمت في الجامعة في السنوات الأخيرة، وفي السياق ذاته اعتبر رحماني بأن حل مشاكل الدخول الجامعي ومجابهتها لا تكون بقرارات ارتجالية، مثلما يفعله -حسبه- الوزير حجار بخصوص قرار التدريس ليلا لمجابهة الاكتظاظ، وتساءل في السياق عن تهميش الوزارة للأساتذة وحتى الطلبة لاتخاذ هذا القرار غير المدروس والذي سيلغم الجامعة ويلقى معارضة قوية حسبه من الأساتذة والطلبة في ظل انعدام الأمن والنقل والوسائل الضرورية.
وكشف رحماني عن اجتماع طارئ للمجلس الوطني لأساتذة التعليم العالي "كناس" بعد العيد مباشرة لتدارس الوضعية والتطرق إلى مشاكل الجامعة والتحديات التي تواجهها، مشيرا إلى أن ارتفاع عدد الطلبة يقابله نقص الأساتذة والتأطير.