طلبة دكتوراه يتعرّضون للابتزاز والمساومة من أساتذة مؤطّرين!
03-10-2015, 10:33 PM
سفيان. ع
يشتكي بعض طلبة الدكتوراه بنظام "أل أم دي" من ممارسات غير مشروعة من قبل أصحاب المشاريع وأساتذة مؤطّرين، استغلّوا مهامهم البيداغوجية في قضاء مآرب شخصية باستعمال مختلف الطرق، منها الضغط على الطلبة وابتزازهم وتهديدهم بالعراقيل والتعطيل في حال عدم انصياعهم لرغباتهم.
كشف طلبة بطور الدكتوراه، عن معاناة حقيقية مع أساتذة مؤطّرين، يعتبرون أنّهم السبب الرئيسي في تأخير مناقشة رسائلهم، فيما تعتبر مواجهتهم وكسر حاجز الصمت مغامرة حقيقية بمستقبلهم، نظرا للصلاحيات المتاحة للأستاذة المؤطّرين وإمكانية تلاعبهم بالقوانين.
حسب ما ذكرته مصادر"الشروق"، فإنّ هناك تحايلا من قبل بعض أصحاب مشاريع الدكتوراه على الوزارة والطلبة معا، فيما يتعلّق بالتكوين من حيث الحجم الساعي المدرّس والأساتذة المكلّفين بذلك خلال العام النظري، إذ يقدّم أصحاب المشاريع دفتر شروط يحدّد فيه بدقّة المقاييس التي ستدرّس والأيام الدراسية والورشات والأساتذة المكلّفين بالتكوين من داخل الوطن وخارجه، وبمجرّد موافقة الوزارة على المشروع، يذهب البرنامج المسطّر أدراج الرياح، إذ يؤكّد بعض الطلبة أنّهم لا يخضعون إلاّ لتكوين سطحي ومن قبل أساتذة غير مختصّين أحيانا، وغير أولئك الذين وردت أسماءهم في دفتر الشروط، والأسوأ حسب ذات المصادر أنّ صاحب المشروع يشترط على الطلبة فيما يتعلّق باختيار الأستاذ المؤطّر، قائمة محدّدة من الأساتذة، لا يمكن الخروج عنها حتّى وإن كان من بينهم من هو غير متخصّص، رغم أنّ القوانين التنظيمية للتكوين في الطور الثالث من "الأل أم دي" لا تشترط ذلك، والحاصل أنّ تأخّرا كبيرا في مناقشة رسائل الدكتوراه يكون عادة لهذه الأسباب، حيث لا يقدّم الأستاذ المؤطّر أيّ إفادة للطالب، وقد لا يلتقي به إطلاقا إلى غاية قرب موعد المناقشة، كما أوردت ذات المصادر الجامعية، أنّ كولسة حقيقية تقع في انتقاء لجان المناقشة على حساب المستوى العلمي، حيث يسهر المؤطّرون على التعامل مع مجموعة من الأساتذة "الأصدقاء" الذين يسهّلون المناقشة من دون تقييم العمل علميا، إلى درجة أنّ مجموعات أصبحت معروفة بمناقشة لرسائل الماجستير والدكتوراه جماعيا، كما يعتبر ذلك وسيلة ضغط على الطلبة الذين يرفضون الانصياع لرغبات الأستاذ المؤطّر، إذ يمكن أن يلجأ المؤطّر إلى خلق عراقيل وعقبات غير مؤسّسة في طريقهم. ذكرت مصادر"الشروق" على سبيل المثال، أنّ صاحب مشروع دكتوراه في تخصّص غير تخصّص المشروع بإحدى جامعات الغرب، قام بعد سنوات من تقييد أكثر من 10 طلبة بمثل هذه الممارسات، بالتخلّي عنهم جميعا بدعوى إقدامه على التحويل نحو جامعة بولاية مجاورة لا تبعد سوى بـ 80 كلم، ليتركهم حائرين في البحث عن مؤطّر جديد، مؤكّدين أنه كان يتجنّب الالتقاء بهم طوال السنوات الماضية، مدّعيا بأنّه مشغول، ليقرّر في الأخير التخلّي عنهم!
