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اماني أريس
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  • اماني أريس is a jewel in the roughاماني أريس is a jewel in the roughاماني أريس is a jewel in the rough
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اماني أريس
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اختبارات الثلاثي الثالث في مادة الفرنسية لتلاميذ شهادة التعليم المتوسط
01-05-2014, 04:44 PM
Niveau : 4AM
Composition du troisième trimestre
Texte :
La population mondiale s’accroît à un rythme très rapide et nous devons augmenter constamment le nombre de maisons, de routes et de champs. Il y a un siècle, on imaginait la nature comme une réserve d’inépuisables richesses que l’on pouvait exploiter sans fin. Mais aujourd’hui nous prenons peu à peu conscience des ravages que nous causons en chassant les animaux, en épuisant le sol, en détruisant les habitats naturels et en polluant notre environnement.
Si nous protégeons les plantes, elles nous nourriront, et nourriront les animaux. Plusieurs milliers d’espèces animales sont menacées de disparition. Les océans et les eaux douces subissent une telle pollution que les ravages causés à la vie aquatique sont incalculables.
Il serait dramatique et triste que nous assistions un jour à l’extinction de ces animaux merveilleux que sont le tigre, les grandes baleines, l’adorable koala ou le panda.
Dans le monde entier, des individus conscients de cette urgence, luttent pour préserver notre environnement naturel. Alors participons tous à cette lutte. Si nous sommes assez nombreux, il n’est pas encore trop tard pour sauver notre patrimoine naturel.
« David Cook » l’environnement, la nature en péril
Ed -Casterman-
***********
Questions
***********
I- compréhension de l’écrit :
1/ Cherche le thème du texte…………………………………………………………….(1)
2/ Quel est le type de ce texte ?................................................. ........................................ (1)
3/ A qui s’adresse l’auteur ?................................................. ........................................... (1)
4/ Le but visé par l’auteur est de : a) convaincre b) distraire. c) raconter ………(1)
5/ Trouve deux mots du champ lexical de : « la nature » ………...……………………(1)
6/ Réponds par vrai ou faux :
a) La nature est une réserve de richesses que l’on pourrait exploiter sans fin. (……)(0.5)
b) Protéger notre planète signifie polluer notre environnement. (……) …………… (0.5)
c) La vie aquatique est aussi menacée par la pollution. (……)………………………(0.5)
7/ Trouve dans le texte un mot de même sens que : « disparition » …………………… ..(0,5)
8/ La vie aquatique veut dire :
a) la vie dans l’eau b) la vie sur terre. c) la vie dans l’eau et sur terre. ……….(0.5)
9/ Ils déclarent : « Nous lutterons pour sauvegarder notre environnement. »
- Transforme cette phrase au style indirect. ……………………………………………(1)
10/ « Les hommes détruisent les habitats naturels. »
- Transforme cette phrase à la voix passive. ……………………………………………(1)
11/ Conjugue au mode et au temps qui conviennent :
-« Nous survivrons à condition que nous (protéger) la nature ». ………………………. (1)
-« Si nous voulons, nous (lutter) pour préserver notre environnement » ………………..(1)
12/ « Des individus conscients de cette urgence luttent pour préserver l’environnement :
- Réécrivez la phrase en commençant par :
- Un………… …………de cette urgence,…………. pour préserver l’environnement. (1.5)
II- Production écrite : …………………………………………………………………(7)
- Etes-vous du même avis que l’auteur ? « Il faut protéger notre planète »
- Appuyez votre thèse par quelques arguments.
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رد: اختبارات الثلاثي الثالث في مادة الفرنسية لتلاميذ شهادة التعليم المتوسط
01-05-2014, 04:50 PM
Durée :1 heure
Niveau :4 ème AM
Devoir surveillé N°5
"Zoom" sera la mini- voiture électrique de demain pour circuler en ville. Elle a l'allure d'un engin venant d'une autre planète mais que l'on se rassure, c'est une vraie terrienne avec un moteur, un volant, une carrosserie et quatre roues. Cela dit, "Zoom" est tout de même très spéciale .Elle est minuscule. De plus, elle est munie d'un système qui lui permet de se raccourcir pour mieux se garer. "Zoom" est une voiture électrique pouvant atteindre la vitesse de 120km/h. L'intérieur de "Zoom" est ultra –moderne .Elle est munie du téléphone main libre .Elle est vraiment la voiture de demain et 90% des matières qui la composent sont recyclables.
Le journal des enfants 28/08/92

Questions
I/ Compréhension du texte : (13pts)
1. A quoi ressemble "Zoom" ?
2. Relève deux qualités de "Zoom".
3. Remplace le terme souligné par un équivalent (un synonyme)
4. Réponds par "vrai" ou "faux"
- "Zoom" est spécialement fabriquée pour la campagne. (…….)
- La vitesse de "Zoom" dépasse 120km/h.(…….)
5. "Zoom"sera la voiture électrique de demain pour circuler en ville.
a) Quel est le rapport logique exprimé dans cette phrase.
b) Exprime-le d'une autre manière.
6. Donne deux (02) mots de la même famille que "terrienne"
7. Ecris les phrases suivantes au pluriel.
Elle est minuscule. De plus elle est munie d'un système qui lui permet de se raccourcir pour mieux se garer.
8. Ecris les ( ) à la 2ème personne du singulier de l'impératif présent.
- (Demander) la fiche technique et (venir) essayer la nouvelle voiture.
II/ Production écrite: (07pts)
Choisis un des deux sujets suivants :
1) Réalise une affiche publicitaire ciblant un large public et vantant un produit de ton choix. On devra trouver un slogan et un argumentaire (ensemble d'arguments). Invente le nom de ton produit.
2) En quelques lignes, parle d'un produit que tu veux vanter.
- utilise des arguments pour pousser le public à sa consommation.
Bon courage
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رد: اختبارات الثلاثي الثالث في مادة الفرنسية لتلاميذ شهادة التعليم المتوسط
01-05-2014, 05:08 PM
Niveau : 4AM
Composition du troisième trimestre
Texte :
La population mondiale s’accroît à un rythme très rapide et nous devons augmenter constamment le nombre de maisons, de routes et de champs. Il y a un siècle, on imaginait la nature comme une réserve d’inépuisables richesses que l’on pouvait exploiter sans fin. Mais aujourd’hui nous prenons peu à peu conscience des ravages que nous causons en chassant les animaux, en épuisant le sol, en détruisant les habitats naturels et en polluant notre environnement.
Si nous protégeons les plantes, elles nous nourriront, et nourriront les animaux. Plusieurs milliers d’espèces animales sont menacées de disparition. Les océans et les eaux douces subissent une telle pollution que les ravages causés à la vie aquatique sont incalculables.
Il serait dramatique et triste que nous assistions un jour à l’extinction de ces animaux merveilleux que sont le tigre, les grandes baleines, l’adorable koala ou le panda.
Dans le monde entier, des individus conscients de cette urgence, luttent pour préserver notre environnement naturel. Alors participons tous à cette lutte. Si nous sommes assez nombreux, il n’est pas encore trop tard pour sauver notre patrimoine naturel.
« David Cook » l’environnement, la nature en péril
Ed -Casterman-
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Questions
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I- compréhension de l’écrit :
1/ Cherche le thème du texte…………………………………………………………….(1)
2/ Quel est le type de ce texte ?................................................. ........................................ (1)
3/ A qui s’adresse l’auteur ?................................................. ........................................... (1)
4/ Le but visé par l’auteur est de : a) convaincre b) distraire. c) raconter ………(1)
5/ Trouve deux mots du champ lexical de : « la nature » ………...……………………(1)
6/ Réponds par vrai ou faux :
a) La nature est une réserve de richesses que l’on pourrait exploiter sans fin. (……)(0.5)
b) Protéger notre planète signifie polluer notre environnement. (……) …………… (0.5)
c) La vie aquatique est aussi menacée par la pollution. (……)………………………(0.5)
7/ Trouve dans le texte un mot de même sens que : « disparition » …………………… ..(0,5)
8/ La vie aquatique veut dire :
a) la vie dans l’eau b) la vie sur terre. c) la vie dans l’eau et sur terre. ……….(0.5)
9/ Ils déclarent : « Nous lutterons pour sauvegarder notre environnement. »
- Transforme cette phrase au style indirect. ……………………………………………(1)
10/ « Les hommes détruisent les habitats naturels. »
- Transforme cette phrase à la voix passive. ……………………………………………(1)
11/ Conjugue au mode et au temps qui conviennent :
-« Nous survivrons à condition que nous (protéger) la nature ». ………………………. (1)
-« Si nous voulons, nous (lutter) pour préserver notre environnement » ………………..(1)
12/ « Des individus conscients de cette urgence luttent pour préserver l’environnement :
- Réécrivez la phrase en commençant par :
- Un………… …………de cette urgence,…………. pour préserver l’environnement. (1.5)
II- Production écrite : …………………………………………………………………(7)
- Etes-vous du même avis que l’auteur ? « Il faut protéger notre planète »
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