تسجيل الدخول

في ضل تواصل اضرابات الاساتذة التي تاتي بين الفينة والاخري اضرابات اصبحت عادة سنوية لاساتدة التربية ...تاتي فتاكل الاخضر واليابس خاصة ان قطاع التعليم هو قطاع حساس جدا ومربوط بمستقبل ابناء الجزائر يعني ..مستقبل هاذ البلد من جهة او اخري..فلحد الان اجد صعوبة في تفهم الامر هل الاضراب هو نتيجة قناعة بحضور الضمير المهني ...ام هو اسهل طريقة بما ان الاضراب هو بالمجان "علي الاقل"..علي وزن " الهدرة باطل..
سمعت احد الاساتذة مرة يقول "الاساتذة في الدول الاوروبية غيرت حكومات ونحن لم نفعل شيء" ولم استطع استيعاب كلامة لحد الان
هل انا دور الاستاذ هو التعليم ام هو الحكم او السياسة ؟؟
فبغض النظر عن المطالب وتحقيقها فانا لااراها سبب لهذه الاضرابات المراطونية ..يعني الذي يسمع عن مدة الاضراب يتخيل وكان الاساتذة لم يتلقو اجورهم لمدة طويلة ..غير ان السبب هو علي بند او رقم او لا ادري ...
ومما لاحضت ان جل الاضرابات مربوطة بالمناسبات يعني قبيل عيد الاضحي ...قبيل المولد النوبي الشريف وهنا اتسائل عن هذه المصادفة اوبمعني اصح " المعادلة "..
والضاهرة اصبحت لاتطاق ابدا..ثم اذ كان الاستاذ يقوم باضراب علي قناعة بالمناضلة كي للا نقول "مقايضة"..فلم لايتنازل قناعة علي اجر ايام الاضراب؟
ام لانها "باطل" فنري كل يوم واخر اضراب؟ ..لايمكنني استيعاب هذه الامور
ونتمني في القريب العاجل الافراج عن الرهائن عفوا..نتمني عودة الطلبة لمقاعد الدراسة

يا اخي ما عليك الا ان تطلب من الدولة ان تغير الدستور وتمنع الحق في الاضراب الذي يكفله القانون او ان تبحث مع من يؤيدومك في طرحك عن طريقة للاحتجاج ورفع الغبن الذي تراه قد مسك من اصرار الاساتذة على افتكاك حقوقهم. المربون في هذا البلد فهموا القاعدة الذهبية التي يسير عليها النظام وهي قاعدة المقارعة وعدم السكوت والاستكانة لان من سكتوا داروا مزية في النظام القائم على اقتسام الريع،
بقي فقط ان تعتبروننا خونة وبعنا البلاد وقد قالها الامين العام لوزارة التربية الذي وصفنا بالارهابيين ،إن كنا كذلك فعلا ما عليهم الا ان يفتحوا معتقلات جديدةعلى شاكلة معتقلات رقان وعين مقل وهي زمنيا ليست بعيدة عنا.وفي المقابل يبحثوا عن اساتذة من الخارج مثما اقترحها سابقا احد الفاهمين من كبار رؤوس هذا البلد المغبون.
سلام

شكرا لك اخي سابدا من هنا ..ربما هنا مربط الفرس ؟؟
"من سكتوا داروا مزية في النظام القائم على اقتسام الريع"
يعني في الاخير كل واحد يبحث عن قطعة اكبر من الكعكة ؟؟
ولا يتسائل عن النتائج ...لان معض الاساتذة غير متضررين ..فجلهم يقدم دروس خصوصية وفترة الاضرابات تزيد وقت "الفراغ"
القانون ينمح حق الاضراب ..ولاكن الضمير يمنح حق التفكير والتمعين
اذا كانت ضربة الجزاء في كرة القدم اجبن طريقة للتسجيل كما يقول العضماء..فان الاضراب..الجملة للتكملة
اري انك ابن ولايتي ...وهي كما سمعت احد النقابيين في الولاية يقول في الاذاعة المحلية "ولايتنا رائدة في هاذ المجال" ..ماشاء الله رائدة في التصرف السلبي..ونسي ان نفس الولاية تتذيل دائما المراتب في شهادة البكالوريا..ليس الا لوجود رواد مثلة في النقابة
انا اتحدث معك بصفتي شاب ومواطن جزائري وبرايجي ...لاتقل لي لا الوزير ولا الرئيس ..حدثني عن الخاسر الاكبر انا المواطن
انا لا اري اي شجاعة في عملية الاضراب..بل ليست اكثر من رهائن ينتضرون سخاء الدولة كي يفرج عنهم ..ولم لا فهو اختطاف بالمجان وقانوني ايضا
.

أنت لا ترى أحقية الإضراب ، غيرك يرى أحقية الإضراب ، نائب مدير سوناطراك لا يرى شرعية فيه ، احميدة المربي يرى شرعية فيه ، بوكرش ــ المدير ــ لا يرى أحقية فيه ، بوشبكة الموظف المغبون يراه مشروعا ، جدتي لا ترى فيه شرعية ، خالتي تراه شرعيا ، جاري العلوي ــ الغني ــ يعتبره ضياع للتلاميذ ، زوجته التي بخل عليها زوجها تعتبره مطلبا شرعيا ، والحياة مستمرة ...
بالله عليكم اتركوهم يطلبوا حقوقهم المشروعة والله يكون معاهم.

هوما حبوا يكونوا رجال ... خلوهم برك

الاخ محرز يبدو انك اردت ان تجعلها دراما .. و مشوقة ايضا بحديثك عن جارك الغني ..(ربي يزيدلو ان شاء الله )..وهو الوحيد في القصة الذي يري ضياع التلاميذ ...رغم ان المنطق يقول ان هاذ الغني اولاده لايدرسون حتي في مدرسة "عمومية"..اما الزوجة التي بخل عليها زوجها ف"الي ماكفاهش قبرو يجي فوقو ويريح"...اما كلمة اللرجولة لايمكن ان اطقها علي تصرف غير رجولي..اضن الن الرجولة تعني "النيف"..اي "نيف" يسمح لؤلائك بترك الطلبة لشهر او شهور من دون دراسة ؟؟....اعذرني فال"ر" تشد ..ولاتشكي وتبكي.

السلام عليكم اسمح لي اخي الكريم ان اعقب على تدخلك متمنيا ان يكون ردي في نفس مستوى الرزانة والهدوء الذي طرحت به رايك:
- الباحثون عن الريع والمكسب معروفة مرابعهم واخر اهتماماتهم ان يلجؤوا لقطاع التربية ، فهم متمترسون في القطاعات التي تدر ذهبا وجاها وسلطة، ولعل سوناطراك هي الضرع السمين الذي يسعى الكثير لحلبه،والضرع الثاني هو مناصب المسؤولية والنيابة ( وهم في النائبات قليل)، اما قطاع التعليم فهو للغلابى من ابناء هذا الوطن.
- وما دام الامر كذلك فمن غير المعقول ان تسكت عنهم الفئة التي من المفترض انها تصنع وعي الامة وتحمي مكتسباتها وتربي اجيال مستقبلها.
- بالنسبة للدروس الخصوصية هي ظاهرة لا يمكن نفيها ولكن لنحلل الظاهرة من تسبب فيها؟ اليسوا اصحاب الشكارة، هل تعتقد ان المواطن المسحوق قادر على تحمل اعبائها، ومن جانب آخر لتعلم أخي ان الاقلية من الاساتذة والمعلمين فقط هم من يقدمون هذه الدروس الخصوصية وهذا متعلق بخصوصية بعض المواد وبعض المستويات، اقول هذا ليس لتبرئة مناصري الدروس الخصوصية لانني من اشد خصومهم والله يشهد على ذلك.
- بالنسبة لقول منسق الكنابست ان ولاية البرج رائدة فقصده واضح ، هو يقصد الريادة في النضال النقابي والاستماتة في الدفاع عن حقوق المربين، اما كلامك المبطن عن ضعف المستوى والنتائج في الولاية والذي تريد ان تحيل اسبابه الى ضعف اداء الاساتذة فهو خطا كبير،إن المتسبب في ذلك يا اخي هو الرداءة المتعششة في دواليب مديرية التربية عبر مختلف مصالحها التي تحكمت فيها عصابة متشعبة المشارب لكنها متفقة على تخريب اخر معاقل التنمية البشرية، في ولاية البرج يا سيدي يوجد عشرة مديرين موقوفين ممنوعين من السفر وملفاتهم محالة على وكيل الجمهورية ، منذ شهر اوت 2009 الى يومنا هذا. في مديرية التربية توجد حثالة من الخلق سيطرت عليهم نزعة التسلط والنعرة الجهوية القبلية ، في المقابل قل لي هل وصل مسامعك خبر استاذ احيل على المحكمة، هل بلغك خبر توزيع رئاسة مصالح المديرية على فاقدين لادنى مباديء التربية والتخلق، وفاقدين ايضا لادنى المؤهلات العلمية، اسال كم من حامل لشهادة الليسانس في مديرية التربية ؟ واسال ايضا عن كل من تولوا ادارة الخدمات الاجتماعية؟ انهم اصبحوا عبرها من اثرياء القوم تجارة بالجملة ومزارع وفيلات وايضا زوجات شابات وسيارات ووووووو؟
والمصيبة ان فخامة بن بوزيد اتحفنا بتعيين مدير للتربية احتلت الولاية التي كان منصبا عليها المرتبة 47 في نتائج الباكالوريا ، يعني سيتولى رفع النتائج بالمقلوب في ولايتنا التي احتلت المرتبة 43 في الموسم الماضي.
هنا مربط الفرس يا اخي كما بدات انت كلامك هؤلاء هم اسباب التقهقر الفاضح في النتائج، اما عن الاطار العلمي معليش ازودك بهذه المعلومة: في نتائج مسابقات مديري الثانويات ومفتشي التربية لكل الاطوارالتي فتحت للاساتذة لسنة 2009 احتلت ولاية البرج المرتبة الاولى في عدد المفتشين والمديرين الناجحين لكل الاطوار واترك لك المجال لتسنتج. اما بالنسبة لرؤساء المصالح الذين شاركوا في مسابقات التاهيل فلم ينجح منهم احد والمصيبة ان هؤلاء هم من يسيرون التعليم في الولاية ، يا اخي الكريم لا يستقيم الظل والعود اعوج، والكلام طويل في هذا المجال ، ارجو ان تكون هذه الايضحات قد ايانت بعض الغموض.
تقبل تحياتي واحتراماتي.
شكرا

nadirns
يااخي واستاذي الكريم ..انا احترمك مثل والدي الذي قد تكون في مثل سنه ..ولاكن اسمحلي ان احدثك بكل صراحة واعذرني في هذه..
ساحاول ان اعطيك رايي في جل الافكار التي فصلتها ...
ففي رايي ان هناك فرق بين المطلبين ولا اكاد اجد وجه للمقارنة ..فالمنصب هو طموح مشروع للجميع دعنا نقول اسطلاحا انه متاح للجميع ..ومبني علي الكفائة "نضريا علي الاقل"
اما المطلب المادي وبهذة الطريقة المراطونية فهو في نضري غير منطقي ..قدلا اعلم كل تفاصيل التي قيلت وتقال...وكواليس عمل الاستاذ ..فانا اناقشك من وجهة نضربسيطة واستمد تمدها من اعتبار قضية التعليم هي مهمة انسانية مثل الطب..اما انت فتناقشني علي اساس ان التعليم هو "مهنة"...ربما علي ان اصبح استاذ لاتفهمك ..ولاكني الان مواطن ولا اقبل هاذ الواقع..فمن اجل "تاغنانت" قد يخسر الملايين من الطلبة سنة كاملة من حياتهم قد تكون في نضر "المناضل" 12*$الراتب$..ولاكنها عند الطالب 12*تعب واجتهاد ..
اما في قضية الدروس الخصوصية فهوكما تفضلت اسبابها اصحاب الشكارة والذين اصبحو بالشكارة من اساتذة الفيزياء والرياضيات والمواد التي تبيض ذهبا..
بالنسبة للنتائج واسباب احتلالنا او احتكارنا للمؤخرة فلااضن ان مديرا او مسؤولا في المديرية قد يؤثر سلبا او ايجابا....فالبرنامج هو من الوزارة ويقدم من طرف الاساتذة
ولامكان للمسير في هذه المعادلة في وجهة نضري ..اما تفوق ولاية البرج في الامتحانات فهو للنوعية ..اي ان الضروف الموجودة تجعل الطلبة المتفوقين جدا فقد ينجحون ..ولذالك نجد هذه النسبة في رايي ..ولكن هاذا يدل ايضا ان العديد من البناء الولاية من الطلبة لم يجدو الضروف واقصييو من فرصة التعليم الجييد ...
ويبقي المواطن العادي الخاسر الاكبر
شكرا لك وتقبل احترامي استاذي الفاضل

..... اسمع جيدا يا عالم الضمائر .... ومبتلي السرائر .... لايمكن بأي حال من الاحوال نفي تأثير الجانب الاجتماعي على مردود الاستاذ .... وكما تعلم انت وغيرك فأبناؤنا واخواننا يدرسون في مدارس الجزائر وهم معنيون كغيرهم بأي هزة تمس القطاع .... فاتهامك لنا مردود عليك والذي يتحمل المسؤولية هو بن بوزيد البرايجي كذلك ....واتمنى ان تتحفنا بتقرير عن مكان دراسة ابناء الوزراء والمسؤولين الجزائريين ....وفي الاخير انصحك بعدم الخوض فيما ليس لك به علم .......انتهى

..قلت ابناؤنا واخواننا معنيون ايضا..لاادري هل هذه تهمة اضافية ام تبرير؟...ولذالك حدثتك عن الضمير...اما عن ابن الوزير فلااضنني مسؤولا عن التبرير...

فلست بناطق رسمي عن بن بوزيد اوالوزراء كي اصف لك اين يدرسون ابناءهم ..
اما عن الذي ليس لي به علم ..والله لو اني لم اعلم ان الطلبة بدون دراسة ومهددون بسنة بيضاء ما خضت في هاذ الحديث..
يبدو ان علم الضمائرعميق ومعقد ويستحق الابحار فيه ..برغم انحصاره بين حالتين هما الحياة او الموت
.

نعم أخي الكريم لقد بلغ السيل الزبى من الكذب والتلفيق وأنت واحد من هم المربون لهم الشجاعة الكافية وهي أنهم يحررون رهائنهم ويمنحونهم حرية مطلقة فهم على الاقل لا يضعونهم في حجرات الدرس ويغلقون عنهم الابواب لانهم لا يخافون من أحد بينما اللصوص من باقي المسؤولين فهم يدعون العمل والانضباط ولا هم لهم غير اللصوصية وفبركة الاشياء،انا كولي لا أكبر المعلم الذي يدرس إبني في مثل هذه الظروف لانه يضحك عنه فالاجواء غير ملائمة للتدريس على الاطلاق وطاقة التلميذ الاستيعابية تكون منعدمة في مثل هذه الظروف