المنظومة التعليمة بين الواقع و التحديات ..!!
31-05-2015, 03:37 PM
المنظومة التعليمة بين الواقع و التحديات ..!!
يتميز بعض الأشخاص المحسوبين على النخبة و أشكالها بالذهنية الرجعية, هَمهم معارضة المفاهيم التقدمية و ذلك من خلال تمسكهم الموهوم بالتقاليد الموروثة,
يُسلط علينا سيف العقاب بمجرد التوجيه أو الإنتقاد و كأننا نعيش في عصر دكتاتور مالاوي " كاموزو باندا" , فهل إعتنقوا المذهب الصوفي مثلاً ؟ و تطبيق نظريته " إعتقد و لا تنتقد " ؟ أم أنهم من أتباع الحركة الإسلاموية " حمس" و مبدئها " دعوها فإنها مؤمورة ؟ أم هم لقول الحق كارهون ؟
إن المتفحص لحال المتعلم و المعلم و المنظومة التعليمية يَخرُ باكيا على ما وصلت إليه من إنسداد , وكل غيور ينتقد ليُصلح و لا عيب في ذلك إنما المتكبر من يخشى الإنتقاد, مالكم كيف تحكمون؟ أليست لكم أعين بصيرة ترون بها أمر الجلل الذي أصاب المنظومة التربوية ؟
منظومة فاسدة و المؤشر سلسلة من الإضرابات سنويا و معدلات كارثية و إنتاج محصور, و مساهمات دولية منعدمة و بحوث علمية تفتقد للدقة و المنهجية, و إنتشار السرقة العلمية بين الدكاترة ( كما حصل منذ أيام في إحدى الجامعات الجنوبية) تحرشات و إبتززات فمن المسؤول ياترى ؟
كل هذه السلبيات لا تغطي أبدا على الإجابيات وإن قلت لأن هناك من الأساتذة و إداريين من يستحق أن نرفع له القبعة , لا ننكر أبدا أن هناك كفاءات عملاقة و قدرات عالية لكن لم نستطع الإرتقاء بالتربية و لا التعليم و التسيب و البيروقراطية قد أوقفا كل المجهودات التي يقوم بها كل الغيورين. فأين الخلل !!
و من خلال رحلتنا العلمية تبين لنا أن بعض الكليات تُحسد على مؤطريها و مسيرها ولكي " لا نبخس الناس أشيائهم " فالفلسفة و روادها تبشر بالخير فيها رجال قوامون بالقسط متفوقين على كافة الأصعدة , أما مدرسوا الصحافة و مشتقاتها فهم من خيرت ما أنجبته منظومة التعليم العالي و يتميزون بالتشويق في ألقاء محاضراتهم وهذا أسلوب جديد في جلب أكثر عدد من الطلبة و أتمنى أن لا يكون مستورد من الجامعات الغربية .
أ . حساني أسامة
يتميز بعض الأشخاص المحسوبين على النخبة و أشكالها بالذهنية الرجعية, هَمهم معارضة المفاهيم التقدمية و ذلك من خلال تمسكهم الموهوم بالتقاليد الموروثة,
يُسلط علينا سيف العقاب بمجرد التوجيه أو الإنتقاد و كأننا نعيش في عصر دكتاتور مالاوي " كاموزو باندا" , فهل إعتنقوا المذهب الصوفي مثلاً ؟ و تطبيق نظريته " إعتقد و لا تنتقد " ؟ أم أنهم من أتباع الحركة الإسلاموية " حمس" و مبدئها " دعوها فإنها مؤمورة ؟ أم هم لقول الحق كارهون ؟
إن المتفحص لحال المتعلم و المعلم و المنظومة التعليمية يَخرُ باكيا على ما وصلت إليه من إنسداد , وكل غيور ينتقد ليُصلح و لا عيب في ذلك إنما المتكبر من يخشى الإنتقاد, مالكم كيف تحكمون؟ أليست لكم أعين بصيرة ترون بها أمر الجلل الذي أصاب المنظومة التربوية ؟
منظومة فاسدة و المؤشر سلسلة من الإضرابات سنويا و معدلات كارثية و إنتاج محصور, و مساهمات دولية منعدمة و بحوث علمية تفتقد للدقة و المنهجية, و إنتشار السرقة العلمية بين الدكاترة ( كما حصل منذ أيام في إحدى الجامعات الجنوبية) تحرشات و إبتززات فمن المسؤول ياترى ؟
كل هذه السلبيات لا تغطي أبدا على الإجابيات وإن قلت لأن هناك من الأساتذة و إداريين من يستحق أن نرفع له القبعة , لا ننكر أبدا أن هناك كفاءات عملاقة و قدرات عالية لكن لم نستطع الإرتقاء بالتربية و لا التعليم و التسيب و البيروقراطية قد أوقفا كل المجهودات التي يقوم بها كل الغيورين. فأين الخلل !!
و من خلال رحلتنا العلمية تبين لنا أن بعض الكليات تُحسد على مؤطريها و مسيرها ولكي " لا نبخس الناس أشيائهم " فالفلسفة و روادها تبشر بالخير فيها رجال قوامون بالقسط متفوقين على كافة الأصعدة , أما مدرسوا الصحافة و مشتقاتها فهم من خيرت ما أنجبته منظومة التعليم العالي و يتميزون بالتشويق في ألقاء محاضراتهم وهذا أسلوب جديد في جلب أكثر عدد من الطلبة و أتمنى أن لا يكون مستورد من الجامعات الغربية .
أ . حساني أسامة
زوجتك إن تماديت في ظلمها >>>> إن لجأت للقانون فهذا حقها ، وإن صبرت عليك فهذا من طيب أصلها ... يعني المرأة عاملة فيك مزية عاملة.
https://www.facebook.com/hassani.karim.92
https://www.facebook.com/hassani.karim.92
