تسجيل الدخول

و آه يا خوفي من آخر المشوار دا يا خوفي .... مع المعلمة طبعا ظالمة او مظلومة ..

أتمنى أن يكون المعنى مع المعلمة ظالمة يفيد اعانتها على ترك الظلم والتقيد بالقوانين
فبغير ذلك لم أفهم
أحترم رايك وشكرا لمرورك من هنا
تحياتي

الخوف كل الخوف من آخر مشوار التعليم عندنا ... مع المعلم ظالما أو مظلوما بكل المعاني .... و حين أضربكي لاجل التعليم هذا ليس ظلم ..

مع احترامي للجميع ... هاته المعلمة تحتاج الى اعادة تربية و الى طبيب نفساني فهي تعاني من الكثير من العقد ... ما قامت به شيئ مشين و مقزز ...

بهذا الفعل ستنفر التلاميذ من الدراسة ... للاسف منذ ان غاب تكوين الأساتذة و التدريس في انهيار

اتذكر جيدا كيف كان يعاملنا اساتذتنا ... بحزم لكن ... بكثير من المسؤولية و الاحترام

الاولياء .... ثم الإدارة هم مسؤولين عن الهندام ... و الاساتذة مسؤوليتهم التربية و التعليم.. و ليس التعنيف...

عندما كانت ابنتي تدرس سنة خامسة منعتهم المعلمة من مضغ العلكة في القسم .... و كانت تضعها في شعور البنات ... و لانها تلقت تكوين بيداغوجي كانت تضع العلكة في طرف الشعر يعني بسهولة يمكن نزعه... و مرة غابت المعلمة و عوضتها فتاة متخرجة من الجامعة لديها ليسانس ... تعمل ما قبل التشغيل
ضن التلاميذ ان معلمتهم غائبة و هي الحرية .. فأخرجت بنت العلك و قسمت على البنات.. و رأت المعلمة الجديدة ابنتي تمضغ العلك فقامت بتوزيعه على كافة شعرها ... يعني من الصعب نزعه
عندما عادت ابنتي من المدرسة و الله اندهشت ؟؟؟ لماذا ؟؟؟ و من أعطاها الحق ان تفعل في شعر ابنتي هذا ؟؟؟
لكني لم اسكت ...

ليس بهاته الطريقة يكون التعليم .... التلاميذ في المتوسطة يمرون بفترة حرجة الا و هي بداية المراهقة .. و هم يحتاجون الى قلوب حنونة و الى أيادي طيبة ... و ليس الى دواعش... و عذراً الى أساتذتي الكرام فانا لا اعمم... لا اله الا الله ... فورت دمي هاته المعلمة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
بما أن الموضوع يصور لنا ظاهرة شاذة.
وحتى لا يستحفل أمر تلك التصرفات.
آمل من المارين من هنا.
نقاش هذه الحالة، مع اقتراح الحلول.
واعطاء الأساليب البيداغوجية
التي يُنصح إتباعها للخروج بالتربية في الجزائر المعوّل عليها لتعليم أطفال الجزائر أحسن تعليم.
يثبت الموضوع من قبلي.
وأنتهز بالمناسبة الفرصة لأشكر صاحبة الموضوع.
تحياتي

السلام عليكم أخي أشكر لك تثبيت الموضوع
وأتمنى ألا تكون آخر مرة أرى فيها معرفك بهذا الموضوع
أنتظر مداخلاتك ولو عاكست مفاهيمي للافادة أخي الفاضل
تحياتي أخي علي قسورة الابراهيمي

السلام عليكم
وأعتذر عن تسبيقي ردي على الاستاذ علي قسورة الابراهيمي

حين تضربني من أجل التعليم أبكي قليلا وألومك لكن في قرارة نفسي أعرف أنه لصالحي وأنسى بعد يوم واحد عندما احل تمرينا صحيحا فتقول أحسنت
لكن هل يعطيك الحق كونك معلما أن تتجاوز صلاحياتي كمعلمة في قسمي لتدخل حاملا مقصا لقص شعر الفتيات؟؟
هل تقبل أن تعود ابنتك أو ابنك بشكل لم ترسله عليهما وأنت تعرف أنك أرسلت ولديك بشكل لائق للدراسة
أما عن آخر مشوار التعليم فنرجوا ان يتحسن لا أن يسوء
سؤال لك والاجابة أتوقعها صريحة لو كانت ابنة تاجر معروف أو نافذ كبير أكان شعرها سيقص؟
ومن جهة أخرى أليست هذه الحال بغض النظر عن هذه الحالة المخصصة فقلة اساتذة اليوم من يعدل في توزيع العقاب
تحياتي يا فاضل

أوافق فيما لونت بأحمر ولن أعلق على البقية
أعتقدها وجهة نظر أم ومأخوذة بعين الاعتبار ولان فيها من الغضب ما فيها أقول لك "ما لقيت ما نقول"
تحياتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
وردة أختاه!
أيتها الفاضلة.
ها أنذا عدتُ ففي موضوعكِ هذا الكثير ما يقال.
يابنت الكرام.
علينا أن نرتفع قليلاً بمناقشتنا.
فالقضية ليس كما يظن البعض هو إلقاء الكلام جزافًا.
ومهما يحاول البعض إيجاد الأعذار لتلك "المعلمة ".
فالتي نتكلّم عنها فقد أضرت وأخطأت، وهي ربما تظن أنها " تحسن صنعًا "
فالتعليم ليس هكذا، والتربية لم تكن يومًا بتلك الطريقة.
ثم ذروني أقول لتلك" المعلمة" ما قاله الشاعر العربي الفحل:
يا باري القوس برياً ليس يحسنه ** لا تفسد القوس واعطِ القوس باريها.
وفي طيات السطور تكمن الإجابة " لمن كان له قلب أو ألقى السمع وهو شهيد"
لعمري ما كان التعليم يومًا بالترهيب أو التخويف.
تحضرني مقولة أحد أساطين التربية في الغرب وهو يقول عن تعليم وتربية النشء:
comment pouvez-vous me demander de l’éduquer (l'enfant ) et l’instruire alors qu’il m’aime pas?
"كيف تطلبون مني تربية (الطفل ) وإرشاده وهو لا يحبني؟"
فمن يريد أن ينجحَ في عمله التربوي فعليه أن يجعلَ من ذلك التلميذ وكأنه فلذة كبده.
عندها لا محالة أنه يُطاع في كل ما يأمر به.
تحياتي