تسجيل الدخول

السلام عليكم

بدون تعليق.....و الله مالقيت ما نقول.....

اذا كان رب البيت على الدف ضاربا ***فشيمة الاولاد الرقص
عن اي ادارة تتكلم و قد نزعت الوزارة كل ما يمكنه ان يساهم في التربية الصحيحة من ايادي اهلها .فماذا ننتظر من المعلم او الاستاذ ان يفعل اذا كان كل تصرف منه ممنوع بحجة ان الاولياء لا يقبلون او بحجة ان بعص الافراد من سلك التعليم قد يتصرفون غلط و الحقيقة هو انه لا الاولياء يرضون التسيب و لا المكلفين يرضونه اذا ما العمل.
اه ...العمل هو ما يلي
1-ترميم نقائص الاولاد فيما تعلق بالدين و الاخلاق
2-تحذير و توعية الابناء دون عقد بمخاطر هذه الظاهرة و غيرها
3-تتبع و حراسة سلوك الابناء و لا داعي للتحجج بان الشارع يهدم ما تبني الاسرة لان الشارع هو انا و انت
4-خلق روح المنافسة بين ابناء العائلة فيما يخص حسن الاخلاق مع تشجيع المتخلق فعليا

مرحبا بك بالموضوع وبالبيت الازرق
هي كما قلت لا تمت للبراءة ولا الاخلاق بصلة
المشكلة ان الكثير لم يصدقو بوجودها حتى راوها على اليوتوب وبعد هذا تاتي مرحلة الوسوسة فهنا الاهل يصيرون شكاكين في كل شيء
ماذا تكون ردة الفعل بعد اخبار كهذه ؟
الكثيرات سيخسرن فرصة التعلم والدراسة اكثرهن لاعلاقة لهن بالامر من بعيد او قريب ، بقية العائلات ممن لا يمانع الامر ويراه تحضرا سيفاجا بعد وقت قصير بتسارع الاحداث وخسارة اكثر مما توقعو
باختصار مثل هذه المهازل لا يات من ورائها خير
تحية

لا فض فوك
الانبهار بالخطا
لم لم ننفتح على علومهم وتطور تكنلوجيتهم وفعالية اسلحتهم ؟
لم القشرة نمتصها ونترك اللب
تحية

اهلا بك يا فاضلة
عندما تجدين الكلمات عودي ننتظرك
فانت ام وللامهات نظرات اوسع واشمل
تحياتي

جيد بدا النقاش في ايجاد الحلول
ما اتيت به هو امور جوهرية تبدا من المنزل والاسرة ويفترض بهذا ان يجعل الفرد قادرا على مواجهة ما يعارض تربيته .
ودورنا " كشارع " كعائلات موازية كيف نساهم في حجب هكذا افعال شاذة تؤثر على اسرنا بشكل مباشر واولادنا خاصة ، هل مشاركتنا من باب قيام كل مرب بواجب معين ليس نحو ابنه فقط بل الحرص على سير المنظومة التربوية التكميلية لما بداناه واعطاء المعلم الحق في التربية قبل التعليم في بعض الاطوار.
والتواصل مع المعلمين والمربيين والمراقبين بمؤسساتنا التعليمية لتطوير الكفاءات والحرص على التخلص من هكذا اعمال شاذة
تحياتي يا فاضل وشكرا على النقاش الجاد

--------------------------------------------------------------------------
أصحيح نهتم بالاخلاق كما اهتم اجدادنا لكم ايها الاخوة مثال وارجو ان تقتبسو منه الحكمة
اجدادنا رغم جهلهم و تعمد الاستعمار عدم تعليم ابنأهم اعتمدوا طريقة اوصلت المجتمع الى قمة المحبة و التأزر و الحشمة و العفة و النقاء و الطهارة رغم الاخطاء و التهور احيانا لكن نال العلم و المعلم مكانة خاصة عندهم
1-كان معلم القراءن و الكتاب يكلف له من يقوم بأعماله كافة و كان عند الرحل تخصص مركوبه له و لاهل بيته كما يقوم الطلاب حتى بجلب الماء و تنظيم الكتاب و تنظيفه لكي لايبقى ما يعوق المعلم (الطالب) عن تعليم القراءن و تحفيظه
و في سنين ليست ببعيدة كنا نحترم المعلم اشد احترام حيث كانا لا نجروء على الذهاب الى مكان يتواجد فيه المعلم بل كان الاباء يستنجدون به و يبجلونه
--- كنا في الشارع نحترم الكبير و نخاف منه مثل خوفنا من ابائنا لان الحي كله متأزر يعلم ان الكل له حق تربية الاولاد
اما اليوم .......المعلم ممنوع ان يربي اصبح الة خاصة بالقاء الدرس كما هو ( و اي درس)دون الخروج عن النص
الكبير لا يحترم لان كل واحد منا يقول للاخر واش دخلك في ابني انا نعرف كيف اربي اولادي و الطامة الكبرى ارغمنا على ان نلتزم شعار نفسي نفسي
اذا اردنا الحل فلنرجع كما كنا نحب بعضنا البعض و نتقاسم هموم يومنا و نخترع الحلول لمشاكلنا و ليتنازل كل منا عن انانيته و ليهبط الكل ليسير في الارض و لا يضن نفسه انه وحده على حق

التربية و التسلهل هما من فتح الباب لهاته السلوكات المريضة

الاخوين عمار 66 وقلم مسافر اعتذر ان اطلت في الرد فكمبيوتري متوقف
لي عودة لاكمال النقاش اجدتما القول الاساس هو التربية
تحياتي يا افاضل

نتمنى ان تعودي للنقاش بسرعة للافادة و جزاك الله خيرا اختنا الفاضلة و شكرا للجميع لابداء الرائ كما نرجوا ايجاد الحل المناسب لهذه الظواهر و غيرها