اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تأمل عقل
انتشر خبر على مختلف القنوات التلفزيونية :بداية من العام القادم أي السنة الدراسية 2015-2016يتم الشروع في استخدام اللغة العامية وسيلة تدريس في المرحلة الإبتدائية بتبرير حتى لاتكون الصدمة للصغير في المدرسة.ثم يتعلم الفصحى ندريجيا...
مارايكم أن تكون العامية لغة التدريس؟وللجزائر عاميات كثيرة؟؟؟هل يمكن اعتبار القرار موضوعي يخدم التلميذ يسهل التواصل بين المدرسة -من خلال المعلم بلغة عامية- التلميذ الأسرة الشارع أم مجرد قرار سياسي من الجناح الفرنكفوني في المنظومة التربوية والدولة الجزائرية كوسيلة محاربة ذكية للغة العربية الفصحى,,,,وتعدد لغات التعليم يستلزم حتما استخدام لغة أجنبية التي هي الفرنسية ؟؟؟مجرد تساؤلات ،النوايا الله أدرى بها.
هل مشكلة المنطومة التربوية في لغة التدريس أم نوعية التكوين العلمي البيداغوجي للمعلم ؟يمكن عن قريب يأتي اقتراح كتابة العربية بحروف لاتينية؟؟؟أليست القرارات الجوهرية تتطلب تدخل البرلمان أو الرئاسة؟؟؟؟أليست هذه القرارات وغيرها في المنومة التربوية ارتجالية ؟أم هي وسيلة لتوجيه الراي العام؟؟
،وتعرفون في العربية-مثل كل اللغات الأكاديمية- لهجات كثيرة وفي الأمازيغية لهجات كثيرة ....وبالتالي لابد من اختبارفي اللهجة التي سوف يدرس بها أي متقدم للعمل كأستاذ؟؟؟
ملاحظة:
حضرت هذا الموضوع لطرحه في نقاش حر ،تأخرت حتى اتأكد من الخبر،واشكر وردا 22على طرح الموضوع ،وأستسمك أختي ليست المشكلة في الوزيرة ،فهي سياسية وليست مهنية ،بل قدمي اللوم والعتاب أو الشكر والمدح لمن خطط ودبر وناقش و....واللعب باسم الوزيرة أو أي اسم آخر يمكن ادخاله ضمن التنابز بالألقاب,,,لنترك هذا الأسلوب ونركز على مناقشة الفكرة.
الأمير الجزائري لو تفضلت عرضت علينا بحثك ؟؟ماقدمت من تبريرات ليست خاصة باللغة العربية بل كل لغات العالم ،وبدلا من رفع مستوى الشارع وابيت الى مستوى المدرسة الراقي ،نريد ادخال الشارع للمدرسة وهذه خطوة خطيرة جدا،والحل اعادة النظر في طريقة تدريس اللغات الأكاديمية وتكوين بيداغوجي خاص باللغات حتى يسهل اسيعابها وليس ا اتخاذ الطريق السهل،أما اللغة الأمازيغية فهي مشكلة أعقل ،اي بين تعليمها والتعليم بها فارقا ،والتلميذ صحية الصراع السياسي ،وهو شاب الغد\ز
الأستاذ الأستاذة لافرق بينهما بالنسبة لي فكلاهما الإنسان بوظيفة معينة
|
أهلا بك وبأسلوبك الراقي في الحديث
بخصوص حديثي ونسبي للوزيرة فعلا كان يجدر للاشارة للقطاع او الوزارة المعنية لكني تعودت على نسب الوزارة لوزيرها وفعلا جانبت الصواب هنا
بخصوص تساؤلاتك في محلها وتحمل دلالة موضوعية .
أولا كم عامية نملك ؟ اكيد الكثير فاي عامية يدرس بها لهجة الشرق الجزائري ام الغرب الوسط أم الجنوب بعد الابتدائية الن يقع التلميذ في فخ عدم التواصل بالعربية وتصير المتوسطة ابتدائية للعربية
فعلا القرارات جوهرية تتخذ بارتجالية دون العودة الى اساسيات الامة أو مجلس خاص لدراستها ودراسة تبعاتها
أليست الوزارة بهكذا تعليمات تحاول اقصاء العربية تماما
ألم تفعل نفس الشيء عندما درست الامازيغية بالفرنسية ؟