تحليل مشكلة( وضع) النظام التربوي الوطني في تسعة أسطر
18-12-2016, 08:20 AM
الوردي خناطلة ..........
تحليل مشكلة( وضع) النظام التربوي الوطني في تسعة أسطر
هل تتفق معي ؟
اشكلالية النظام التربوي الوطني : ضعف الأداء رغم الجهود والإمكانيات الكبيرة المسخرة من طرف الدولة . ( نتائج الدراسات الوزارية والمنظمات التربوية العالمية).
الفرضية : عشوائية التسيير : غير قائم على مخططات عمل واضحة الأهداف باستثناء الإصلاحات الكبرى التي شهدها النظام التربوي منذ الاستقلال إلى اليوم ليس هناك مسئول واحد ممن تعاقبوا على تسيير قطاع التربية على مستوى المركزي واللامركزية كان يحمل خطة عمل واضحة الأهداف والمراحل "ورقة طريق" للارتقاء بالنظام التربوي من وضع معين إلى وضع أفضل منه.
الحــــــل : تنظيم التسيير : جعله قائم على مخططات عمل واضحة الأهداف والمراحل (مشاريع خطط عمل) على كافة المستويات المركزية والولائية.
تحليل مشكلة( وضع) النظام التربوي الوطني في تسعة أسطر
هل تتفق معي ؟
اشكلالية النظام التربوي الوطني : ضعف الأداء رغم الجهود والإمكانيات الكبيرة المسخرة من طرف الدولة . ( نتائج الدراسات الوزارية والمنظمات التربوية العالمية).
الفرضية : عشوائية التسيير : غير قائم على مخططات عمل واضحة الأهداف باستثناء الإصلاحات الكبرى التي شهدها النظام التربوي منذ الاستقلال إلى اليوم ليس هناك مسئول واحد ممن تعاقبوا على تسيير قطاع التربية على مستوى المركزي واللامركزية كان يحمل خطة عمل واضحة الأهداف والمراحل "ورقة طريق" للارتقاء بالنظام التربوي من وضع معين إلى وضع أفضل منه.
الحــــــل : تنظيم التسيير : جعله قائم على مخططات عمل واضحة الأهداف والمراحل (مشاريع خطط عمل) على كافة المستويات المركزية والولائية.
من مواضيعي
0 تحليل مشكلة( وضع) النظام التربوي الوطني في تسعة أسطر
0 من المسئول عن سوء التوجيه المدرسي والمهني ؟
0 عصرنة المدرسة الجزائرية بين الشعار والواقع
0 عصرنة المدرسة الجزائرية بين الشعار والواقع
0 هل استوفت المناهج التربوية الجديدة شروط تطبيقها ؟
0 كوابح اصلاح النظام التربوي الوطني
0 من المسئول عن سوء التوجيه المدرسي والمهني ؟
0 عصرنة المدرسة الجزائرية بين الشعار والواقع
0 عصرنة المدرسة الجزائرية بين الشعار والواقع
0 هل استوفت المناهج التربوية الجديدة شروط تطبيقها ؟
0 كوابح اصلاح النظام التربوي الوطني
التعديل الأخير تم بواسطة أبو اسامة ; 18-12-2016 الساعة 10:15 AM
